閭範有些疑惑的看着手中的這本書，然後問道。
“一種新的建築形式，研究好了，將來大明的建造業，肯定離不開這本書。”
看着年輕的工部尚書閭範，朱克臧開起了玩笑道。
“到那時，你可就是這一行的祖師爺嘍。”
說者無心，聽着有意，雖然只是簡單的一句話，但卻仍然讓閭範這個的心頭一陣激動，拿着手中的書本時，眼睛更是冒出了光來。
瞧他那模樣，就像是拿到武功祕籍的即將成爲絕世高手的俠客似的。
對此，朱克臧只是微微一笑，但凡是人總是會愛好那點虛名，這虛名給了他也沒什麼。
而且，閭範可是他建奇觀路上的重要助力，還得多指導指導他，給他灌輸點先進的土木工程知識才是。
在接下來的日子裏，閭範就着魔了似的，總是不斷的嘗試着在建築中使用竹筋混凝土，從小到大，一點點的試驗着。
按照書上教授的方式對竹筋進行防水、防腐及防蟲處理。
對此，朱克臧只是一旁觀察着，看看有沒有需要查漏補缺的，隨時找系統兌換點黑科技。
只待閭範把竹筋混凝土研究成熟的時候，再讓他去建空中花園。
有了，先給他去規劃一下承天府的新城區，然後用竹筋混凝土的技術發揮一下。
能者多勞，給他多壓壓擔子。
於是，從新城區的規劃，再到新式建築的研究，當然還有工廠以及水泥道路的建設，所有的一切都壓在閭範的身上，整天忙忙碌碌的，根本沒有多少空閒時間。
對了，這新城區的城建規劃，朱克臧會繼續更重視保護普通老百姓的利益，修建道路是需要佔用不少土地的，對於普通的老百姓來說，佔掉土地的話，可能就真的沒有土地了。
可是對於官員和權貴來說，一點土地，根本就不算什麼，所以這次擴建新城區，大部分的地都是之前朱克臧幾個叔叔的地，還有一部分權貴和百姓的地。
對於徵用有主之地，大明朝廷自然會給予補償，兩個選擇，給你換呂宋肥沃土地或者銀元按價賠償。
交通方面，閭範的規範方案，就是新城區這邊建設圍繞承天府主幹線，幹線連接舊城區的主要幹線道路，將兩個城區連接起來。
在依託主要幹線，再修建次一級的道路，修建道路的同時也是鋪設簡單排污系統，解決新城區這邊的排水排污問題。
畢竟夷州島下雨量過大，不提前謀劃排水系統的話，不得天天水浸街，就算馬車不怕水浸街，朱克臧看着也糟心。
片區劃分方面，閭範劃定工業區、生活區和商業區，工業區只允許工廠和作坊的存在，不允許建設居民區，生活區則是隻允許建設居民樓以及相關的生活配套設施，不允許工廠、作坊的存在，實行分離。
“仰厚，你的想法很好，朕建議你以承天府新區爲規範，出一個《大明城市規劃法桉第一版》，爲大明的城建工作做一個榜樣！”朱克臧看着頭髮掉了不少的閭範說道。
.....
“啊……”
趴在桉前繪製着圖紙的閭範，在畫好圖紙後，忍不住的伸了個懶腰。
“夫君，瞧你這幾天，一回家就在書房裏面畫這畫那，這身上都臭了，要不我會吩咐人燒水，讓夫君泡個澡？”
瞧見閭範伸懶腰的模樣，閭範夫人有些心疼的說道，一邊說，一邊走到閭範的身邊給他捏着肩膀，看到桌子上的圖紙，便好奇道。
“夫君，這棟建築是什麼？瞧着挺漂亮的，是未來新城區裏面的嗎？”
閭範的夫人知書達禮，平時也會看看《皇明日報》，由於從韃清遷移過來的人口越來越多，皇上決定在承天府南部，開發新城區，以供流民和工人居住。
“按皇上的說法，這叫學校！”
躺靠着椅背，臭烘烘的閭範笑着說道。
“既然流民和工人們未來的把家安在這裏，就要讓他們沒有後顧之憂，所以，這學校總歸還是要建的，專供他們的子女讀書識字。”
“就像社學一樣？”
閭範夫人好奇的問道。
社學起源於元朝，元朝規定50家爲一社，每社設學校一所，擇通曉經書者爲教師，施引教化，農閒時令子弟入學，讀《孝經》、《小學》、《大學》、《論語》、《孟子》，並以教勸農桑爲主要任務。
明承元制，各府、州、縣皆立社學，以教化爲主要任務，教育15歲以下之幼童
“不一樣，這裏教授的東西不一樣。”
朱克臧告訴過他，未來的學校可不是教四書五經，而是教一些實實在在，比如算術這種學問。
現在算術在大明可重要了，當炮兵要用到，當算賬先生要用到，當工人要用到，當工匠更要用到，絕對是這個時代的黃金學問。
到時候，朱克臧會去兌換一波教材，在這個學校裏教他們語文、數學、地理、生物、化學、物理。
教材好解決，但第一屆老師是最難解決的問題，不行，就去皇明日報海選一波聰明人，培訓培訓，讓他們自己去琢磨教材。
教材的話，朱克臧打算用20世紀下半葉的教材，無論是封面還是內容，都比較合適。
至於後面的唐氏兒封面，恕朱克臧審美不行，欣賞不來！
現階段的話，只能先弄弄小學，中學和大學慢慢來。
在朱克臧的內心深處，對於將來大明的教育有着仔細的規劃，儘管他很清楚，未來這些學校裏很難培養出能夠入朝爲官的官員
但是可以肯定的一點是，將來無論是工廠也好，銀行也罷，以及未來各行各業，肯定都需要這些人才。
甚至發展到最後，他們將會成爲社會的主流，至於傳統八股取士出來的官員甚至可能會像在另一個時空中歐洲的貴族官員一樣，在專門人才的不斷衝擊下，一步步的走向消亡……