此時沈馳心中發虛，對系統提示的獲得多少知識點也顧不得了。
等到一張卷子做完，老校長當着衆老師的面當即批改了起來。
不一會沈馳的分數就出來了，滿分！
老校長看着一百分的卷子對衆位老師道：“這位同學完全可以跳級。”
此時還沒實行九年義務教育，學校實行的是升留學制度。滿分一百，六十分及格，語數兩門主課有一門不及格是要留級的。
當然，如果成績好也可以跳級。只不過跳級的同學少罷了。
沈馳記得前世他是讀五年級的時候纔開始實行義務教育的。
“好了，你回教室去吧。”老校長一臉慈愛的朝沈馳說道。
沈馳點了點頭正要離開，這時一位男老師走了進來，徑自走到先前老校長抽卷子的那張桌子。
這位老師沈馳知道，前世的時候他從五年級就開始教沈馳數學，一直帶到小學畢業。老師的名字沈馳還記得，叫段家聞。
他不是教五年級就是教六年級，方纔校長給他的卷子與五年級的又有些不同，時間太久沈馳已經記不得五年級和六年級課程的內容了。
如果方纔那張卷子不是五年級的，那……沈馳心中一驚，難不成是六年級的？！
五年級六年級此時沈馳已經管不了那麼多了，拿着姐姐的練習冊趕緊給她送了過去。
姐姐沈芳的教室是單獨的一棟四十平方的房子，以前也不知道是作什麼用的，現在改成了教室。
整間屋子建在河邊，地基往上是一米多高的青石壘成，上面砌的灰磚，牆面刷了白石灰，房頂的瓦是老式的黑片瓦，緊挨着教室，是一條一米寬的石階連着河面，平時住校老師們就是在這裏洗衣服。
石階旁是一株一人合抱的大垂柳，白牆黑瓦大柳樹，遠遠看去就如同一幅油畫。
沈馳到的時候，看到姐姐沈芳正在與她的同學們在教室門前的空地上玩着跳皮筋的遊戲，看來她還不知道自己的練習冊不見了。
下了斜坡來到教室前，沈馳把練習冊給了姐姐。
“我的書怎麼在你那裏？”沈芳好奇的問道。
“昨天我拿着看了一下，後來停電了我就放在了桌子上，媽放錯了裝到我的書包裏了。”沈馳解釋道。
沈芳應了一聲，拿着練習冊就進了教室，沈馳也往自己的教室走去。
腳下的這片黃土地，在經過這些同學們的玩耍蹦踩，已經變得像倒了水泥一般的結實平滑。與後來的那種水泥地平相比，沈馳覺得這結實的黃土地面更接地氣。
快到教室的時候，上課鈴就響了。
那鈴聲並不是後世的電鈴，而在顯眼老槐樹上吊着一截火車的鐵軌，每次都有值日的老師對着時間，拿着一把小釘錘在鐵軌上叮叮噹噹的敲着。
這節課是語文，沈馳發現夏老師在進教室的第一眼就是向自己這邊掃來，嚇得沈馳再不敢開小差，專心的聽課。
可是這些低年級的內容又實在太無趣，沈馳直覺得是在浪費時間。無書可看，無題可刷，忍了不到十分鐘沈馳只好拿出紙筆，悄悄的畫起畫來。
不過在有了上節課被抓的經歷後，沈馳變得十分的小心起來，就怕重蹈覆轍。
一張畫畫好，系統立即提示沈馳得到知識點十點，技能熟練度一點。
畫畫能得知識點，沈馳突然在心中暗自道：“要是寫字也能得知識點該多好啊。”
猛然腦中靈光一閃，現實中不是有書法這個技能麼？既然繪畫能激活，那書法也一定能激活。
如果寫字也能得知識點，想想作爲學生，一天要寫多少字啊。
只是怎麼激活書法這個技能卻是個問題。
回想繪畫技能激活時的情景，要想激活書法，估計要買一本字貼了。
自被數學老師抓到辦公室做題風波之後，沈馳很是忐忑的過了幾日，見一切如常，無論是老師還是校長都沒再說什麼，沈馳也慢慢放下心來。
日子又恢復到了先前，因爲沒了書可看，沈馳的知識點來源銳減了不少，每天只除了課餘時間跟同學們做做遊戲，偶爾得到些知識點外，給自己園子裏的蔬菜和自己種的丹蔘催生，便成了沈馳主要的知識點來源。
每天幾十上百的積攢，加上先前攢的，終於又湊夠了兩萬知識，沈馳趕緊選擇了升級。
隨着一陣舒爽之感傳遍全身，沈馳立時升到了二級，又得到兩點天賦點。
通過喫自己催生的蔬菜可以增加生命和精力，所以這次沈馳把兩點天賦點全加到了體質上，他的身體素質實在太差了。
點數加完，看着自己的屬性面板，各項指標又有了全新的變化——
姓名：沈馳。
年齡：7歲。
等級：2級。知識點數/升級所需點數:30/。
天賦點數：0
生命（氣血/精力）：5（54/44）
智力（智商/思維）：8（74/77）
精神（洞察/感知）：7（74/69）
體質（敏捷/力量）：8（86/66）
魅力（氣質/口才）：8（94/66）
外貌（顏值/身材）：9（99/84）
擁有技能：
1.金嗓子lv1：1/。
2.繪畫lv1：9/。
3.運算lv1：200/。
4.鹿奔lv1：30/。
5.種植術lv1：130/。
6.廚藝lv1：15/。
7.熊抱lv1：2/。
8.猿縱lv1：1/。
體質達到八點，特別是力量達到六十六點後，沈馳感到自己身體裏有股使不完的勁，一個七歲的小孩，力量達到六十六，這已經是極限了。
解決了體質問題，沒了林妹妹的那種嬌喘微微，沈馳心情大好，這日中午放學，正在排隊的時候，沈馳突然看到校長正帶着幾名老師從辦公室搬着一摞摞書籍到雜物間。
沈馳猛然一驚，學校每年開學發新書籍的時候總會有多餘的課本，自己爲什麼不找校長買一套六年級的課本呢？