遠遠就看見一羣學生把衣襬塞在腰間，挽着袖子，和農人混在一起，毫無形象的在田野之間忙活。
另有一部分學生站在地頭，拿着寫字板，捏着鉛筆刷刷刷的記錄。
皇帝定睛細看，發現每一塊地，地頭都豎着一個木牌子，牌子上面寫的內容大體相似，但又略有不同。
王老爺子指着這些牌子，自豪的給他們介紹，“看看，這就是控制變量，進行對比試驗。定期進行記錄，觀察到底使用哪種子，或者哪一種方法，能夠獲取更多的產量。”
在地頭做記錄的學生，看見王老爺子過來，笑盈盈的同他打聲招呼，朝皇帝等人點點頭，便又忙自己手中的事情去了。
皇帝望着眼前一塊一塊的實驗田，心中激盪，久久無言。
他認真地把每一塊木牌上所記錄的字都看過來，在最後一塊地頭站住腳步，指着牌子上負責人的名字，問：“這些負責人都是誰？”
王老爺子笑道：“有我們這些務農經驗豐富，還讀過農書的老傢伙，也有知行學院的學生。每一塊實驗田，都是經驗豐富的老農與學生組成小隊，共同負責。”
皇帝點點頭，指着在田間和地頭忙活的、裝束明顯與農人不同的學生，問：“這些讀書人都是知行學院的學生？”
“那可不？如今凡是在我們村裏的讀書人，十有八九都是知行學院的學生！
學院裏的學生不僅個個學問了得，而且都非常有才華，懂的東西可多了！不是那種跟酸菜梆子似的只會說之乎者也，啥也不會幹的讀書人，他們幹起活來，一個比一個利索！”
王老爺子與有榮焉，得意的揚高了聲音。
附近的學生扭頭看來，見是村裏的老爺子，又在和外人炫耀，他們互相對視一眼，不約而同笑了起來。
個個都不動聲色地把腰板挺得更直，寫字的姿勢在陽光下都顯得更加斯文俊逸了。
知行學院，皇帝在心中默唸一遍學院的名字。
他眺望着勞作的學子，吹着田野上的微風，心情怡然，大感欣慰。
這一點，知行學院做的好啊！
世人皆說，萬般皆下品，惟有讀書高。無數人爲了改換門楣，一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。
即便中了舉，將來外派做了官，對農事依舊一竅不通，一些人只是想當然的發佈政令，不僅無法造福百姓，反倒禍害民生。
但是河灣村知行學院這一點做的很好。不僅培養學生的知識，也培養學生在農事方面的認知與能力。
若是這樣的學子將來做了地方官，知農事，能體驗民生之艱苦，纔會更好的愛護百姓，督促教導百姓耕作種植。
地方官員，也應該加這麼一門課程纔是！
“身爲學子，不抓緊時間讀書，卻把大把的時間花在地裏，如何才能考出好成績？”
一心想要把顧雲淮和張梓若徹底拍死的官員，見縫插針的開口，給潛在的競爭對手抹眼藥。
“張夫子想讓學生知農事固然好，瞭解一下即可。若讓學子把大把的精力花費在農事上，怕是把學子給耽誤了，本末倒置，又如何考取功名呢？”
皇帝不冷不淡的瞧他一眼，暫由他說。
“你這話說的不對。”一道清脆稚嫩的聲音傳來。
衆人回頭看去，卻沒看到人，不知道是誰在說話。
“低頭！”
皇帝和諸位官員低頭，這才發現一個小豆丁不知道什麼時候蹲在他們旁邊，正在摳地上的土坑。
小傢伙拍拍小手站起身，說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。你們大人不是還有句話叫做讀萬卷書，行萬里路嗎？要是什麼都不做，只念之乎者也，小心長成大酸菜！比小酸棗還要酸！”
小傢伙咽咽口水，皺着鼻子，一副被酸倒牙的模樣。
諸位官員看得直樂。吏部侍郎逗他，“你們小孩子不想當小酸棗，難道就能做到一邊讀書，一邊下地嗎？”
“當然能！”小傢伙掐着腰，美滋滋道，“我最喜歡上自然課了！勞動課我也超厲害的！我還特別特別喜歡體育課！我還找我哥哥上過物理課！你要是上了這些課，再背詩詞文章，一定會理解的更通透！”
諸位官員聽到兩眼發暈。
“什麼課？”“什麼課？”
小傢伙悠悠嘆了一口氣，仰着小腦袋，瞧他們一羣啥也不知道的大人，發揮自己身爲小夫子的愛心，說：
“各位叔叔、伯伯、老爺爺們，你們想要了解這些課程，可以去上我們學院的小班。不過要等到麥收以後，才能開始報名。”
“不要怕年紀大，學不會。我們學院的夫子們講的特別好，還特別有趣。我散學以後，講給我太爺爺和太奶奶聽，他們都能聽懂，你們也可以的！”
“別怕啊，別怕！”小傢伙拍拍吏部侍郎的膝蓋，在他的衣襬上留下幾個沾着土的手指印，“亡羊補牢，不是，老而向學，爲時未晚！”
衆人脣角微抽，瞧着小蘿蔔頭一副關懷他們的模樣，一時默然無言。
王老爺子問：“小猴娃，你不去上課，跑來這兒幹什麼？”
小傢伙笑嘻嘻道：“我們中午散學了，我來叫大家去食堂喫飯！”
小傢伙一溜煙的跑了，扯着小嗓子喊學院的學生們回去喫飯。
吏部侍郎喜他聰明伶俐，覺得比自家的孫子還要可愛一些。望着小傢伙蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳的在學院學子面前耍寶，他感慨無比。
“小傢伙年紀不大，竟也知道許多，還能出口成章，真是後生可畏啊！你們河灣村，莫非專出神童不成？”
王老爺子哈哈大笑：“什麼神童？這就是學院裏一個上中班的小傢伙！成績在他們班還墊底呢！”
衆人大驚。這麼一個聰明伶俐的小傢伙，竟然還是個成績墊底的？不對，這個小傢伙纔剛上中班，剛纔竟然建議他們去上小班？小班？