“你們就那麼半句誇獎，就跟喝美酒喝了一滴似的，也太不盡興了！別讓你們的才華發黴，也別一個人偷樂，誇誇孩子，大家一起樂嘛！獨樂樂不如衆樂樂！”
“咳咳咳……”家長們神色各異，有不自在咳嗽的，有臉色微微發紅的，還有哭笑不得，整理衣袖掩飾不自在的。
他們這副彆扭的模樣，倒讓孩子們輕鬆了不少。
油條、趙祥他們看上兩眼，低着頭偷笑，再看上兩眼，在被家長髮現之前，趕緊轉移視線。
“哈哈，一看大家就是含蓄慣了。孩子們，你們先出去玩會兒，我和你們家長開個小小的家長會議。”
家長會？學生們心中好奇，一步三回頭的出去。
出去後，看張梓若關了門，趙祥、油條他們對視一眼，悄悄、悄悄地挪近了，將腦袋輕輕貼在門上。
其他同學或躡手躡腳地靠近，或站在不遠處，擋住他們的身影，爲他們放風。
一見有別班的同學靠近，要和他們說話，連忙將食指放在脣前，示意大家悄悄滴，不要有太大的聲音。
其他班級的同學好奇地靠近，做賊似的詢問：“你們在幹什麼？”
公孫騰也壓低了聲音問公孫朝：“哥，爹怎麼來了？難道是知道我考試考的不好，來找院長給我加功課的？”
公孫朝：“……他暫時應該想不到這事。”
“那他是來幹嘛的？”
“是許願活動的事。”
“哦哦，讓我也加入吧，哥？我也去教學生，給你們幫忙？”
“親兄弟明說話，不行。”
“爲什麼不行？我當不了學院的夫子，難道還不能當你們學堂的夫子，教毫無基礎的人？”公孫騰覺得自己身爲學院的一員，能力還是比較出色的。
公孫朝瞧他一眼，正色道：“我們也是有着高標準的！”
公孫騰：“……那你叫爹來幹嘛？你們是不是要像院長一樣，請他們兼任夫子？”
公孫朝唏噓道：“請不動。他們差點兼任打手。”
他制止了十萬個爲什麼弟弟的再次發問，“他是來開家長會的。”
家長會？“像咱們學院開校會一樣？”
“可能吧。”
“我去瞧瞧！”公孫騰兩眼發亮，興沖沖地跑到會議室門前，成了人堆上的一員。
會議室裏，張梓若和諸位家長們說道：“孩子們都出去了，咱們關上門說幾句實在話。”
“孩子，也不拘是孩子，人都是需要肯定和讚揚的。咱誰喜歡批評呢？你們誰要是見我面就批評我，以後可別叫我張夫子，或張院長了，叫我張黑臉！我肯定見你就黑着臉！”
“哈哈哈哈哈……”衆人皆笑。
“若是我們見張院長你就誇幾句，以後莫非得叫你張笑臉？”
張梓若笑道：“何止叫張笑臉啊？那恐怕得叫張如花纔行！”
衆人笑聲愈盛。
張梓若笑盈盈地說道：“我今日還沒到醫館，就聽出了諸位體質不凡，身強力壯，說起來話來，那叫一箇中氣十足，聲鎮三裏啊！”
“對，我聽到消息，車馬都沒備，一路跑過來的，見到孩子時，是真按不住怒氣。這麼大了，做事毛毛躁躁的。”
“是是。消息一出，誰聽了都着急上火。你們肯定擔心害怕。”
張梓若說道，“我剛聽的時候也嚇一跳。但咱也不能劈頭蓋臉就罵他們啊！總得先問問原因。”
“咱們心有餘悸，他們剛經歷了危險，又何嘗不是心有餘悸？看見家人，正是欣喜，想要求安慰的時候，結果大家劈頭蓋臉就是一頓狂風暴雨！
從此往後你們就少了一個兒子，多了一個孫子啊！”
在座的家長們生氣也不是，笑也不是，伸手點着她老半天，說：“張院長，你這一張嘴可真是……厲害。”
“誒~哪裏哪裏？”張梓若極其謙虛，“和諸位比起來，我這算什麼？您諸位掌控風雨雷電，而我只有微微細風啊！”
“張院長，你就別諷刺我們了。我看我們一羣人加到一起，也難說得過你。”
“諸位不要妄自菲薄，你們只是沒有拿出真正的實力來。再說了，我哪裏諷刺了？我是誇獎啊！”
臺下的家長們笑道：“這也叫誇獎嗎？回去後我就拿這個誇我兒子！”
“誒！”張梓若連忙叫道，“把孩子誇哭了，可不關我的事啊！”
大家都笑：“怎麼不關你的事？”
“我們可是跟你學的！”
“不要害我名聲！既然你們打了我名頭，少不得要教你們一點真正的東西了！咱教孩子得注意幾點：
一，孩子也是有自尊的，也是有顏面，要顏面的。如果不是有必要，咱需要教導孩子，批評孩子的時候，把孩子帶回家教導嘛！
你顧及他的自尊，跟他好好分析，他也能聽進你說話。你在外面教訓他，他可能滿腦子都是自己丟死人了！被那麼多人盯着，恨不得自己找個縫鑽進去，一門心思研究地上哪有縫呢！
咱大人講究看破不說破，揭人不揭短，不就是爲了給彼此一點留一點面子嗎？孩子們也需要啊！
他們也不想被同齡人提到的時候，就想起自己被當衆批的像個孫子似的狼狽模樣，臉上過不去，心裏難過嘛！
就想想咱自己，在衆目睽睽之下，被長輩斥罵，即使對方是好意，咱心裏啥滋味兒？恐怕家裏燒水的茶壺都沒你燙，沒你能冒煙！
咱自己當衆批評會覺得難堪。但要是孩子，他因爲自尊心或羞恥難過，表現出來的態度不好，或爲自己辯駁了一兩句，大家會不會覺得這孩子不知好歹、太過叛逆？”
家長們猶猶豫豫，“有、是有過這種情況。”
他們的笑容中帶着一點尷尬，“當衆批評一般都是太生氣、太着急了。這不是情急之下，沒注意到那麼多嗎？”
張梓若：“我知道，咱們一般講究人前教子。但孩子又不是教給別人看的，咱得讓孩子健康成長，包括身體與心理兩方面。
如果再有類似的情況，大家可以嘗試着把孩子帶回去，和他單獨溝通。反正又沒有什麼壞處，是不是？”
家長們紛紛點頭：“下次、下次一定試試！”
“對！對！我們下次一定注意！”