每次大考後的語文成績總是最後出，因爲有作文這樣的需要主觀判斷的環節，批改太耗時。
王崇明坐在賀強的辦公椅上，桌面上是打包的雞汁米粉。王崇明還貼心地爲賀強加了一枚荷包蛋。
先前有個女老師問：“王老師，沒喫飯嗎？”
王崇明道：“賀老師中午去相親了，估計沒喫飽，幫他準備了加餐。”
女老師羨慕道：“賀老師跟您感情真好。”
其實老師們都暗戳戳討論過幾輪了——關於賀強和王崇明爲什麼關係好。不都說兩個外貌條件相近的陌生人更容易成爲朋友嗎？再者，王崇明的衣着打扮看上去就像是來自富餘家庭，賀強呢？……算了，無父無母、無車無房無對象、弟弟妹妹一大堆……算了，不提賀強的家庭了，男人提了會沉默，女人提了會流淚。可能倆人的共同點即：1性別男，2沙嶽大學畢業，3教十一班或者在十一班。
其中第一點和第二點簡直不具備任何獨特性，在北關有這倆特點集合的老師可太多了。果然是因爲三吧！是因爲賀老師是王老師的班主任吧！
對於女老師的提問，王崇明只是不置可否地笑了笑。
五分鐘後，賀強出現在辦公室門口——鶴雖落在教學樓頂，確定周圍沒有監控後，便化身成平平無奇賀眼鏡，從樓梯上下到二樓，來到了辦公室。
王崇明讓出辦公椅，問：“如何？”
附近閱卷的女老師以爲他們在討論相親結果，於是豎起了耳朵。
賀強端起雞汁米粉，先“咕咚咕咚”地喝了兩大口湯，暖了暖自己哇涼哇涼的雙手，然後搖了搖頭，還翻了個白眼，把米粉嗦得“吸溜吸溜”的。
這個答案並不意外。如果鬼王真的在謀劃什麼，他難道會在事成之前告知全世界他的計劃？鶴公今日的登門造訪，最大的作用便是告訴了他一聲：我們盯着你呢。
嗦了一大口粉，賀強說：“下回還是你開車陪我去吧，真的，在門口等都行……”
什麼？賀老師試圖用王老師的車去充相親的門面，但又怕女方看上王老師、直接忽略他自己，所以讓人家在門口等？
更多老師的小耳朵豎了起來。
王崇明給賀強讓出座位後，也沒坐下，站在他身側，抿脣一笑，拍了拍賀強的肩：“賀老師還是祈禱一下，不要有下次吧。”
什麼？王老師覺得賀老師這次相親就能成？
老師們又暗戳戳擡眼，偷窺了一下賀強，後知後覺地發現他還是平時那幅尊容，連打扮都沒打扮一下，於是紛紛覺得這次肯定成不了。對，王老師不陪賀老師去，一定就是爲了不搶賀老師風頭。如果王老師去相親，女方一定會在第一眼墜入愛河！啊，王老師真善良啊！
老師們紛紛爲王老師不需要相親而感到可惜，又爲賀老師相親失敗感到另一種可惜。
這時，賀強驚喜的聲音打斷了老師們的思緒：“我會讓人去盯着他——怎麼還有個蛋？小明老師你太好了，早知道我給你帶點麻辣雞塊回來。”
什麼？賀老師這是相親不成，起了一些非法的念頭？不過賀老師彷彿被一枚雞蛋治癒了，應該沒什麼危險。賀老師人雖然是寒磣了點，但還是個好人。老師們在心中將賀老師的人品肯定了一番。
理論上來說，沒有六界史課的時候，他不用呆在學校。但爲了能和放學的龔小娥一起回家，他通常會呆到晚自習結束。
這一天是週六，畢業班即將迎來自己寶貴的單休，不用上晚自習，下午結束便能回家了，王崇明也要送龔小娥回“孃家”，不對，是回家。
所以他依然在辦公室等到了學生放學。
在同一辦公室的老師和學生們看來，王崇明可真是一位無私、敬業的交流代表。還有老師找教務處領道悄悄打聽過，王老師工作這麼認真，是不是補貼不錯呀？
領道感動地回答：聽說只能申請到飯補和交通補貼，每個月兩千來塊錢吧。
老師們私底下已經傳開了——這是什麼！這就是！學術精神！捨己爲人！學術界的男菩薩！
自然，這一切，王崇明這個當事人都是一無所知的。
回到隔間，王崇明戴上了防藍光眼鏡，打開電腦。
屏幕上彈出了上次瀏覽的網頁——flmg官網，女裝類目。
王崇明仔細挑選着，良久，嘆了口氣，覺得自己很需要建議。
於是他點開郵箱，發了一封郵件。三分鐘後回覆便來了，內容是一個“？”。
上午睡了整整一節課，龔小娥找回了些精神。
下午三節課龔小娥都沒瞌睡，倒是旁邊的陳璐依然睡得香，手機在桌子底下震動了她也沒醒來。
只有第二節數學的時候，賀強一進門就盯上了門邊酣睡的陳璐，指示龔小娥把她弄醒了，又在教室轉了一圈，把所有瞌睡的學生都叫醒，然後對全班道：“今天我突然特別能體會人生的艱難，所以就不懲罰睡覺的同學了。但過個月我可能就不這麼想了，所以這些疲倦的同學，如果你們期中考試數學退步，我們就來秋後算賬。”
於是學生們再疲憊都愣是沒睡。
龔小娥這次數學退步了兩分，照以前，她一定是頭比誰都埋得低。但今時不同往日，這節數學課她從頭到尾都盯着賀強的臉。
——賀強寫板書的時候，她盯着賀強的臉。
——賀強批評學生“這種題都錯，第幾次了？”的時候，她盯着賀強的臉。
——賀強用筆頭扔又睡着的學生的時候，她盯着賀強的臉。
——賀強要點人上黑板做月考最後一題的時候，全班都低頭，避免與賀強眼神接觸，龔小娥依然盯着賀強的臉。
賀老師這兩年多教書生涯之中的快樂時光，便是在讓人上講臺做題時，欣賞一張張含羞草一樣藏起來的小臉，和接下來的寂靜。
然後在一片埋着頭的學生中，點一個疑惑爲何如此安靜而擡頭的學生，或者裝作看風景的過程中無意和他視線交流的學生回答問題，接着便能欣賞到其他學生僥倖的表情和起鬨。
更刺激的就是，在這時候又點一個最爲幸災樂禍的學生一起做題。
簡直就是六界中最快樂的時光。
恰巧上次月考最後一題難度非常大，全班最接近滿分的學霸也在這題失了兩分。又爲了抽查學生們在考試後有沒有自己試着去尋找最後一題的解法，於是賀強又要點人上講臺做題了。