麟澤一邊走向講臺一邊在腦海中翻看《掄語》。
點擊查看，第一頁翻開後竟然是一張威猛壯碩的大漢畫像。
下面署名：孔子。
這這這，麟澤的三觀像是被卡車撞了一樣。
他不禁想到，身高兩米二的山東大漢孔子帶着三千名壯碩如牛的弟子周遊列國。
講道理不聽的話，那就憑藉強大的武力讓他乖乖地聽。
怪不得孔聖人師徒遍及諸國，講道理和講物理總得選一個。
快到講臺了，趕緊看看這祕籍裏怎麼解釋三人行必有我師焉的。
彷彿是感受到了麟澤的想法，這本筆記在腦海裏自動地開始翻頁。
很快便停留在了某一頁。
只見上面赫然寫着這句話的註釋：把三個人打一頓，必定有一個拜我爲師。
...
後面還有一行小字：將該句話的註釋廣泛傳播，每多一個人知曉，宿主的【力量】屬性點加一，每有一人對此註釋感到深信不疑並主動傳播，宿主的力量屬性將獲得百分之一的加成。
再看其他的名言名句，也有不同的功效，不是加力量就是加攻速，要麼就是加抗性，長此以往，肯定能將麟澤打造成六邊形戰士。
看着白毛琪亞娜鼓勵的眼神，麟澤轉身看向同學，指着黑板上的字，面不改色地說道：“這句話的意思是：把三個人打一頓，必定有一個拜我爲師。”
嘎？
教室裏瞬間安靜了下來。
琪亞娜甚至都懷疑自己備課備錯了，“阿澤，這句話好像不是這個意思啊，你是不是對這句話有誤解。”
“這句話的意思，應該是...三個人裏面一定會有一個人值得學習。”
麟澤淡漠的看了老師一眼，臉上寫滿了不屑，接着說道：“老師，你那是婉約派的註釋，已經落伍了。”
琪亞娜心裏奇怪，這小子看着不大，還挺有個性，索性再考考他。
“那，阿澤，你再說說這句怎麼理解？”
說完，她便在黑板上寫下了君子不重則不威這六個字。
麟澤眼睛一亮，透露出掀翻別人天靈蓋的殺氣，一臉猙獰地說道：“老師，這題我懂，意思是：君子打人一定要下重手，負責就樹立不了威嚴！”
臺下的小朋友們一臉崇拜地看着麟澤。
看着學生們已經不對勁了，琪亞娜趕緊說道：“這句話應該是：一個君子如果不莊重，就沒有威嚴。”
然而，小朋友們並沒有什麼反應。
一個小男孩小聲跟旁邊的同學說道：“我怎麼覺得麟澤的解釋更有說服力呢，莊重會有什麼威嚴，我爸打我的時候我才能感受到他的威嚴！”
另一個小男生附和道：“是啊是啊，就像娜娜老師發火的時候只會板着臉，雖然看上去很莊重，但是我一點都不怕。”
琪亞娜張着小嘴，不可思議地聽着下面人的議論。
“不對不對，這只是巧合，那這句呢。”
不甘示弱的琪亞娜再次寫上一句：朝聞道，夕死可矣。
在她看來，這句話麟澤總不會有什麼其他古怪解釋了吧？
殘忍？哪裏殘忍？這句話不是很正常嗎？
琪亞娜哪裏能參透《掄語》的博大精深。
她也沒多想：“沒關係的，阿澤，你儘管說吧。”
麟澤心想，可是你讓我說的啊。
“這句話應該是講，早上打聽到你家住在哪裏，等到夕陽落山就過去把你打死。”
轟！
一道霹靂在琪亞娜的腦海閃過。
她實在無法理解這麼小的孩子，從哪裏聽來的這些歪理？
難道是甘雨？不可能吧，甘雨外表看起來那麼溫柔可愛，不像是會教這些的人啊。
她無奈的說：“阿澤，這樣的解釋是不對的，要是讓其他老師聽到可是要訓人的哦~”
“老師上學的時候要是敢這麼說，回家之後屁股都會被打開花。”
麟澤回道：“可是老師，我這就是按照字面意思來解讀的啊，您想一想，當年提瓦特大陸上魔神遍地、怪物橫行，如果沒有強橫的戰鬥力和堅定的意念，古代的學者怎麼在諸國之間遊學？怕不是剛出門就會被魔神抓走吧？”
琪亞娜臉色漲紅：“你、你這是曲解，著下這些古語的學者可是秉持溫和寬仁的教義，在那樣的危險的年代遊學，自然會有人保護他們。”
“娜娜老師，雖然你說這是曲解，可這也是我翻閱古籍看到的。消失的坎瑞亞有鍊金術、蒙德有占星術。”
“我想，這古語的解釋，便是一套不爲人知的術法。”
看到麟澤講得頭頭是道，小朋友們全都狂熱地看着他，全部化身成了小迷弟、小迷妹。
以前都是老師教什麼，他們就理所應當地認爲是對的。
但一旦出現了一個不一樣的解釋，新奇的思想就佔據了他們的大腦。
力量+1
力量+1
...
提示音不停地在腦海中響起。
【每日委託1、2，選項2已完成!】
【120原石已送達！】
看到琪亞娜已經精神恍惚，麟澤見好就收，趕緊回到自己的座位上。
琪亞娜則是揉了揉眉心，將這三句話的正統註釋寫在了黑板上。
隨後無奈道：“大家將老師的解釋記在本子上，還有麟澤，老師的解釋纔是正確的，要相信老師呀~”
看着這麼軟糯可愛的老師，麟澤自然不會跟她對着幹。
“好的，娜娜老師，麟澤記住啦！”
“接下來是課外活動，小朋友們，你們最愛的時間到啦~跟着娜娜老師出發吧~”
小孩子們一陣鬼哭狼嚎，像是一羣脫了繮的哈士奇，跟在琪亞娜身後衝了出去。
現在剛到巳時，陽光尚還溫和，正是適合玩耍的好時候。
“小朋友們，自由活動之前，先跟娜娜老師一起拉伸一下身體吧~”
“不然，一不小心可是會拉傷哦~”
白毛真是永遠的神，麟澤眯起了眼睛看向伸展腰肢的琪亞娜。
84、59、87。
這恰到好處的身材彰顯着少女的活力。