牆上的ppt裏放着他大學時候的照片，很嫩，也算是一枚帥哥，甚至有不少女生看着老師的照片開始犯病。
但是看着面前站着的老師，她們又開始懷疑，這實物與圖片不符啊。
“圖片僅供參考，一切以實物爲準。”
思修老師笑呵呵地，非常和藹。
“這是我上大學的照片，歲月是一把殺豬刀。”
“畢業後，我臉上肉眼可見地膨脹了一圈，哈哈。”
課前，思修老師很隨意地和前排的學生們聊着天，一點架子也沒有。
前女團成員林惜君進門的時候，依然引人矚目。
她的目光在公孫瑾身上來回遊移了很久，欲言又止。
這少年坐在第一排的位置，杵着臉，神態清冷又慵懶。
見有人正在打量自己，公孫瑾側目看去。
兩人的視線短暫交匯在一起，公孫瑾面無表情地收回了視線。
這是他第一次正面看到林惜君這個人。
客觀評價，挺漂亮的。
即便去掉濾鏡，在現實生活中也是鶴立雞羣。
唐福林和歐陽瑞坐在後面的位置，和劉婷和王雪婷聊天。
林輝拿着書進來的時候，前後看了看，還是坐在了公孫瑾旁邊。
“怎麼今天突然坐前排了?”
公孫瑾頭也不擡問道。
“我要好好學習啊。”
林輝說得一臉正氣凜然。
“拉倒吧，我寧願相信你去戒色，也不相信你能靜下心來學習。”
公孫瑾淡淡地道。
“唉，爲何你這般懂我?”
林輝沒說話，只是惋惜地嘆了嘆氣。
“去潛江喫小龍蝦喫得可舒服?”
他記得假期期間，林輝跟着歐陽瑞去了趟潛江做兼職來着。
林輝臉色微變，沒有說話。
“鬧矛盾了?”
公孫瑾能察覺道，今天進宿舍的時候，林輝就一直在那裏抽菸，宿舍的氣氛也有些奇怪。
平時他們在宿舍裏話挺多的。
“也不算矛盾吧。”
“說來話長，反正我們倆做這個兼職，都弄得挺不愉快的。”
“上課了，以後找個機會慢慢說吧。”
林輝杵着下巴，略顯疲憊。
思修老師特別風趣幽默，講課不拘泥於課堂和教材，天馬行空。
人文歷史也好，天文地理也罷，他都會擴展很多。
上他的課就像聽脫口秀，非常放鬆。
“道可道，非常道，名可名，非常名。我來點人回答一下，看看誰的答案最好。”
“答得最好的人，有平時分獎勵。”
思修老師說着，拿起了點名冊。
先後點了兩人，都沒有得到滿意的回答。
甚至有些學生一頭霧水，雖然對這句話有所耳聞，但也不解其意。
“唐福林。”
唐福林聽到了自己的名字，猛地抖了一下，趕忙站起身。
他們高中學的是理科，對於這些人文和哲學內的東西，很少涉及，也不太愛看書，自然是不會的。
良久，他還是搖了搖頭，有些窘迫。
“我不會。”
這時，王雪婷回眸看了他一眼。
迎上她的眼神，唐福林覺得臉龐和耳朵都滾燙得厲害。
她剛剛回頭看我了?
是不是覺得失望？
會不會看不起我?
這個自卑敏感的男生，忍不住開始胡思亂想。
事實上，王雪彤只是條件反射一般看向聲音的源頭，並沒有任何意思。
但就是那個簡單的回眸，都能在他心裏衍生出無數想法，以至於精神恍惚，渾渾噩噩。
“好，坐下。”
思修老師又低下頭看了看名冊，看了看坐在前排的公孫瑾，微微笑着。
“公孫瑾。”
思修老師覺得這個名字有點熟悉，但一時間想不起來這股熟悉的源頭來自哪裏。
“複姓比較少見，班長點名的時候我就注意到你了，長相非常出衆。
鍾苓子和莊曉夢，紛紛看了過去，林惜君也將目光聚焦在了他身上。
公孫瑾站起身，耐心地解釋起來。
“第一個道是名詞，指規律、秩序。第二個道是動詞，指解釋說明。名的作用也是類似。”
“這句話的意思是說，世界上可以解釋清楚的道，都稱不上是永恆的道。可以用語言表達出來可以定名的名，同樣談不上是永恆之名。”
“能用你自己的語言概括一下嗎？”
思修老師繼續問道。
“道是每時每刻都在變化的，我們所能觀察的道，只是道在某一時刻處於靜止狀態下的樣子。”
公孫瑾略微思索了一番。
他是個喜靜，也很愛看書的人。
在看過一些書之後，也會產生很多自己的思考。
老子的《道德經》，他也是看過的。
“如果把道比做星穹，那可以被觀察出來的道，就相當於用相機拍下的一張星穹照片。”
“每個人站的角度和位置不同，拍下的星星照片也會有所差別。”
“這就好比每個人受過的教育和成長環境不同，他的價值取向和生活理念就不同。站的高度和角度不同，對認知的世界，對道的理解，都會有所差別。”
“照片只是星辰天體在某一時刻靜止下的樣子，而星星是無時無刻都在運動的。”
“可以說每個人的照片都是星星的樣子，但又不全是。”
“所以，大道無形。它沒有具體的模樣，自然無法被語言所定義。每個人所看到的道，對道的理解也不盡相同。”
說到這裏，公孫瑾得出了自己的結論。
“人，各有道。”
“很好，這位同學很有自己的思想。”
思修老師頗有些驚訝。
人各有道，一語雙關，包含着他對道的理解。
（這是小鹿自己的理解哈，當初老師問我，我就是這麼答的。但不代表我說的就是正確的，大家有不同想法也可以直接發在書評區。）
班上頓時響起熱烈的掌聲，不少人都陷入了沉思。