如您所願，我果然被分進了斯萊特林。
不用太擔心我，我相信我會在霍格沃茨過得很好的。這兒的食物並沒有你說得那麼糟，今天早上我還喝到了我最愛的草莓牛奶呢。而且目前看來，我們院長人也很好——他是教授魔藥學的，這讓我對魔藥課成績又燃起了點希望。
不過，我有個問題想要問你。事實上，這個問題我已經問過很多次了，但你總是迴避！這一次，我真希望你能和我說真話。
我在斯萊特林有一個來自馬爾福家的同學，他昨天和我示好來着，據說他的母親就是出身於布萊克家族。他還邀請我聖誕節去他家裏做客，可我根本不知道他母親是我的哪位長輩呀！你一直不肯讓我看一看布萊克家的族譜，我甚至都不知道自己的父母是誰。
你知道，我一向很能保守祕密的。所以，這次回信給我，一定要和我講講布萊克家的事。至少，給我講一講我的父母吧！
愛你的，
阿納斯塔西婭”
這一封信寫得真假摻半，阿納斯塔西婭特意編造說德拉科邀請她聖誕節去他家做客。
如果——如果她和卡西歐佩婭真的不是因爲什麼脫離了家族，或者被家族背棄，那麼，卡西歐佩婭肯定會願意讓她和有血緣關係的親人接觸吧。但如果不願意
多想無益，一切都要等卡西歐佩婭的回信來證明了。
阿納斯塔西婭放下筆，把信紙裝進信封，出門去寄信。
霍格沃茨的貓頭鷹棚屋位於西塔樓的最頂層，阿納斯塔西婭從地下向上爬了還沒有三層樓，就已經悔恨交加叫苦不迭了。
沒有了能跟着一起往前擁的目的地相同的成羣學生，對隨時變換方向或索性消失的臺階規律尚不熟悉的阿納斯塔西婭只能一個勁兒向牆上的畫像們問路。
可那些畫像們居然一個個比被她洗掉在地上百來次的畫片人物們還要脾氣古怪，不給她指路也就算了，還衝她吹鬍子瞪眼的！
又氣又累的阿納斯塔西婭縮到了牆角呼哧帶喘地調整呼吸。
系統：“斯塔茜，其實——事實上——我是說，我能幫你——”
系統突然開口不會有好事的，阿納斯塔西婭堅定地拒絕：“還是不用了。”
它噎了一下：“不騙你，真的。我有霍格沃茨的特殊地圖，你只需要用魔杖點一點地圖上的位置就能瞬移過去——是的，瞬移，不是幻影移形。沒有任何聲音，也沒有分體的危險。”
瞬移？
原本立場堅定的阿納斯塔西婭可恥地心動了：“那就謝——”
系統：“哦，可是這張地圖只有在你去過一次那個地方之後才能解鎖對應的地方，你還從沒去過貓頭鷹棚屋，所以這次還是得看着地圖自己找過去。”
阿納斯塔西婭：？
最終，阿納斯塔西婭還是依靠自己的力量孤苦無依地爬上了塔樓。
貓頭鷹棚屋是一個圓形的石頭房間，霍格沃茨裏成百上千的貓頭鷹都待在這裏。
阿納斯塔西婭小心地避開地上散落的貓頭鷹糞便，往裏探了探身子。但她不確定該找哪一隻貓頭鷹替她送信纔好。
就在她捏着信封猶豫不決的時候，最遠的棲枝上立着的一隻嬌小的鳴角鴞突然“嗖”地一下飛到了她肩頭，用喙親密地蹭着她臉頰。
小鳴角鴞蹭得更歡了。
“好啦，好吧——”阿納斯塔西婭很樂意向它妥協，“幫我送到蘭開夏郡的唐納姆村，卡西歐佩婭·布萊克家裏，好嗎？”
鳴角鴞叼過她手裏的信封，眷戀地望了她一眼，飛上了天空。
貓頭鷹叼着信飛遠了，阿納斯塔西婭的頭等煩惱彷彿也隨之一起飛遠了。
“爲什麼還沒確定真假的卡牌故事不是你的頭等煩惱？”系統突然問。
怎麼連這也要爭
阿納斯塔西婭翻了個白眼兒，精神抖擻地去禮堂喫午餐了。
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一樁煩惱得以解決，阿納斯塔西婭琢磨着自己要不要拉下臉來，去和羅恩問候一下聊聊天，趁熱打鐵把另一樁煩惱也趕快解決了。
目前看來，驗證卡牌故事真假的唯一方法也就是確定羅恩討不討厭蜘蛛了，儘管這可能不大靠譜——但她總不能衝到教師席把奇洛教授的頭巾摘了，看看他後腦勺上是不是真的貼着個伏地魔吧？
想想她就要打哆嗦！
但這些設想最終都沒能實現，過於充實的學習生活很快就讓阿納斯塔西婭忘卻了一切煩惱，全情投入其中。
阿納斯塔西婭在霍格沃茨上的第一堂課是魔法史課，這也是學生們普遍最厭煩的一門課，教授這門課程的賓斯教授居然是一個幽靈。
他已經很老了，講課時聲調平平聽不出任何情緒起伏，枯燥乏味得講睡了整個教室的人——除了在課上偷看系統時裝購物手冊的阿納斯塔西婭。
黑魔法防禦術課應該是新生們最期待的一門課程了（也許除了斯萊特林），可奇洛教授的課堂幾乎成了一場笑話。他上課的教室裏充滿了一股大蒜味，這比令人昏昏欲睡的魔法史課還要命。
人人都說這是爲了驅走他在羅馬尼亞遇到的一個吸血鬼，怕那個吸血鬼會回過頭來抓他。他結結巴巴地告訴學生們，他的大圍巾是一位非洲王子爲了答謝他幫助他擺脫了還魂殭屍的糾纏，送給他的禮物。
大家似乎都不大相信他說的這個故事，但阿納斯塔西婭當時卻聽得連連點頭——只要不是爲了裹住伏地魔的臉，誰答謝他都無所謂。
每星期二晚上，斯萊特林和赫奇帕奇一年級新生們都要一起上天文課，用望遠鏡觀測星空，學習天文知識；
一週三次，阿納斯塔西婭他們都要跟着女巫斯普勞特到溫室裏去學習草藥學；
開學晚宴時阿納斯塔西婭注意到的那位只能在餐桌上露出一個腦袋的矮小男巫是弗立維教授，他負責教授他們魔咒學；
而開學第一天帶領新生們去分院的麥格教授則是教授變形學的，她的教學標準十分嚴格，爲人也十分嚴謹端肅。
開學還不到一個星期，阿納斯塔西婭就已經在課堂上給斯萊特林加了二十幾分——她在每堂課上的表現都很好，教授們佈置的學習任務她總能第一個成功。
不過，阿納斯塔西婭在欣喜的同時，總覺得有點奇怪。