殺，只是手段，最終還是要靠文化！
劉進正是悟到了這一點，纔會爲土人建城，等一兩代人以後，可能土人這個詞都會成爲歷史。
在西南七郡有着不少的土人，當他們聽說了這些土人的生活，是否還會過那種朝不保夕的生活？
這是一個樣板，一個足以和平解決西南七郡土人的樣板。
對劉進，對大漢，都很重要。
上兵伐謀不外如此。
思想政治建設要搞，衛生環境要搞，編撰教材，學習這方面，也是如火如荼，劉進編撰出了教材。
但是缺老師，而老師呢，劉進想了半天，覺得有他忘了人才了啊。
像是科學，不是有個現成的墨家在這嗎？
先是教給了鄭文德知識，然後再讓鄭文德抽空去教教課，不是很好嗎？
至於數學，劉進準備安排鄭橋去，這小子造船用的上這個。
先教給他。準沒錯。
道德與法治，劉進想了半天，史玉！
這個大怨種最合適，搞法制的人，教教這個還不簡單？
一樁樁一件件，全都安排下去了。
最近建設兵團流傳最廣的一句話就是，‘你學習了嗎？’
語文，劉進親自培養了一批人，劉進在這個時代，最苦惱的不是讀書，但是也可以說是讀書。
現在的文章，怎麼說呢。
寫的花團錦簇。
但是有個致命的問題就是，特孃的沒有標點符號。
這就就讓劉進很不自在了。
讀文章，讀奏報沒兩下子，真的看不懂啊，你斷句都搞不明白了。
索性，劉進直接把標點符號給搬出來了。
標點符號的作用是什麼呢？
最大的作用，其實就是方便！
能讓文章所表達的意思完整無誤的表達出來。
但劉進沒想到他的舉動給後面的他，帶來了小麻煩。
轉眼，半月時間又過去了，劉進在這段時間裏，整日就是教學，巡視。
整個建設兵團大變樣了。
每到學習日，或者夜裏，總會在乾淨的教室裏，一羣大姑娘小媳婦，老爺們老大爺，甚至孩童都會來聽課。
爲了方便，劉進還及時的用碳做了粉筆，只是這時黑色的，黑板變成了白板，曾經那一人一個的墊子劉進嫌佔地方，也換成了小板凳。
那傢伙，瞬間就在建設兵團風靡。
這玩意簡單好做，說白了長手就能做，只是好看與否的問題。
但是方便啊，隨手一拿就可以帶走。
甚至，還由此引發出了一系列的木匠專門做小板凳。
劉進已經聽說，有人開始琢磨更好看的了。
瞧瞧，這算不算是羣衆自發的一種市場經濟，帶動了科學技術的進步？
看着自己的成果，劉進很滿意。
建設兵團按照劉進的最初方案是劃分爲十個戰區，劃歸劉進的南方軍管區，但是叫着叫着有人叫混了。
於是，劉進又把他細化了一下。
分爲了十個兵團，十個兵團的兵團長，雖然在現行的大漢建制中並沒有品級，可是卻個個都是管理着十萬人口的，按照管理人數來說，不下於一個縣令了。
也倒是不顯得慌亂。
是個兵團，每個兵團不是所有人都是建設兵團在冊的兵，如果按照一家五口人有一人在建設兵團服役來說，一個兵團大概有兩萬的壯年兵員。
這些人的職責主要還是建設，只是偶爾也會摻雜一點簡單的隊列戰陣練習。
而所有的維護成本都在劉進帶來的軍隊。
但是在以後，可能會隨着越來越多的忠心於大漢的人出現，漸漸的劉進帶來的兵會退出建設兵團。
或者說，只是掌控主要部分，
像是基層兵員會慢慢的變成建設兵團內部的兵員。
而那些外圍的機構，比如什麼茶肆，酒家等不是很重要的行業，也會慢慢的朝着建設兵團的家屬開放。
從事這些行業，慢慢的這裏真的會成爲一個小型可以自我運轉的地方。
在劉進的設想中，建設兵團以後就是這羣人的家，以後生老病死沒有意外都會在這個小圈子裏進行。
所以打造起來，也是十分的精心。
至於，劉進只需要掌控住關鍵部位，就可以控制這個小型的圈子，不斷的按照自己的意志運轉。
比如錢莊。
隨着錢莊不再僅僅限於給那些家族發放救濟金，多了一個發工資的作用，越來越多的人喜歡上了這裏。
有的人，甚至直接拿着錢莊發的票證，不再非要拿着死沉沉的銅錢了。
畢竟，銅錢不如票證方便啊。
這對於這羣從山上剛下來的人，反而更容易接受，而那些原本的漢民則是有些猶豫。
但是這些都不急，慢慢都會改善。
總不能，以後人家都拿票證了，你拿着一袋子銅錢吧？
人總是會被環境改變的。
就比如移動支付剛出現時，不也是大多數不認同嗎？
一切都不急。
漸漸的，隨着兵團越規範化，各個行業也如同雨後春筍一般出現了。
甚至已經有從犍爲郡，乃至其他郡縣來的商隊，開往新城處的建設兵團。
一切都朝着良性的方向發展。
建設兵團的學習建設兩不誤，讓這臺機器運轉的十分有勁，一切都穩步進行中。
學習期間也鬧出來不少的笑話，有的是老少同堂學習，甚至老子不如兒子學習快。
還有的是媳婦跟丈夫一起學習的。
但，也不是沒有負面的東西，現在犍爲郡，乃至於其他的郡縣已經出現了一種聲音。
建設兵團教授了知識了。
甚至是無差別的教授知識，而且還是一些亂七八糟的奇淫技巧，這讓很多傳統的知識傳家的家族很不適應。
這些家族可能沒什麼錢，但是他們有人脈。
甚至很多的家族都有在朝爲官的，太子殿下如此不尊重知識，如此的糟踐知識，隨意傳播給土人，或者平民。
他們好像感覺到了一絲絲的不妙。