不過，他們倆都疼愛小糯兒，對於阮青絲肯讓步這事兒，也是十分高興。
而解墨楊、阮青絲帶着解雨澤、小糯兒他們，在寒假的前半個月於z市過完後，寒假的後半個月便帶着他們回了y市解家老宅過年。
第二天就是帕美斯學院幼兒部招生報名的時間，解墨楊和阮青絲是打算好帶着小糯兒去帕美斯學院幼兒部參與報名的。
不過，要送小糯兒去上學這事兒，需要先問問小糯兒的意見。
就像阮青絲本來打算教小糯兒學習茶文化一樣，問小糯兒願不願意。
畢竟，如果小糯兒不願意去上幼兒園，解墨楊、解雨澤他們能高興瘋了。
幼兒園和小學、初中、高中、大學不一樣，只是一個幫忙託管，爲進入小學做鋪墊，增強小朋友社交能力的地方。
反正開學後，小糯兒差不多每天都會去帕美斯學院的幼兒部玩兒，他們也有時間帶小糯兒，不需要託管。
一人一天，“二人世界”的那種帶，比託管好多了！
而與解墨楊、解雨澤他們相比，阮青絲倒是無所謂，只要小糯兒開心就好，所以，就看小糯兒願不願意了。
於是，阮青絲陪着午覺睡好的小糯兒在老宅的玩具房裏用大積木搭城堡時，解墨楊、解雨澤他們躲在門口默默看着，等着得到小糯兒對上幼兒部願不願意的答案。
“小糯兒。”
“媽媽——”
阮青絲喚了小糯兒一聲，好引出問題，而小糯兒也立即迴應了阮青絲，聲音軟軟糯糯的，還帶着撒嬌的意味。
小糯兒也的確這麼做了，她撲進阮青絲的懷中，拉着阮青絲的手，拍了拍身邊的大積木。
“媽媽玩——媽媽和、糯兒一起、玩——”
“好——媽媽和糯兒一起玩兒！”
阮青絲溫柔慈愛地看着小糯兒，手上和小糯兒一起搭着積木。
母女倆玩兒了一會兒，阮青絲纔再次開口，對小糯兒問道：“糯兒想不想認識更多的小朋友，和更多的小朋友一起玩兒啊？”
小糯兒毫不猶豫地應道了一句“要”。
等蓋好了積木小屋的屋頂，小糯兒再次牽起了阮青絲的手，蹦蹦跳跳的，很是迫不及待。
“媽媽媽媽——媽媽帶、糯兒，去找、更多噠、小朋友玩——”
阮青絲笑應着“好好好”，哄着小糯兒先安靜下來。
“那我們明天去參加帕美斯學院幼兒部的報名好不好？報名通過了以後，糯兒就可以和心兒姐姐、跳跳哥哥一樣，在幼兒部裏上課、玩耍。”
小糯兒聽着阮青絲的描述，眸子裏的星光愈加閃耀，心中更是迫不及待了，但是，小糯兒又覺得有些不對勁。
想了想，小糯兒還是問出了心中的疑惑。
“可是，媽媽——糯兒現在、也和、心兒姐姐、跳跳哥哥、一樣吶！爲什麼、要、報名通過？”
小糯兒想到了一個很可怕的可能……
“心兒姐姐、跳跳哥哥、不要、和糯兒玩、吶嘛？報名通過、才願意、再和糯兒、玩……”
小糯兒都要哭了。
她不知道自己做錯了什麼，心兒姐姐、跳跳哥哥居然不要和她玩兒了……
解墨楊、解雨澤他們是偷聽的，看不到小糯兒的表情，只是聽着小糯兒這已經帶有哭腔的話語，就開始心疼了。
不上了！幼兒部有什麼好上的！他們可以帶糯兒的！
但還不等解墨楊、解雨澤他們衝進去安撫小糯兒，阮青絲就已經開始安撫小糯兒的情緒了。
阮青絲抱着小糯兒，輕撫着小糯兒的發和背，話語溫柔舒緩。
“不是，心兒姐姐、跳跳哥哥怎麼會不要和糯兒玩兒呢？只是糯兒已經到了可以和心兒姐姐、跳跳哥哥他們一樣，上幼兒部的時候了。”
“到時候，糯兒還可以認識許多新的小朋友，和他們一起坐在教室裏，和老師一起唱歌、跳舞、做遊戲，和小朋友們一起玩耍。”
“怎麼樣？糯兒願不願意去參加帕美斯學院幼兒部的報名呀？”
對於阮青絲充滿了誘惑力的解釋，小糯兒真的很心動，但是，小糯兒剛纔真的被自己的想法嚇壞了，一時間還是不敢直接答應。
小糯兒心有餘悸又糾結地想要喫手手，但被阮青絲拉住了，於是小糯兒只能癟了癟小嘴。
頓了頓，小糯兒怯怯地，不確定地問道：“那，糯兒、就可以和、心兒姐姐、跳跳哥哥、一起、在、丫丫一班、上課了嘛？”
“跳跳哥哥、在、丫丫二班！”
想着哥哥姐姐們不在同一個班，小糯兒都有些糾結了。
她應該去丫丫一班玩兒，還是去丫丫二班玩兒呢？
丫丫一班哥哥姐姐多，但是，跳跳哥哥一個人在丫丫二班很孤單哇……
心兒姐姐、可可哥哥和樂樂哥哥玩兒得特別好，每次一起玩，她都要照顧跳跳哥哥一起玩噠！
那她去丫丫二班好啦！她去陪跳跳哥哥玩！
想着，小糯兒都有些迫不及待了，被阮青絲牽着手，蹦蹦跳跳的。
“糯兒、想去找、跳跳哥哥、玩——”
“好好好——”
看着思維跳躍的小糯兒，阮青絲寵溺地應下小糯兒的要求與想法。
但是，帶小糯兒去找邢越玩兒之前，阮青絲還是要知道小糯兒願不願意去參加帕美斯學院幼兒部的報名，有一些事情，也要先和小糯兒講清楚。
“不過，糯兒是心兒姐姐、跳跳哥哥的小妹妹，是不能和他們在一個教室上課的。”
“糯兒去新的教室，認識新的小朋友，好不好？”
聽着這話，小糯兒的心情又低落了，搖了搖頭。
“糯兒、要和、心兒姐姐、跳跳哥哥、一起玩！糯兒、不要新噠、小朋友！”
“跳跳哥哥、說、只要和、糯兒玩，糯兒、和別噠、小朋友、一起玩，跳跳哥哥、要不高興、噠！”
“糯兒、不要去！”
聽着小糯兒的話，在屋外偷聽的解墨楊、解雨澤他們幾人的心情可謂是大落大起。
落——跳跳這佔有慾還挺強，偏偏小糯兒還遷就着跳跳。
起——小糯兒不願意上幼兒部，他們可以“一對一”帶小糯兒了！
但阮青絲肯同意小糯兒去上幼兒部，晚些時間再去學茶文化實操，已經是很大的讓步了，是不可能如了門外人的願的。
既然小糯兒只想和心兒、跳跳他們一起上學……
“那，媽媽同意糯兒去和心兒姐姐、跳跳哥哥一起玩兒，不和新的小朋友玩兒，糯兒要不要去帕美斯學院幼兒部上學？”
一聽以後可以每天、全天，都和心兒、邢越他們一起玩兒了，小糯兒眼眸裏的星光熠熠生輝，連連點頭。
“要——”
“好——”
小糯兒要不要去帕美斯學院上幼兒部的這個問題，終於得到了最終答案。
門外的解墨楊、解雨澤他們心緒平靜，也不是不開心。
小糯兒不用提前接觸茶文化實操、不用受傷，當然是最好的事情了！
就是……他們要送他們的小糯兒上學去了呢……
一整天都不能見到小糯兒，不能隨時帶小糯兒出去玩兒了。
解墨楊、解雨澤他們光是想想，都已經很想哭了。
雖然，距離小糯兒正式去上學還有大半年。