簡直就是幼稚至極。她生怕自己嚇唬盧修斯的行爲把德拉科連帶搞出什麼應激反應來，所以現在乾脆也當看不見他。
“其實是他父親給了他命令，要他有空就盯着您，畢竟您之前冒充自己是薩拉查的接班人……”
統子有些不忍心地解釋道，它知道自家宿主最近沉迷學習，很多事情都無暇關注，但它卻很清楚一些事情的原因。畢竟這些全都是能影響主線劇情的關鍵人物，它可以挨個看看情況。
“他怎麼不自己過來確認，非派他兒子？”孫竹一邊翻着如尼文字典一邊不解，“但凡他親眼過來看看，就會知道我說的都是騙他的，有哪個接班人像我這樣悲催，天天寫不完作業。”
“因爲蛇怪在看着他……蛇怪說他要是敢輕舉妄動，就把他妻子和他兒子都鯊了，所以他根本不敢再往霍格沃茨跑。甚至想去找斯內普問話都不敢，他怕自己的貓頭鷹也已經被監控了。”
事實上也確實如此，統子不知爲何有點得意。
“我哪有這麼厲害……欸，我要是有這個本事，就去抓幾個學霸過來替我寫作業——”
“他只能在聖誕假期裏對他兒子說，要他未來多多關注您和哈利，說你們對馬爾福家有用，要努力和你們建立聯繫。如果不能做朋友，也不能得罪。”
“這個任務也太難了。”孫竹大搖其頭，“反正我不樂意和嘴賤小孩做朋友。但如果他們能安安分分的，那蛇怪的威脅也永遠只會停留在恐嚇層面。”
“所以，據我推測，馬爾福應該不是故意撞破哈利他們的祕密的，去向其他人告狀的可能性也不大……”統子道：“我會替您一直關注着他的動向，如果他打算去告狀，會立刻向您彙報。”
“他最好不要這麼做，我的作業快寫不完了。要是耽誤我趕論文，我一定會一棒子把他敲暈，然後丟到皮皮鬼那裏，反正這裏也沒有監控。”孫竹像個惡霸一樣露出了邪惡的笑容，但很快又苦着臉繼續捏着羽毛筆唰唰唰。
進入春季學期後，原本教學風格較爲溫和的幾位教授都發了瘋似的。
草藥課的實踐難度越來越大，理論知識越來越多，要背誦的越來越繞，幾種草藥類型的區別越來越小。她每天盯着巫師教材上清晰度不怎麼高的圖片，努力辨認各種草藥的細微區別。
就好像要一個城裏長大的孩子分清楚小麥苗、韭菜苗和雜草。一眼望過去全是懵逼，努努力還是有機會認清楚的，但稍不留神就又出錯了。
最溫柔的斯普勞特教授的課尚且如此，其他的教授就更不用說了。
麥格教授的嚴厲程度直接上升一個level，本就不簡單的變形術，已經達到了地獄模式。低年級原本主要練習無生命物體之間的變形轉換，或者是小動物的單一外形變換練習，現在幾乎變成了兩種生命體之間的轉化。
一直在這方面做努力的菲娜，也只能勉強完成每週的作業。
好在即使完全跟不上，也不至於受到懲罰。孫竹覺得，比起教會他們，麥格教授更像是在進行一場選拔。
魔咒算是最能讓她緩一口氣的課程了，因爲過於實用，她早就學會了不少高年級纔會學習的魔咒。而且隨着其他科目的練習，魔力得到增強，使出的魔咒的效果也越來越好。
比如用修復咒修理打碎的杯子和不小心弄壞的羊皮卷時，速度越來越快，也幾乎看不出曾經的損毀痕跡；治療咒用來處理魁地奇比賽中的擦傷紅腫時，副作用帶來的疼痛越來越輕微，恢復得越來越快，往往用不上白鮮就可以自己解決；清水咒已經可以被用來洗手和比賽中途休息時降溫，天氣越來越熱，魁地奇球服越來越薄，但訓練還是得進行。
弗立維教授曾在孫竹的請教下指點過一二，他很意外三年級的學生就已經在頻繁使用清水如泉，在得知孫竹的用意後更是啞然失笑。
“清水咒實際上是個長距離召喚咒，當然，就算是巫師也不可能憑空變出水來。有些很有天賦的學生，可以很快學會這個魔咒，卻發揮不出它應有的效果。”
弗立維教授解釋道，魔力足夠強大的巫師，把清水咒拿來當攻擊技都是沒問題的，他們可以隨心所欲地召喚任何一處他們已知的水源，比如霍格沃茨廚房裏的飲用水、黑湖的湖水、泰晤士河的河水甚至大西洋的海水。
召喚的來源、距離和量都是可以控制的，甚至可以決定它們被召喚來後的形態，是形成一道水柱還是變作一塊冰凌，完全由巫師本人的意願和力量決定。
孫竹几乎是立刻就想到了鄧布利多教授的“水牢咒”，可以硬剛厲火咒的強大的水系魔法，擁有極強的控制力，打斷施法制造眩暈，甚至能讓目標直接溺亡。
不過這是鄧布利多那個級別的，普通巫師只能用普通水系魔咒，使用清水如泉後，也只能隨機召喚一處較近的水源供自己使用。
孫竹總算明白爲什麼這個看起來十分常見的魔咒居然要到五年級纔會教，這無疑需要強大的控制力和意念，不然只能找點水來洗洗手，擦擦臉。
弗立維教授卻沒笑話正在魔咒學習的道路上撒丫子亂跑的學生，他只意味深長地說：“鑑於你們目前魔力還不夠充沛，召喚來的水極大可能是黑湖的湖水，雖然這個魔咒會有一定的淨化作用，但依然不建議你們飲用。”
孫竹捂臉嘆息，她總算明白，進入巫師的“三年級下學期”，幾乎等同於從麻瓜的小學升入了初中。