聽了顧傾城的話，顧大嫂的臉色這纔好看了些。
她拉着顧傾城的胳膊，一疊聲的詢問，並表示：“錢夠不夠？如果不夠——”
顧傾城趕忙打斷顧大嫂的話，“嫂子，我不缺錢！”
“還有，我們妞妞不去藍天基地的育紅班。”
不過是個育紅班，沒必要這麼拼。
再者，嬌嬌去了，妞妞就沒有必要非要摻和。
按照禍水的說法，嬌嬌應該是這個小說世界的女主。
雖然還是個幼崽，但也有了女主光環。
顧傾城倒也不是畏懼，如果她想，她可以輕鬆吞噬這抹異能量。
但，顧傾城沒有，也不準備這麼做。
一來，這個小世界，噁心人的是常愛國，嬌嬌雖然不是絕對的無辜，卻也沒有主動作惡。
顧傾城不會貿然對付一個跟自己沒有因果關係的人。
二來，正如禍水一直擔心的那般，她和禍水是這個小世界的“偷渡者”。
苟着弄點兒靈魂碎片，就可以了。
若是太過高調，驚動了主系統，那可就不好了。
畢竟就目前而言，顧傾城憑藉自己的力量，還無法跟主系統抗衡。
低調些，好好的完成許願人的心願，女主男主什麼的，就不要跟他們有過多的牽扯了。
顧傾城是驕傲的，可也不會盲目自大，爲了利益而隱忍，她甘之若飴。
“那你都安排了什麼？”
一聽顧傾城的這些話，顧大嫂就又有些急：“難不成，你要把妞妞送回到村子裏？”
他們顧家村前身是生產大隊的大隊部所在地，倒是自建了一個小學。
生產大隊解散後，小學也沒有被取締，包括顧家村在內的幾個小山村，村民們都會把孩子送來學校。
饒是如此，顧家村也只有小學，並沒有育紅班之類的學前教育啊。
原本，顧大嫂對什麼育紅班也從未在意。
她覺得，能夠讓孩子七八歲了去上小學，就已經非常不錯了。
還是常愛國回來後，對育紅班那麼看重、那麼執着，還不惜掏出那麼多錢，也要讓嬌嬌去，顧大嫂纔有了概念。
不管常愛國人品怎樣，他確實是附近十里八鄉比較有出息的人。
包括顧大嫂在內的許多人，都認爲常愛國見過世面，頗有些本事。
他都如此重視，那育紅班也一定很要緊。
如果實在上不了藍天基地的育紅班，去附近鎮上的育紅班也行啊。
總好過直接回顧家村，當個滿山跑的小皮猴吧。
“大嫂，妞妞喜歡畫畫兒，我給她找了個老師。”
顧傾城見顧大嫂是真的着急，也就沒有賣關子，讓顧大嫂繼續猜猜猜。
她直接說出答案。
“畫畫兒？哦？對！妞妞確實從小就喜歡在地上比比劃劃的。”
“不過，你找的老師，靠譜嗎？”
“還有啊，這、這畫畫兒也能當飯喫？”
顧大嫂不識字，活了五十多歲，也沒有走出過這片山區。
她所能見識到的最廣闊的天地，就是二三十里外的縣城。
在她的潛意識裏，正兒八經的讀書，才能改變命運。
就像五年前，恢復了高考，那麼多知青、農村學生，憑藉高考，去到了省城，甚至是京城。
聽說啊，他們上學不收錢，還有津貼。
還聽說啊，他們畢了業就有工作，有的還會當幹部咧。
聽了太多的類似的話，看到了同村、隔壁村的優秀案例，顧大嫂便只有一個想法：
讓孩子們好好讀書，將來也要上大學，當幹部。
可惜自己的兒子都大了，也不像是會讀書的模樣。
她就只能寄希望於第三代。
妞妞不姓顧，可她是小姑子唯一的閨女啊。
顧大嫂愛屋及烏，也就格外看重幾分。
“能！畫畫也是一門手藝！”
“就像前幾年來咱們村兒的那個劉知青，她就是憑藉一手漂亮的版畫，被調到了縣裏的宣傳隊。”
“我聽說啊，高考剛恢復的時候，她也參加了高考，還考上了省城的美術學院呢。”
顧傾城瞭解顧大嫂，跟她說話，不會空講道理，而是會拿出切實的案例。
果然一聽這話，顧大嫂瞬間回想起來，“哦~~~對！我想起來了，就是那個白白淨淨的小姑娘。當初她被調去宣傳隊的時候，咱們大隊長還親自把人送去了縣城。”
光榮啊！
只是那時候，顧大嫂等一衆村民，只當是小姑娘有文化，家裏興許還有些關係，這才——
“原來會畫畫兒，真的能當飯喫啊。”
“美術學院？是幹啥的？專門教畫畫的？”
顧大嫂的思緒被顧傾城牽動了，開始順着她的思路思考問題。
她甚至還帶着點兒異想天開：“妞妞也能去美術學院學畫畫兒？”
顧傾城：……
當然不能！
妞妞才五歲，哪能上大學？
不過——
“我在縣醫院的時候，認識了一個美院退休的老教授。”
“她是油畫大師，年輕的時候，還曾經去蘇國留過學——”
而這樣優秀的經歷，也讓她從省城的美院來到了小山村。
這幾年，落實政策，好多人都回到了城裏。
老教授也終於能夠回家，但她已經快七十歲了，回去了也是退休的年紀。
關鍵是，在過去的十多年裏，她是傷身又傷心，只想找個安靜的地方安度晚年。
小山村到底不方便，老教授就在縣城安了家。
縣城的領導們，知道老教授是美術大師，正巧縣裏建了博物館，而博物館裏有一些古書畫的鑑定、修復等工作。
便聘請這位老教授當了美術顧問。
老教授就真的在縣城住了下來，還跟左右鄰居相處得十分融洽。
這次顧傾城會在縣醫院遇到這位老教授，也是因爲鄰居的小媳婦生孩子，老教授跑來探望。
顧傾城憑藉“徒手正胎位”，在縣醫院的產科名聲大噪。
而她不只是會接生，還會一些鍼灸、按摩。
老教授住過牛棚，凍傷了膝蓋。