達力的聲音一字一頓.......
他口中所說的完全是介於以一個霍格沃茨小巫師能夠看到的，亦或者是能夠發現的“細節”來描述。
如果釋放魔咒真的必須建立在魔杖上。
那麼首先解釋不通的就是他的魔寵“龍貓”.......
一隻剛一出生就能使用魔法的生物.....
這實在是太不可思議了！
而之所以在人數衆多的現場詢問.......
達力也有自己的看法.......
他相信這個問題一定有個合理的“解釋”。
只不.......過這個合理的“解釋”並不針對小巫師們.....
弗利維教授笑容僵硬.......他千算萬算也沒料到達力會提出這種問題。
從他任教魔咒課教授以來.......從未有過一年級小巫師提出這樣的觀點。
就算是拉文克勞小巫師也是在到了三年級左右會私下裏向他詢問。
達力看着弗利維教授有些糾結的神態，略微有些失望。
果然.......
這個話題是不允許“公開”討論的嗎？
“咳咳.......”
就在這時弗利維教授輕聲咳嗽他的神態顯得有些拘謹轉而看向身後，猶豫半晌開口解釋：
“達力.......既然你主動詢問了，本來這個問題不應該這時候談起。
畢竟.......
說了以後.......總有些，好高騖遠的小巫師會去嘗試.......但是這種嘗試只會浪費很多人的時間。
你剛剛的問題，說到底也不是祕密。
它會在你們七年級的時候正式開放。
這種魔咒的應用有另外兩個名字。
分別是！
‘無聲咒’以及‘無杖魔咒’
這種做法.......對巫師的個人天賦，以及知識底蘊要求很高。
就像你說的。
理論上.......魔咒也可以在沒有魔杖或不出聲念魔咒的情況下施法。
但.......能達到這樣成就的人無一不是，魔法應用領域的佼佼者。”
說到這弗利維教授的神情顯得有些壓抑：
達力並未回答，現場的小巫師也都默不作聲。
這不是很明顯了麼。
不用魔杖施法，這麼厲害的行爲，正常人都會認爲這是頂尖行列。
然而弗利維教授卻搖了搖頭：
“不！！！！
我覺得你們必須要打消這個觀念.......
在我看來。
以我多年的教學經驗。
甚至是拉文克勞院長的身份，鄭重地告訴你們。
巫師只有使用“魔杖”纔是最正確的。
在這裏我就不過多解釋.......
相信隨着你們步入高年級自然就會有自己的瞭解！”
“那麼讓我們開始新的課程！”
弗利維口中的聲音說完。
然後伸出手指向自己的桌面。
由於弗利維的個子不高，魔法書卻擺放在高高的臺子上。
不過這並沒有難倒弗利維教授。
他的表情溫和一笑隨即手掌攤開，一團乳白色的光暈在魔杖尖端彙集。
然後輕輕的向前一點。
魔法光束激射而出，擊打在一旁的教案上。
不多時.......
弗利維教授看着晃晃悠悠飛到手中的魔法書一臉興奮道：
“我可愛的小巫師們.......請翻開你們手中的，標準魔咒課的第八章。
今天我們來講一下漂浮咒！”
【漂浮咒】
說到這弗利維教授攤了攤手解釋出聲：
“在我們魔咒課的過程中經常會用到很多魔咒.......
但是根據一些魔咒的類別我們大致可以把魔咒區分爲一些大類。
現在我就說一些常見的魔咒分類！
一般將已知的魔咒劃分爲七大類：
變形術、普通魔咒、惡咒、毒咒、詛咒、反向魔咒、機械咒....治療魔咒........等等.....
今天我們的漂浮咒應該可以被歸納在普通魔咒中......”
.......
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