太孫說了不喫晚飯，德王、王妃喫的很少，楊彥喫的也很少，只有樂平公主喫的稍微多點，所有送去的飯菜撤回廚房都剩了很多。
蘇曉婉看着只吃了幾口的剩菜，心中有些失落，又有對方育的惱恨。
不過當前她要想的，不是惱恨方育，而是如何接近太孫。
她雖然天天給太孫做飯，但是太孫有羅青近身伺候，她連端茶倒水的機會都沒有。
平常做完晚飯蘇曉婉就離開回府了，但是今天她沒有走。她的理由是：萬一晚上太孫肚子餓，她再多守一會。
太陽落山，陳曉將浸泡在五香湯水中的瓜子撈出，平攤在竹篩上濾水晾乾，然後又將醃製的豬肉條一根根平鋪在竹篩上風乾。
德王妃閒來無事，在一旁看陳曉做這些，一邊問她這些東西之後要如何做？
“瓜子曬乾後，用鹽巴炒一下就可以。豬肉乾，風乾後上鍋蒸熟，然後再風乾，或是烤乾。之後放進罈子裏，隨時想喫拿出來就能喫。”
“這豬肉還是生的？”
“對。”
德王妃拿起顆瓜子嚐了嚐。瓜子生的都能喫，更何況這是煮過的。
“嗯，這瓜子很入味。”
“炒幹後更香。”
之前陳曉就介紹過這是用“五香料”煮過的，德王妃巧笑道：
“能不能泄露一下，你這五香料的配方？”
“很簡單，八角、桂皮、小茴香是五香中的主料，另外可以加白蔻、丁香、甘草，或是花椒、生薑。總之，煮五香瓜子料不宜過多，最好不要超過五種。以上我說的這幾種，隨意搭配，只要主料八角、桂皮、小茴香在就成。”
“哎喲，看來我得先去學下藥材。”德王妃笑道。因爲這些佐料都是藥材。
兩人閒嘮嗑。德王妃沒有王妃的架子，陳曉沒有卑躬屈膝，兩人很平常的聊天。
蘇曉婉站在不遠處看着，她想加入、與德王妃關拉近關係，但是，她與王妃能聊什麼？最好的切入點，是詢問陳氏一些問題，然後與王妃共同聊起，但是她又不想奉迎陳氏。一個普通民婦，不值得她這麼做。
陳曉將豬肉乾鋪好，然後把所有竹篩疊在一起，準備擡到空屋裏去晾乾。
“你擡得動嗎？”德王妃下意識伸手幫忙。
“擡得動。”陳曉很輕鬆的擡着一摞竹篩，走向小院中的一個空房間。
德王妃跟在她身邊笑道：“我都忘了，你是大力士。”
這時方育扶着太孫從房間出來。太陽落山後，院子裏很涼爽，方育扶太孫出來走走。
看見陳氏擡着那麼大一摞竹篩，太孫道：“你不去幫一下？”
方育笑道：“我力氣沒有她大。”
羅青過去幫忙，陳曉說“不用”，她用腳踢開房門，擡着竹篩走進去。
方育道：“看吧，對她來說很輕鬆。”
太孫笑着搖頭：“要懂得憐香惜玉！”
太孫年齡二十二，比方育還大一歲，只是方育各方面表現得很成熟，讓人感覺他彷彿比太孫年長似的。然而並不是，他倆是同齡人。
方育道：“應該是她對我憐香惜玉。你不知道，我每天晚上都被她揍得睡不好。”方育這話是小聲說的，就只說給太孫一個人聽。
方育扶着太孫從臺階上走下來，陳曉也晾好竹篩走出屋。
太孫道：“我們去楊彥屋裏看看。”
於是兩人又慢慢悠悠走進楊彥屋子。
蘇曉婉望着太孫與方育的親近程度，覺得：他們相處得怎麼那麼好？她要如何才能親近太孫？
……
入夜，蘇曉婉走了。太孫到睡覺前都沒說肚子餓。
陳曉、方育關上房門，熄燈睡覺。
當然，不是真的睡了，而是進空間喫夜宵。
方育道：“我們煮碗麪吧！”
陳曉說“可以”，然後拿出一包乾掛麪。
“嗯？”方育指的是他揉麪做麪條，陳曉卻拿出包什麼東西？
“趕緊把這些吃了，再不喫就該扔了。”陳曉穿越前買的真空包裝幹掛麪，保質期十八個月，雖然現在纔過去十個月（生產日期），但是她買了好多，到目前爲止，百分之一都沒喫完。
“這是什麼？”方育拿起來翻看。
“麪條啊！上面不是寫着嗎？”
包裝上印的是簡體字，方育看這些字，大致有些像陳曉看帶有漢字的日文，不過比看日文要好些，半數以上字他能猜出來。
陳曉邊說邊開火燒水。
方育道：“你教我認識你們那裏的字吧？”
之前陳曉拿出藥品說明書，方育發現：他們對配方不保密，什麼都寫得明明白白。如果學會他們的文字，單是從這種小東西上也能學到不少東西。
“你不識字？”陳曉帶着揶揄的嘲諷。
“不太懂你們那裏的文字。”方育是真心求教。
“唉，我小學畢業很多年了，不知道要如何教人識字。”
陳曉雖然嘲諷，但也認真回想：自己小時候是如何學會識字的？從漢語拼音開始？還是從偏旁部首開始？
對方育這種有基礎的老生，應該直接從朗讀識字開始吧？就像她看繁體字，其實多聽多看就會了。
讓陳曉朗讀給方育聽，她沒這個耐心。不過，她想到個方法。
趁着水還未燒開，陳曉進書房拿出個平板電腦。一番操作，打開本電子書，然後點擊“朗讀”。
【第一章，天文。在上古時代，人們把自然看得很神祕，認爲整個宇宙有一個至高無上的主宰，就是帝或上帝。】平板電腦發出AI閱讀女聲。
陳曉指着平板電腦：“看到了嗎，這段有顏色變化的文字，就是正在朗讀的文字。你一邊聽、一邊對照看。這樣多聽幾本書，你基本就識字了。”
方育十分新奇的接過平板電腦，看着上面半懂半不懂的文字。
陳曉剛纔按了暫停鍵，說道：“按這裏，是繼續閱讀；再按一下，是暫停。按這個小叉叉，是關閉朗讀功能，點這裏，‘朗讀’兩個字，是開始朗讀。”
陳曉示意一遍，然後點開，讓他繼續聽。
【在上古文獻裏，天和帝常常成爲同義詞。古人又認爲各種自然現象都有它的主持者，人們把它們人格化了，並賦予一定的名字，例如風師謂之飛廉，雨師謂之屏翳，雲師謂之豐隆，日御謂之羲和，月御謂之望舒……】
陳曉就像打發小孩子一樣，發給他一個平板電腦，然後自己去煮麪。