李元鳳招呼兩人一聲，跟着小廝一同來到了大廳裏端的櫃檯前。
他將那契約，遞給櫃檯裏的一箇中年人。
中年人簡單的掃了一眼後，便從櫃檯裏拿出一張金光閃閃的卡片，塞進櫃檯上的一個木箱裏。
隨後，那中年人撥弄了一下木箱上的幾個機擴，然後轉動木箱上的搖把。
咔！
中年人伸手從木箱中，將那金色卡片取出，遞給李元鳳，並道：“這是本縣的經商徽記，也是諸位的身份象徵，還請仔細保管。”
“就這麼個小卡片。”
“就能代表我的身份？”
李元鳳低頭看着手中那刻印着茶酒商並且帶有自己名字的卡片，覺得新奇的很。
“是的。”
中年人道：“以後在漁陽縣行走不必出示路引，只需出示徽記便可暢通無阻，而且此物獨一無二，比路引更適合用來代表身份。”
“獨一無二？不見得吧……”
杜克明撇着嘴道：“這東西的製作工藝看起來並不複雜，若有心人想要仿製，那還不是手到擒來？”
“您有所不知。”
“我們縣的徽記是仿製不出來的。”
中年人說話間，又從李元鳳的手中拿回徽記。
緊接着，他將徽記，放在一旁的燭火之下。
等看清楚之後。
李元鳳三人竟都愣在了當場。
只見那徽記的角落處，赫然有一塊紅色印記。
而當徽記離開燭火映射的範圍後，那紅色印記便會立刻消失。
李元鳳三人，一個皇帝，兩個一品大員，絕非尋常之輩。
三人的見識自然也不用多說。
可是，他們卻從沒見過這樣神奇的東西。
饒是一直嘴硬的杜克明此刻也不禁驚道：“這……這是怎麼做到的？”
“這是本縣的特殊墨水。”
“它只會在燭火的映射下才顯型。”
中年人自信道：“而除本縣之外沒有任何地方有這種墨水。”
這一手。
可把李元鳳幾人驚得不輕。
李元鳳捏着手裏的金屬卡片半晌沒回過神。
“沒想到，這看起來並不起眼的小東西，竟然這麼神奇。”
李元鳳擡頭望着那中年人說：“你有如此巧妙手藝，爲何不選擇爲朝廷小吏，偏在這當一個名不見經傳的小廝？”
“這叫什麼巧妙手藝啊。”
中年人笑着指了指身後那木箱道：“我能做出此物，也是全靠我們縣令爲我們提供的這個印刻機。”
“而這東西操作起來極爲簡單。”
“只要不缺胳膊少腿，不聾不瞎都能操作。”
這話說出來，李元鳳更加喫驚了。
搞了半天，這也是陸伯玄弄出來的東西？
走出商會。
李元鳳的心情格外沉重。
他回頭望着那商會，幽幽道：“朕現在真是越來越好奇，這個陸伯玄的身上究竟隱藏着多少祕密了。”
他明明有這樣的本事，爲何不思爲國效力。
而是跑到這麼一個偏院的地方，搞出這麼多花樣來呢？
“老爺。”
程義貞從旁問道：“咱們現在就去縣衙找那縣令嗎？”
“不急。”
李元鳳搖搖頭：“天色不早了，咱們回客棧休息，等明日一早，咱們再去縣衙就是。”
他們向路人打聽了一下客棧的位置，便抄近路，返回客棧。
人羣來來往往。
行進間的人們的臉上無不掛着燦爛的笑容。
作爲一個帝王。
作爲一個立志要與民相棲造福天下的天下共主。
他真是太喜歡這樣的場面了，太喜歡這些百姓臉上的笑容了。
“若這天下百姓都能如此。”
李元鳳不禁感嘆道：“那該有多好啊……”
“有老爺您在。”
程義貞望着李元鳳道：“天下百姓都如此只是時間問題。”
“你就別捧我了。”
李元鳳輕笑一聲，隨後嘆息着說道：“現在都七年過去了，可你看天下與之前可曾有半點改變？”
“而越是說起這個。”
“我就越是好奇，這個陸伯玄究竟是怎麼做到的。”
李元鳳目光幽深道：“他究竟是如何化腐朽爲神奇將這一個偏遠縣城治理成這般模樣……”
此時此刻。
李元鳳也有些懷疑自己。
難道，真是他走錯路了嗎？
&nbssp;而也就在這個時候，前面忽然變得人聲鼎沸。
許多百姓，聚集在一個龐大的建築物之前，似是在等候什麼。
李元鳳不禁有些好奇，指着前方道：“義貞，去看看怎麼回事。”
“是。”
程義貞踱步而去。
時間不長，程義貞便走了回來。
“老爺，聽百姓說，前面是學校，也就是他們這裏的私塾。”
程義貞如實說道：“而在場的這些百姓，都是來接孩子放學的。”
“私塾？接孩子放學？”
李元鳳目光詫異的向前望去。
眼前聚集的百姓，沒有一千也得有八百了。
若說這麼多百姓都是來接孩子放學的。【1】【6】【6】【小】【說】
那這學校裏得有多少孩子？
李元鳳點點頭，滿意道：“這漁陽縣的百姓果真生活富足，竟然都能供得起孩子上學了……”
“呃……俺聽百姓說。”
程義貞突然說了句：“漁陽縣的百姓在漁陽上學，都是不需要花錢的。”
“聽說這學校把孩子按年紀劃分爲一二三四五六六個等級。”
“孩子每長大一歲就會升一級，每年所學的東西也都不一樣。”
程義貞一五一十的說道：“六年期滿進行考試，考試合格的將會進入中學繼續讀書，而且還是免費。”
“什麼？”
“上那麼多年學都不需要花錢？”
李元鳳更加驚詫，同時也有些驚喜。
要知道，知識就是力量這句話，可不是後世人說出來的。
那是古代人幾千年前，就意識到的事情。
而且在古代知識所代表的不僅僅是能讓人喫飽喝足的本事，更代表着權利。
所以知識二字，真的很昂貴。
“讓全縣百姓都免費讀書。”
李元鳳感嘆道：“這漁陽縣令，真是有些本領啊。”
就在這時。
一道不合時宜的聲音響了起來。
就聽杜克明道：“免費讀書恐怕只是個噱頭罷了。”
“且不說建設這麼大的學校。”
“光說養一些能夠教導學生的師長，就已經是個天文數字了。”
“保不齊，這學校裏面也就一個老師來回教。”
“若是如此的話，那別說九年，就算學十年又能如何？又能學出什麼好東西來？”
杜克明頗爲不屑的說：“到頭來，恐怕也只是誤人子弟罷了！”