科舉開考，大多數讀書人的心情本應該是激動與緊張的。
但李星雲坐在考房中卻有些彆扭。
並不是因爲考房狹小無法舒展手腳，主要是因爲這裏的考試環境與前世大不同，一時間心理有中古怪感。
畢竟前世都是一間教室三十多個人，只要不是坐在第一排，前後左右看去都有人，有種吾輩不孤的氣氛。
可這裏...一人一間小房屋。
“不知道的還以爲我在蹲監獄。”李星雲枯燥中自我調侃着。
不多時，送考卷的人也來到了他跟前。
那人拿出一疊特製的紙張遞在了李星雲身前的案板上。
而案桌上的舉人文寶讓送考卷的人多側目停了片刻。
對方打量了一眼李星雲，這才記起來這一次的科舉考試中，有那麼一位聖前童生帶着舉人文寶而來。
不過，科舉考試中，外物並不會影響考試的結果，也就起到一個輔助性的作用，能讓讀書人更加安心一點。
等到送考卷的人走向隔壁考房後，李星雲這才端詳起案桌上的一疊試卷。
“好傢伙，這一疊有五十多張了，得虧不是高考的那種試卷，否則印刷的字體那麼小，這五十張考卷怕是舉人過來也難以在一天之內考完啊！”
李星雲捉摸着，考試的習慣性動作沒有讓他立即動筆。
畢竟以前的班主任都會千叮嚀萬囑咐一句，拿到試卷不要馬上寫，先大概看一遍題目。
碰到不會寫的就跳過，然後有一次沒分科之前的物理考試，他直接一跳到底，得了二十幾分，後面果斷選擇文科。
不多時，李星雲掃完一邊大概的內容。
童生科舉要考四大類。墨義、貼經、策問、詩賦。
他發現關於墨義的卷子有十張，考的都是一些聖人的生平事蹟，需要用到聖人言的原話回答，因此也叫做‘請聖言’。
比方說當年孔聖人周遊各國的時候，發生了許多事，沒一件事都流傳下經典，有許多聖人言對應。
後來人的大儒、半聖也喜歡對一些歷史上的事情作詩詞文章品評，可以摘用，也就導致了墨義這一類題目的出現。
“貼經就像是填空題，有十五張試卷，有着原身十年寒窗苦讀的經驗，這一關倒是不成問題。”
“這策問完全就是個議論題，考的是對一些聖人、著作文章以及時政進行探討，試卷也是最多的，因爲儒生經常口若懸河，也就是喜歡嗶嗶，這一關對於顧清輝來說，應該是最爲擅長的地方。也不知道這二十張夠不夠他寫的。”
“最後五張試卷有關於是詩賦，限定了兩種方向，一是戰，二是相思情。戰詩在儒家一脈是炙手可熱的東西，是最能直接增強邊境軍隊戰鬥力的無上詩詞，每年的科舉都會固定這一種方向，另外一種方向則是隨機，但比較符合當下國民羣衆的生活狀態。比方說近幾年來的大唐安居樂業，很多人喜歡到處走走，領略美好河山，許多人思念友人、親人。今年就把相思情作爲其中的題目了。”
看完大概的內容，李星雲心中慶幸安慰着：“得虧當初是選的文科，對於歷史詩詞這種東西，還是比較記憶猶新的。”
原本的李星雲在這四大類中，詩賦是最弱的一項，如果只考前三類的話，他是百分百能考中童生的。
可就是詩賦這一項最要命，別看它只有最少的五張試卷，但絕對是佔據最大的分數。
還是那句話，儒家一脈，詩詞賦文是最契合才氣的東西，一切還是以實力爲根本！
“那就開始吧。”
深吸一口氣，李星雲開始磨墨。
還是速幹型！
這玩意要是放在前世，不得把一些文具品牌打擊的天台排隊？
墨水研磨好了後，李星雲看着第一道題。
“聖人云：風吹海水千層浪；雨打沙灘萬點坑...”他默唸着第一句。
不愧是儒家聖人，第一個問題永遠是孔聖人，儒家永遠的牌面啊。
在儒家聖人面前，其他修煉體系就永遠是個弟弟！
李星雲有原身十年寒窗苦讀經驗，應付起來倒也得心應手。
畢竟十年來心中一直憋着一口氣，有目標就有動力，有動力就有效果！
這一題考的是孔子封半聖後的事蹟！
一天，孔子帶幾個門生外出。師生們來到一處地方，可是天空忽然間電閃雷鳴，狂風暴雨大作，當地的一個老漁翁把他們領進一個山洞避雨。
山洞面對大海，孔子覺得洞裏有點悶熱，便走到洞口觀看雨中的海景，看着看着，不覺詩興大發，吟成一聯詩：風吹海水千層浪；雨打沙灘萬點坑。
老漁sp;老漁翁聽了悠閒而道：“先生，你說的不對呀！難道海浪整整隻有千層，沙坑不多不少正好萬點？先生你數過嗎？”
孔子也沒有與老漁翁爭論那千層萬點只是虛數，仍舊虛心問道：“既然不妥，怎樣才合適呢？”
老漁翁不慌不忙地說，“咱生在水邊，長在海上，時常唱些漁歌。歌也罷，詩也罷，雖說不必真魚真蝦，字字實在，可也得合情合理，句句傳神。依我看，你那兩句應當改成這樣：‘風吹海水層層浪，雨打沙灘點點坑。’浪層層，坑點點，數也數不清，這才合乎情理。”
火爆脾氣的子路在一旁火了，衝着老漁翁說：“哎哎，聖人作詩，你怎能亂改！”
可就在剎那間，老漁翁更改後的詩竟有異象將臨，幾近達府！
孔子當即明白，天外有天，哪怕是聖人也並非時刻強如他人。
便喝道：“子路！休得無禮！”
老漁翁拍着子路的肩膀說：“聖人有聖人的見識，但也不見得樣樣都比別人高明。比方說這魚怎麼打法，你們會嗎？”
一句話，把子路問了個啞口無言。
老漁翁瞧着子路的窘態，也不答活，飛身奔下山去，跳上漁船，撒開漁網，打起魚來。
孔子看着老漁翁熟練的打魚動作，想着他談海水、改詩句、議“聖人”、責子路的情形，猛然間發覺自己犯了個大錯誤，於是把門生招攏在一起，嚴肅地說：爲師以前對你們講過‘生而知之’，這句話錯啦！大家要記住：知之爲知之，不知爲不知，是知也！”
說罷，順口吟出小詩一首：“登山望滄海，茅塞豁然開；聖賢若有錯，即改莫徘徊！”
小詩瞬成達府，後孔子成儒家聖人，此詩更上一層樓，幾近鳴州！
李星雲的腦海中不由自主的浮現出這個事蹟。
他看向身前的試卷，這第一道題考的就是“知之爲知之，不知爲不知，是知也！”m.
此句話是出自聖人語錄的《論語》，寫上去自然是請聖言！
刻寫半聖諸葛孔明的立志銘的舉人文寶，寫的字極爲穩重，沒有歪歪斜斜，雖然不至於加多少分，但也不至於讓他扣分。
否則以他那前世歪七扭八的雞爪字，怕是初印象就不好。
關乎墨義的請聖言，足足十張，李星雲答的也快，僅僅一個時辰便是結束了。
距離午飯時間還有一會，他繼續奮筆疾書。