飄天文學 > 假千金她不按套路出牌 >第171章 謝謝你,情書代寫俠。
    網友好奇得不行,但是教室裏的鏡頭是固定的,嘉賓們桌子上的信根本看不清。

    【寫的什麼寫的什麼?就不能像看互投一樣對準信嗎?】

    【啊啊啊啊啊啊好奇死了,愉姐的作文式情書啥樣?】

    【看把傅哥驚的,直愣愣的看着愉姐寫情書】

    寧愉的情書可以說,全是套路,毫無感情。

    儘管每句話都肉麻的不行,但是她寫得面無表情,彷彿是在完成任務。

    雖然這的確是任務。

    寧愉十分鐘寫完了情書。

    此時的其他人絞盡腦汁也沒憋出幾個字。

    孟瑤、丁墨和蒲風榷三個人摳着腦瓜子,死勁回想剛纔背的模板。

    但是越想就越記不起,磕磕巴巴才寫了兩排字。

    秦慕苒埋頭苦寫真情流露。

    文茉莉帶入男主視角後,寫得那叫一個暢快,一張寫完又換一張。

    就連寧眉、賀清川和陸曜啓也寫得專注。

    寧愉側頭看向傅晏雲,剛好和他的目光對上,寧愉挑眉,疑惑的看了眼傅晏雲手下的紙。

    乾乾淨淨,一字未寫。

    “你怎麼沒寫?”她小聲的問。

    傅晏雲不答,眼神落在寧愉面前的情書上。

    滿滿當當,整整齊齊。

    傅晏雲:“……”

    寧愉見傅晏雲不說話,只是看着自己的情書。

    她思索片刻。

    雖然傅晏雲和她說時有理有據,但人是一種非常奇怪的生物。

    給別人分析講解時總是頭頭是道,自己做時卻亂七八糟。

    傅晏雲肯定就是這種情況。

    她懂。

    寧愉對傅晏雲心生同情,輕聲道,“是不是寫不出來?”

    “沒事,我教你。”

    傅晏雲:“……”

    傅晏雲:“?”

    “就像你剛纔和我說的那樣,用寫作文的方式去寫情書。”寧愉繼續說道。

    “首先是審題,看清題目,明確要求,提煉重點。我們的主題是情書,需要給暗戀對象或者未來愛人寫一封深情款款的信。”

    “接着是立意,你看,既然我們的主題是情書,那麼我們的立意應該什麼寫呢?可以是‘愛一個人,就要說出來。’也可以簡單一句‘嘿,我喜歡你。’”

    “然後就可以下筆了,開篇要總領全文,你可以採用開門見山,名言引入,倒敘等方式。不過鑑於這是個虛構對象,名言引入比較方便。”

    “也可以借鑑夏目漱石的那句話,今晚的月色真美,眸中所及很明朗,而你朝我走來的路途溫柔了萬般光景。”

    “中間就寫一些心路歷程,用敘事或者第三人稱視角去寫,還可以加入一些環境描寫,比如……”

    寧愉想了想,道:“我曾幻想和你一起遊走在城市的大街小巷,看春天盛放的海棠,夏天席捲的熱浪,秋天遺落的紅霜,冬天斑駁的老城牆。”

    “最後首尾呼應,再次表達你的喜歡,一定要強調,你並非一時興起,而是反覆確認之後想對她宣之於口的心意。”

    講臺上,監控的老師已經注意寧愉和傅晏雲很久了。

    從髮捲開始,這倆人就一直在交頭接耳,開始聲音小,沒有打擾到其他人也就算了。

    現在是越說越大,導致旁邊的幾個嘉賓時不時轉頭看向他們。

    看見寧愉的說得聲情並茂眉飛色舞,老師忍無可忍。

    “這位女同學……”她喊道。

    臺下的所有人齊齊擡頭看向她。

    寧愉茫然的轉頭看向老師。

    老師看着寧愉精緻的面容,怒氣沒來由消了下去,“咱們還在考試哦,不要影響到其他同學。”

    寧愉反應過來之前說過不得交頭接耳,她乖巧的點頭,“好的老師。”

    老師欣慰一笑,“大家繼續寫吧。”

    嘉賓們埋下頭,繼續寫着情書。

    寧愉有些心虛的看向傅晏雲,擡手捂着嘴,示意自己不說話了。

    正當她要將頭轉回去時,突然想到什麼,她又道,“噢對,爲了避免你的情書和喜歡讓對方感覺很冒昧,可以在最後寫一句……”

    寧愉望着傅晏雲的眼睛,“情書的意義對我而言就是表明心意,我只是想告訴你,在漫長人生的某個時間裏,有一個人真誠而坦蕩的愛過你。”

    傅晏雲:“……”

    謝謝你,情書代寫俠。

    寧愉含着笑,眼中全是鼓勵,“你看,情書是不是很好寫?”

    她已經把能教的都教了,甚至連字句都說了出來,傅晏雲只需要添加幾句自我解剖和心路歷程,這篇情書就完成了!

    傅晏雲抿着脣,沉默半響,最終在寧愉的深切注視下,握住筆在第一排中央寫下了情書兩個字。

    【笑死我了,又來一個第一排中間寫情書的,你們是深怕對方不知道這是情書是吧?】

    【那可不嘛,專門給你寫上情書兩個字,簡單明瞭】

    【感謝愉姐,我學會怎麼寫情書了】

    【笑得想死,她是怎麼做到把情書和作文結合的融會貫通的?】

    【其實情書也相當於作文嘛,只是需要真情流露你的情歌而已[狗頭]】

    【是不能被老師看見的作文[狗頭]】

    【不然當晚,你的父母就會拜讀這篇大作[狗頭]】

    【愉姐真的牛逼,不愧是a大學霸,情書也能寫得如此精妙絕倫】

    【剛纔還在不會寫,現在轉頭就開始教別人,我愉姐真6】

    【聽見寧愉對情書的描寫,我已經開始期待她的情書是什麼樣子的了】

    【中國文化果然博大精深,情書都能寫得如此優美】

    【雖然有些詞翻譯很奇怪,但是我能感覺到情書的美,真想學會中文】

    【我已經報名了中文班,前面的朋友,你可以去試試】

    【thankyou!】

    【好傢伙,愉姐教寫情書還有這種功能?宣揚中華漢字?】

    【牛逼!】

    【歡迎學習中文!感受一下我學習外語的痛苦吧!】

    【聽見愉姐最後那兩句時,感觸好大,愉姐的愛情觀好棒】

    【對,如果只是暗戀的人,寫給對方情書時難免會給人一些壓力,其實不用考慮太多,我寫情書只是想表達我的愛意,你接受,我欣喜;你拒絕,我也不會糾纏。我只是想告訴你,我喜歡你。】

    寧愉撐着腦袋,靜靜的看着傅晏雲寫字。

    他神情專注,似乎很用心的在寫這封情書,他的手指修長,骨節分明,握筆的姿勢非常標準,一撇一捺間都能感覺到字的蒼勁有力。

    寧愉的目光漸漸上移。

    傅晏雲的烏髮隨意散亂,側臉的輪廓立挺,眼睫微垂,濃密的睫毛在眼臉下投射出淺淺的陰影。

    即使他穿着校服也渾身散發着沉穩矜貴的氣質。

    落筆時的沙沙聲停止。

    傅晏雲輕聲道,“我寫完了。”


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