飄天文學 > 重返2001去追夢 >第34章 舌戰羣儒
    劉夢學姐依舊忙得風風火火,似乎已經從那恍惚中甦醒過來了,現在有兩個食堂窗口開門營業了,有了第一次的經驗,第二家的管理更加得心應手,這纔有了更多的精力去開拓更多市場,她和兩個閨蜜來回於鎮上各個高校後勤處,功夫不負有心人,終於又拿下兩個窗口,接着又馬不停蹄的拉着表姐兩口子去培訓新人,外賣業務更是火爆,吸納了15名固定的勤工儉學生作爲外賣員,把那幾個整天哼哼唧唧怨聲不斷的高翔等人給踢回了網吧。

    回到學校的高宏達給劉夢打了個電話詢問最近情況如何,對方的口氣還是那麼不客氣:“繼續當你的甩手掌櫃吧,姐可承受不起你的關心。”那口氣中夾着幾分冰冷,頗有幾分要劃清界限的節奏。這也難怪,這三女一男的骯髒事太讓人擰巴了,何況是一個三觀極正的劉夢主席,可以一錯再錯,但絕不能沉迷這亂得嚇死人的四角關係。這會毀了幾個人的一輩子,簡直就是造孽呀。

    碰一臉灰的高宏達看到食堂運行的井然有序,明白夢幻三人組的工作沒有落下,是時候談點實際的東西了,不能總在那些不可描述的方面上補償三位學姐,因爲這確實讓他難以持久。那就送股份,股權激勵嗎,多少懂得那麼一點。

    郭從華老師打來電話,喊他一起去見校長,說上頭文件下來了。

    高宏達嘆息一聲,這一天天的,忙的跟國家總理一樣。

    不過這忙忙碌碌的節奏確實讓人感覺挺爽的。

    這次會面選在了學校會議室,除了楊校長之外,建工系主任杜文山,計算機系主任曹慕傑,法律老師嶽寧,經貿系主任張元等人在大方桌周圍坐滿了。

    沒怎麼見過大世面的高宏達着實緊張了一下,四下尋摸着自己該坐在哪裏,楊文華校長招手示意他坐在自己身邊,又把他驚了一下,這被擡得太高了,高處不勝寒啊。

    楊校長拿出部裏的文件《關於華科籌建校辦企業的恢復》,把複印件人手一份分發下去,洋洋灑灑三頁紙的紅頭文件,總結起來就是:原則上可行,老子沒錢,自己想辦法。

    幾位主任先後發言,有積極也有消極,圍繞的重點就是資金問題如何解決,這件事如果能辦成,對學校來年招生來說絕對是一個加分項。楊校長示意大家安靜,用他特有的威嚴的口氣說:“今天舌戰羣儒的主角是咱們的小高同學,他是這個計劃的發起人,大家可別小瞧他,有志不在年高,況且他的規劃是被上頭討論以後認可的,你們有什麼疑慮可以提問了。”

    建工系的杜文山主任首先發問:“建築公司可不像開食堂,三萬兩萬就能幹起來,小高同學怎麼解決資金問題?”帶着壓根不信任的口氣,緩緩喝了一口茶接着說,“一家二級資質註冊資金就需要500萬,你一級資質更是需要2千萬。暫且不提這些註冊資金,咱們甚至可以用過橋的方法解決這個問題。但是承接項目之後的墊資也不是小數目。”

    高宏達不答反問:“杜主任,以咱們建工系現擁有的證件能讓我們註冊成幾級?”

    杜主任回答:“我們系的造價師,建造師,五大員證件註冊一級也是足夠的,我們的老師可都曾經是建築業的翹楚,最不成問題的就是資格證。”

    高宏達顯得十分興奮:“那就註冊一級,錢不是問題。”

    杜主任被驚得差點嗆死,稍微緩了一陣笑着說:“小同學到底是不專業呀,沒有足夠的業績是不能直接註冊一級的。”

    高宏達內心大呼大意了,十分尷尬的說:“對不起,學生真不專業,還希望杜主任以後多多指點。”

    杜主任又問:“很好,資質問題我們承包了,我有點小要求就直說了,爲了維護學校的利益,我們需要技術人員的任免權!”

    高宏達想都沒想就同意了,到讓對方措手不及,這也太爽快了吧,是不是有什麼坑在等着呢。高宏達仔細的說:“另外新公司的技術負責人和安全負責人都有建工系老師擔任,甚至總經理都需要咱們學校來任命合適的專業教師,比如杜主任您自己,專業的人做專業的事,作爲投資方,我只關心財務和收益。”

    “那業務呢?新公司很難開展競標業務的,如果沒有人際關係沒有渠道的話。”杜主任的問題很尖銳卻也是事實。

    “這個問題就可以交給資本來解決了,30%的工抵房,對開發商來說絕對足夠誘惑!”高宏達此話一出,別人不明白,杜主任被震驚了,這要房子不要錢的做法太大膽了,這就意味着,開發商只要付給建築商70%的工程款,另外30%的工程款換成房子,流動資金變成了固定資產,如果不能及時變現,後續的資金壓力會很大。

    看出了杜主任的顧慮,高宏達給了他一個定心丸:“這一部分的資金虧空,我會調動其他的資金來填補。”

    楊校長問道:“你說的資金來源是哪裏?”

    “這就是我說的另外一個計劃了,要和計算機系合作,應該說是建築系和計算機系合作,完成一款工程資料軟件和造價計算軟件的開發,根據我的調查,目前建築行業的驗收資料還是手寫模式,效率非常低,造價計算也是靠手工查定額的進行,所以資料和造價軟件市場巨大。這個軟件的難點在於開發加密軟件,保護我們的知識產權,防止被複制。”

    高洪達嚮慕傑主任發問:“曹主任,咱們計算機繫有沒有這個研發能力?”

    曹主任興致盎然:“如果連這個能力都沒有的話,咱們就別開這個計算機專業了,之前只是因爲沒有課題,如今如果有了研究方向,我能保證用最短的時間抽調優秀師生開始研發工作,這個課題很不錯。我無條件支持。”

    高宏達繼續說:“我還有好多研發計劃有待執行,所以成立計算機科技公司,還希望得到曹主任的支持。”

    曹主任沒有那麼多的顧慮,現成的電腦和教師學生,不用太大的投入,自然是沒有意見,於是鄭重的點頭表示同意。

    “至於股權分配問題,我的底線是給學校20%的乾股。前期研發和運營費用由公司出,教師崗位補貼和學生工資也一樣按勞分配,不讓大家白忙活!”

    衆人紛紛對高宏達的做法表示讚賞,學校一分錢不出,拿乾股,大家還能多一份收入,這種好事上哪找去!?

    高宏達再傻也不至於白白把錢送給學校,他需要的是學校的資源,更需要學校背後的強大背景,背靠大樹好乘涼的道理他是懂的。這個學校是國家某部委的直屬院校。這相當於自己花錢給自己買了個乾爹。


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