聽曾政說可以按照球隊特長來踢，不少國腳們腳頭髮熱。
霍頓帶的這兩場，他們真是怎麼踢怎麼彆扭！
上學的時候學的就是算盤。
結果考試了，非要讓用計算機。
不是說計算機不好。
但真不適合我們這代人啊！
孔子說得好。
因材施教，的確很重要！
“曾教練，您說怎麼踢，我們就怎麼踢！”馬明宇大聲喊道。
“對，您說怎麼踢，我們就怎麼踢！”
看着羣情激奮的國腳，曾政嘴角忍不住一翹。
你們這幫傢伙是不是高興得太早了？
“讓你們發揮特長，不是讓你們瞎踢，亂踢，胡踢！”
說着，曾政將桌上的稿紙拿在手中。
“通過這麼長時間對大家的瞭解，再加上前兩場比賽，我給咱們球隊總結了如下幾個特點。”
“只要把這些特點在比賽中發揚光大，不愁拿不下對手！”
此時此刻。
曾政手中的稿子就是諸葛亮的錦囊妙計。
在國腳和助教眼裏，那可是閃着金光的！
“第一，就是擅長踢邊路。”
說完，曾政掃了一眼那幾個中場。
“說你們擅長踢邊路，你們還真擅長踢啊！”
“但凡是個能跑的人，都恨不得去邊上擠一擠。”
聽到這，原本還興高采烈的國腳們一愣，笑容也瞬間凝固在臉上。
聽這話頭兒，好像不咋對呢？！
“除了門將以外，十個人好像都想去邊上跑一跑。”
“都去邊上了，中間的怎麼辦？”
曾政聲調一擡，“那球在線上滾了一長趟，邊裁眼珠子都凸出來了，就是不出界。”
“腳法夠可以的啊！”
“結果好不容易跑出空位了，可以傳中了。”
“結果腳下一拌蒜，自己把球卻帶出界了。”
“咋？看啥？說的就是你！”
被曾政瞪了一眼的國腳一下子低下了頭。
“第二，咱們太喜歡打小範圍配合。”
有“第一”做例子，這回國腳們不吱聲了。
“咋的，都說得不是中國話啊？”
“不是你們俱樂部的你不認識咋的？”
“溝通不了？”
“就TM那幾個熟悉的人在小圈子裏來回倒腳。”
“你們是搗年糕呢咋的？”
“等到對面都前壓過來，最後那個離球門最近受不住壓力，直接把球瞎掄了一腳。”
“不是出界就是把球權還了回去。”
“你們都給我左右瞅瞅，哪個人還叫不上名跟我說，我現在就介紹給你！”
曾政這一番話，可是把衆國腳說得面紅耳赤。
都踢到這個份兒上了還認不全隊友，擱哪個教練能滿意？
既然認識，你爲啥該傳時不傳呢？
“第三！”
見曾政緩緩伸出第三根手指，不少國腳都低下頭。
好傢伙！
原本是發揚特長大會。
咋聽着聽着，改成挑毛病大會了？
不光金遲二人，其他助教們也都聽得津津有味，連連點頭。
這不是這一兩場球的問題。
中國隊這十幾年都是這毛病！
“你們是不是故意的啊？”
“啊？”
“傳中球就那TM準？”
“非照人大腿上踢？”
“孫技海，我平時都是怎麼教你的？”
“扣一下再傳不會嗎？”
“十個傳中球有八個能被對面後衛截下來。”
“不知道的還以爲你們是瞄準踢的呢！”
“你給我說說，傳中球能不能給我傳出去？”
“能！”孫技海大聲應道。
表面上說的是孫技海。
但實際上，曾政點的是所有有機會下底傳中的隊員。
“第四！”
臥槽？
還有第四？
國腳們都憋不住了。
一個個掐緊自己的大腿根，不敢亂動分毫。
“你們定位球準確度挺高的啊！”
“咱先不說那些禁區前直接射門的那個。”
“咱光說角球。”
“自家隊員個是挺高，在人羣中一眼就能看到。”
“可這特麼角球一開出來，對方門將如果不伸手接一下的話就得被球砸死。”
“人家哪個球不是爲了自衛才把球抱住的。”
“咱還能再踢準一點嗎？”
“要不要試試往自己隊友腦袋上踢？”
“實在不行，你踢個戰術角球。”
“把球帶近了點再傳也行啊!”
說到這，曾政恨鐵不成鋼地看着隊內那幾名有資格開任意球的隊員。
結果沒遇到一個迴應的目光。
看來都被曾政說怕了。
“這些還都是進攻上的，防守上的待會兒再和你們說。”
“我說這些的目的，不是爲了數落你們某個球員。”
“而是讓你們知道。”
“特點、特長這玩意沒發揮好，就會容易成爲缺點、槽點，被球迷詬病的地方。”
“等你們到了場上，多想一想我和你們說的這些。”
“踢球時腦子也要跟着轉，知道嗎？”
隊員們下意識點了點頭。
這會兒誰還敢扎刺？
“好，咱們接下來再說防守。”
“南非隊是一支非常強的球隊，今年2月份剛取得非洲杯冠軍。”
“他們的明星隊員麥卡錫，可是能在13分鐘上演了大四喜的傢伙！”
“在防守中，咱們更擅長聯防。”
“呵，聯防。”
說到這，曾政忍不住笑出了聲。
聽着曾政的冷笑，誰都沒敢搭茬。
“一看到人進攻，就一股腦地全都上去了。”
“說得好聽點這叫聯防。”
“說得不好聽點，這在我們東北農村那叫趕大集！”
“你們這時候知道團結就是力量了。”
“人家一個前鋒帶球，你們一下子就上去四個。”
“我要是那前鋒我也‘嚇得’隨便傳一腳。”