朝陽下，雄壯的國歌奏響，是那樣的激越響亮;
五星紅旗冉冉升起,是那樣的鮮豔莊嚴；
同學們一排排一列列，整齊劃一，面向國旗，表情肅穆……
新學期，美英學校的開學典禮上，升旗儀式正在進行。葉蓮心潮澎湃，感慨萬千。
在她的生命裏，已經經歷了無數個這樣的場景。
無論是學生時代，還是在屏城中學教書的那段時間，每一次的升旗儀式都會讓她熱血沸騰，激動不已。那種對祖國的愛和對國旗的敬仰，總是從心底油然而生。
但今天，葉蓮又多了一份感觸。
這熟悉的場景，就像一位行將分別也許再也難見的老朋友，突然地又熱情洋溢地出現在她的面前，而且在以後的日子裏能一如既往地週週相見，讓她倍感親切和感動。
回想找工作的那些日子裏，四處碰壁，葉蓮就曾悲觀地認爲，她很可能與學校無緣了，也許再也不能參加升旗儀式了。
所以，何其幸運啊，她還能像以前一樣，在校園裏工作，繼續她熱愛的教學事業，能和孩子們一起升旗，出操，學習，引領着孩子們成長……
一切將與以前一樣。
要說不一樣，以前是在屏城，現在是在沿城。
以前是公辦，現在是民辦。
以前的環境和同事都是熟悉了的，而這裏的一切是全新的。
這種“全新”，既讓她感覺新奇與憧憬，又讓她感覺忐忑與不安。
雖然這是開學第一天，但葉蓮已經上班十幾天了。
她感覺自己明顯變黑了。臉摸上去竟有些粗糲感。
這是開學前的十來天裏，天天出去招生，熱情過火的太陽公公留給她的紀念。
美英學校是民辦的，生源得不到保障，所以開學前的招生工作至關重要。
葉蓮報道上班的第一天就懵懵懂懂地跟着學校的老師們出去招生了。
前幾天，她是跟着幾個同事出去擺攤。
在人流較多的菜市場或超市等門口，按差不多的距離，選兩到三個點擺攤。人少的時候一人一組；人多的時候兩人一組。
一開始，葉蓮經驗全無，呆板機械。
有人來，她要麼是照本宣科式地回答問題；要麼是中規中矩地作登記。
沒人來，她就木木地坐着，默默地看着面前人來人往。
這種“願者上鉤”式的等待，常常使得攤前“門可羅雀”，收效甚微。
反觀同事，境況就要好出不少。
葉蓮意識到這樣不行。她觀察着，琢磨着，覺得必須做出改變。
她看向攤桌上“招生諮詢處”的牌子。
是不是牌子不夠醒目呢？
但這牌子是學校統一製作的，不會存在多大的差別。
是不是自己的態度不夠熱情呢？
葉蓮這樣一想，再有人經過的時候，她就想招呼起來，引起他們的注意。
可是葉蓮本就內向，在陌生的人羣前容易拘謹。
她只覺得自己喉嚨發緊，聲音乾澀，費了很大的勁，才怯生生地說憋出一句：“美英學校招生諮詢處，歡迎前來諮詢。”
聲音小的怕是隻有她自己聽得見。
但慢慢地她發現沒什麼大不了的。喉嚨還在，聲音無恙，周圍人也沒表現出什麼異樣。
漸漸膽子就稍稍大了起來，聲音也一次比一次脆亮起來。
如果有人投來探詢的目光，她立馬倍受鼓舞，朝來人獻出自己的笑臉……
斷斷續續地，有人來諮詢了。人流高峯的時候，來諮詢的人也多起來了。
前來諮詢的人各式各樣，但大部分都是穿着工衣，佩着廠牌。
葉蓮發現，這些前來諮詢的大多是遠離家鄉在沿城打工的人，爲着子女能在身邊上學，在有限的空暇尋找他們覺得合適的學校；
葉蓮很能體會這些家長們的心情，她自己何嘗不是在各種開銷面前精打細算呢？
在這些家長們面前，葉蓮儘自己短時間內的所知所能，耐心地爲他們解答各種問題……
後面幾天，葉蓮是跟着幾位同事出去發傳單。
這比擺攤辛勞得多。
擺攤雖然坐久了也難受，但好歹能挑個陰涼的地方。而發傳單是不固定位置的，要頂着熱辣辣的太陽從人多的這一處派發到人多的另一處。
第一天，葉蓮看着手裏的一疊傳單，心裏又是犯了愁。
她從來沒在街頭幹過這個，不知道怎麼完成任務。
有時候瞄準一個目標，鼓起勇氣走到跟前，可最後還是沒有勇氣給出傳單。
好不容易有所進步了，給出一份傳單，還沒來得及高興，轉眼就看到傳單被不屑地扔進了垃圾桶。
有時候拿着傳單的手伸在半道，就被人連連擺手拒絕。葉蓮覺得臉上火辣辣的燒，心裏沮喪得很。
最後多虧同事們幫忙，才勉強把手裏的傳單派發完畢。
第二天，第三天……
葉蓮讓自己放鬆下來，不要那麼緊張。
看到爸爸模樣或媽媽模樣的人，先帶着笑容招呼個“你好”，再遞上一張傳單，然後說“美英學校招生……”如果對方能開恩問上幾個問題，那就好像遇上了知音，連忙拉上幾句家常。
那些身旁帶着孩子的人是她的最愛：先跟天真可愛的孩子拉上話，再很自然地一邊跟大人拉話一邊發出手裏的傳單，還不需要去擔心傳單被拒……
……
俱往矣，那十來天的招生經歷。
緊張過，擔憂過，委屈過，努力過，充實過……每一個晨起暮落，都促成了葉蓮的成長。
而現在，終於開學了。葉蓮終於得以從街頭回歸到學校，工作重心也從招生轉移到教學上。
工作步入正軌，讓葉蓮有點如釋重負，但新的苦惱也緊隨其後。
美英學校有小學部和初中部，小學部每個年級五個班，初中部每個年級四個班。
根據學校的安排，葉蓮要負責一個初二（2）班和一個六年級（1）班的英語教學，還要擔任那個六年級（1）班的班主任。
葉蓮以前沒見過這種排課。
跨年級跨階段，還有一個畢業班，這讓沒跨過年級沒帶過畢業班的她感到非常棘手。
舊的招生的擔子剛剛卸下，新的教學帶班的擔子馬上就上肩，並且還是前所未有的沉重。
也許，人生，就是這樣不斷地卸包袱再重新挑包袱的過程吧。
誰不是這樣呢？
升旗儀式結束了，校長正在升旗臺上致辭。
葉蓮掃視一下六（1)班的同學，一個個安靜乖巧，嚴肅認真。
她希望這班紀班風不是開學第一天的曇花一現，能夠一直保持下去，她也必須讓它保持下去。
這一個個孩子，都是父母千辛萬苦用打工得來的錢送來學校的。
招生時那些工衣工牌，那些粗糙的手，那反覆確定學校費用時的囁嚅的脣，又浮現在了葉蓮的面前。
是啊，異鄉打拼，誰都不易。
忐忑也好，不安也好，任務艱鉅也好，她得對得起這幫孩子和他們的家長。
還有，對於她自己來說，這份工作也來之不易呢，她得好好把握住，不能讓人看扁了。
葉蓮看着孩子們的面龐，再望向那迎風招展的紅旗，目光熱切又堅定，雙手不自覺地攥成了拳頭。
紅旗獵獵，青春飛揚！時不我待，不負韶華！
葉蓮激動又感慨，竟在心裏默默地立着誓言。
朝陽的金光，灑在了她躊躇滿志的臉上……