傘學院的創始人是一位名叫王昊的企業家。作爲這座城市當地的知名人士，王昊深受這場災難的觸動，決定要爲城市的居民提供更多的幫助與保障。他在洪水之後，發起了“傘學院”這一教育項目，旨在爲孩子們提供更多關於環境保護、自然災害防範和急救知識的教育。他的初衷是希望孩子們能夠在未來的生活中懂得更多關於自我保護和社會救助的重要性，從而更好地面對未來可能遇到的困難。
傘學院秉承着以人爲本的教育理念，核心價值觀體現在關愛、責任和創新上。學院致力於培養學生的環保意識和社會責任感，讓他們在成長的過程中懂得關愛自然、愛護環境。同時，學院注重培養學生的創新能力和實踐能力，提供學生們更多的機會參與社區服務和實踐活動，讓他們在實踐中獲得知識和技能的同時，也能體會到分享和幫助他人的快樂。
在傘學院的課程設置中，除了傳統的學科知識外，還包含了各類環保和急救課程。學生們將學習如何預防自然災害的知識，學習環保意識，瞭解垃圾分類、節能減排等重要概念。此外，學院還注重培養學生的急救技能，爲此設置了災害應急處理、心肺復甦等課程。傘學院的教學特色在於將環保和急救知識融入到各門課程中，實現了知識的跨學科整合，讓學生在學習中既能夠掌握專業知識，也能夠培養實用技能，提高自救和互救能力。這種全面而實用的課程設置，正是傘學院的教學特色所在。
傘學院爲營造良好的學術氛圍，定期舉辦各類學術交流會和環保實踐活動。學院鼓勵學生積極參與科研和社區服務，促使學生將理論知識與實際問題相結合，培養學生的創新能力和解決問題的能力。在學術成果方面，傘學院的學生多次在環保科研和急救技能比賽中獲得嘉獎，展現了學院優異的教學成果。學院所培養的學生們在環保和急救領域都展現了出色的表現，爲未來的社會發展做出了積極貢獻。這些成果也爲傘學院贏得了良好的社會聲譽，吸引了越來越多的家長和學生的關注和青睞。
傘學院不僅傳授學科知識，更注重培養學生的社會責任感、環保意識和實踐能力，爲孩子們的未來發展奠定了堅實的基礎。在傘學院的成長過程中，學生們懂得了如何愛護環境、如何自我保護、如何幫助他人，這些都是他們終身受益的品質。傘學院的教育理念和辦學宗旨也將繼續在未來的教育實踐中發揮重要作用，爲社會培養更多具有社會責任感和實踐能力的優秀人才。