隨着慢慢長大小學高年級的作業也開始增加。這對雞娃來說那是一項非常艱鉅的任務。但是吉娃也每次都非常認真。努力的完成了。儘管他有時候心裏並不是非常的願意。但還是在家人的督促下，老師的教育下。爲了既定的目標，勇敢的沖沖衝。
今天吉娃家做了三件比較費精力的事情。第一件事就是打掃衛生，大掃除。全家總動員，一起打掃。第二件事就是一起開會，大家喫完晚飯一起開家庭會議，整整開了一個多小時。把家裏面需要安排的下一週要進行的事情和上一週已經進行完的事情都進行了覆盤和規劃。當然最重要的就是第三件事情，也就是把這周沒有完成的事項，繼續補完。而其中最最重要的就是吉娃的作業。
不知道從什麼時候開始？對於作業的安排總是有自己的規劃，也不想家長過多的參與。更不想家長過分的監督。於是有時候經常睜一隻眼閉一隻眼的家長都當自己是過來人，然後適當的放鬆對娃的監管。
原本以爲今晚回感覺到父母的用心，然後自己自覺起來。沒想到小小年紀確實是不受管教的。果然就像脫繮的野馬。一旦脫開了繮繩，變真成了野馬。野馬那漫無目的的漂移漂流，隨心所欲的喫草，隨心所欲的浪費着時光。這是跟雞娃的狀態十分的相像。
於是今晚在這次的會議中吸取了教訓，被批評了之後，開始暢想着做一個努力奮鬥的好少年。積極完成作業，不拖延的好少年。
其實這個目標對於娃來說根本不是什麼難事兒，畢竟吉娃曾經也是學霸級別的人物，從一小學一年級到三年級，也是各項榮譽拿到手軟。各種誇獎。春風滿面所以對於迴歸原有的風采來說，吉娃覺着自己非常的有方法。只是自己願不願意那麼做，就兩說了，既然被逼到了無可奈何的地步，那不如就奮力一搏，讓爭取讓自己回到原有的風光位置。
於是說幹就幹，就娃就拿起了手機去打卡。當他嘴裏咕咚咕咚的說着各種英文單詞的時候，頓時感覺自己就是一個洋氣的外國人充滿了國際風采。那種時尚感。撲面而來瞬間感覺自己與白皮膚的黑黃皮膚的，黑皮膚的其他國家的人都在英語故事中相會。無論是各種jam tom還是lily？愛麗絲應有盡有的各種人物都是自己的。朋友啊，多麼有趣的英語故事呀！今晚本來是打個卡，結果讀着讀着就上癮了。英語故事中的各種人物，情節以及英語的發音。都讓雞娃感覺到了自己一口流利的英語涌上心。那種得意忘形的姿態，實在是太爽了。瞬間感覺自己成了一個國際範兒的國際人士。再也不是一個普普通通的小學生，彷彿自己的身上充滿了各種各樣的光環。站在一個T臺上，向大家展示着中國風采。
雖然只是一個小孩兒，但是雞娃從英語的繪畫中英語的發音中。看到了自己閃光的一面。彷彿臺下都是自己的觀衆。金光閃閃的自己。用流利的語言描繪着精彩的故事。用良好的心態跟各國有人侃侃而談通過語言，通過英語繪本。與所有自己想結交的朋友。有了心靈的溝通。關愛的橋樑。
不就是一個英語打卡的作業嗎？這還不簡單，有什麼難的就往心裏想。金娃對英語的愛好。那除了英語發音的高大上，英語語段的流暢以外，那自然是英語的國際範兒了。是想是哪個小朋友不喜歡自己一鳴驚人。一飛沖天的那種範兒啊。多麼光彩照人。七娃當然也不例外，也非常喜歡展示自己的風采。所以很快的速度計劃便把英語繪本的打卡內容給打完了。原本以爲拖延下去的打卡內容。一旦開始變，很輕鬆的就做完了。真不知道當時是爲什麼拖延到現在。娃開始在心裏埋怨自己，之前莫名其妙的耽誤了那麼多時間，還招來了一頓抱怨。現在想想不就是一次英語打卡繪本嗎？這有什麼難的？打卡的同時還展示了自己的風采，多麼牛呀！
吉娃拿出了自己的語文練習。打卡內容的書籍上面有許許多多的旅遊勝地的作文。那風景描寫多麼秀麗。文采斐然。就這作文多讀幾篇作文水平水平肯定直線上升。作文兒還有什麼可難的？雞娃想着想着便翻開了一本。All《望廬山瀑布》。於是吉娃背起了盧《望廬山瀑布》的詩。背完老師之後，又開始讀起了關於廬山瀑布的介紹。通過對廬山瀑布作文的閱讀，讓吉娃感受到了大自然的鬼斧神工瀑布從幾千米的地方傾瀉之下。發出嘩嘩嘩嘩捶打的聲音。瀑布上的白色煙霧伴隨着透明的瀑布層層疊疊。仙雲繚繞娃瞬間感覺好像自己身臨其境，自己泛舟，就在瀑布的下游。觀看着瀑布上游的層層霧。煙雲繚繞的霧。以及伸手即可觸摸的。涼涼的水印。頓時計劃感覺作文帶給人的美感，真的是太舒服了。
我要是能寫出這樣的瀑布的美文該多好呀，娃心裏想着面對。瀑布文章中的幾個詩句開始。朗誦了起來，讀完幾個詩句之後，瀑布描寫的那些詞語。讓雞娃感覺到了非常的有作文的靈感。他把那些優美的句子和優美的詞都摘抄到了自己的摘抄本上。這瀑布寫的這麼美。我一定要把這些詞都背會，記在我的腦子裏，這樣我寫瀑布的時候，我也可以把瀑布寫得非常的美。這樣仙境的瀑布讓大家都能感受到，豈不美哉？
今晚想到這裏，頓時感覺原來這就是作文。文是做出來的。如果不去做，怎麼可能有文？如果不去積累文學素材，怎麼可能有文？想到這裏，吉娃提筆開始在自己的作文本上一行一行地寫下了自己對於作文的深深的感受。通過自己的感受，他把自己想象成了一顆小土豆。一顆勇猛向前翻滾的小土豆。
於是一篇土豆歷遊記。在雞娃的腦海中浮現出來。繼娃想着自己是一顆土豆。從一片大田地裏面破土而出土是那種紗質的伴隨着黃土的土。自己通過自己的成長在那個沙土地裏慢慢的生長出了芽，生長出了葉。最後自己把自己給變革成了一個小土豆。通過天空雨水的滋潤，陽光的照耀。風的吹拂。以及農場主的召開自己慢慢長大。到了要收穫的季節。農場主把和小土豆一樣的，其他的土豆都收回了家。土豆瓤和土豆緊緊的聯繫在一起。小土豆被農場主將土豆壤與土豆分開後，小土豆開始擁有了自己的獨立的生活。小土豆終於可以跟着農場主一起去看看外面的世界。因爲第二天小土豆就會被賣到各種各樣的場合。提供自己的價值了。