飄天文學 > 我被困在方塊之中 >第242章 死與生
    無盡的飛行零件包圍而上,想要阻礙那靈活的小鱔魚,可一切都對它毫無辦法。

    這些飛行零件不管是採用什麼樣的攻擊,這些攻擊都會直直地穿過小鱔魚那柔軟而透明的身體,隨後便會憑空消散。

    有些零件渾身發光之後,朝着那小鱔魚撞去,卻在穿過小鱔魚之後陷入了停滯。

    零件上的符文刻痕先是慢慢變淺,隨後逐漸消失,就像是有人將那刻痕憑空填補上了一樣。

    沒了符文,零件便沒了作用,憑空落下,直直地砸到了地上,就像一塊毫無用處的廢鐵。

    小鱔魚沒有理會這些瘋狂的零件,扭動着身子,自由自在地在天空中遨遊,扎入了雲霧之中,一羣零件匯聚成一股黑壓壓的烏雲,追隨而去,沒了蹤影。

    魚人族顯然被這樣的情景嚇到了。

    他們一定沒想到,原來毫無反抗的叉離族,能弄出這樣的動靜。

    白舟原本還在圍着那大樹轉圈,轉眼就被鎖住了盔甲的權限,困在原地動彈不得。

    “搜!”

    又是一羣盔甲與零件圍到了大樹身旁,可這時的大樹毫無動靜,似乎是真的陷入了永恆的死亡。

    尖刺狀的零件發出微光,穿過大樹。

    樹幹上出現了一個貫通的大洞。

    從洞口向裏看去,內部嚴嚴實實的,沒有什麼年輪節理之類的東西,就像是已經粉碎過後再重新壓合的木板。

    只有木質,沒有木紋。

    一些具有偵查功能的零件緩緩飛上前,對着大樹一陣掃描,可卻什麼都沒有發現。

    不僅如此,似乎燃燒、酸蝕之類的物理作用也對這木頭一點效果都沒有。

    “真的死了,完全死了。”

    與外界沒有任何交互,這就是真正的死亡。

    莫靈聽着魚羣交流頻道里那些束手無策的聲音,無比地震撼。

    他本以爲不朽木只是“不會腐朽”。

    沒想到,完全的死亡居然是這樣,這些木頭就像與世間的一切都失去了關聯,不管怎麼處理,都不會發生任何變化。

    它們也不會反抗,在隔絕一切“生”的同時,這些木頭也把一切改變自身狀態的作用隔絕掉了。

    這是真正的不朽。

    莫靈還在感嘆着,魚羣中又傳來了一陣陣驚訝的聲音。

    順着聲音看去,原來是那些被押在地上的叉離族人,全都開始朝着大樹的形狀變化。

    身形變高,四肢拉長,撐開霧氣……

    似乎他們也都下了決心,實現永生。

    魚人族想要阻止,可那些零件只能把大樹打得木屑飛濺,不久之後,木渣之中又會飛出來一條懵懵懂懂的透明鱔魚。

    魚人們拿這些鱔魚一點辦法都沒有,只能看着它們像之前的小鱔魚一樣,飛向天空,融入霧氣。

    在發現攻擊只是無用功之後,他們紛紛停下了手中的動作,無助地看向了那些仍然在伸展的大樹。

    無數的透明鱔魚交錯着,從大樹中飛出,透明的身體折射着光芒,果凍一般的身軀表面波光粼粼。

    在黑壓壓的零件之下,這些成羣的鱔魚就像是一堆脆弱的玻璃。

    但它們並不像表面這麼脆弱。

    那些躲閃不及,被鱔魚羣穿過零件紛紛僵在空中,沒過多久便砸向地面,扎入淤泥之中。

    沒過多久,鱔魚羣已經鋪天蓋地,它們環繞着,相互交織着,慢慢升上高空,鑽入無盡的霧氣當中。

    而地面之上,只留下了一顆顆死氣沉沉的大樹。

    “將軍,怎麼辦?”

魚人們無助地向傑夫請示。

    “讓所有人避開,讓它們走。”傑夫看着天空中已經阻擋不住的鱔魚,平淡地說道。

    “可是……”

    傑夫打斷了他的追問,轉頭看向身旁的另一名魚人,問道:“結果出來了嗎?”

    “出來了,永生確實算一項技能,我們已經學會了。”身旁的魚人回答道。

    “替換了什麼?”

    “摺紙,用紙張折成龍的樣子,現在魚人族裏已經沒人會折龍了。”

    “嗯。”傑夫點了點頭:“代價還可以接受。”

    隨後,他又對那魚人吩咐道:“找人立刻進行實驗,不需要太精確,只要達到永恆的死亡就可以。”

    “好的將軍,已經有人在試了。”

    ……

    莫靈聽着他們的對話,有些驚訝。

    “學會了?”

    他們已經學會了永生?

    雖然剛剛已經看到了那叉離族人的做法,還聽完了他的講解,但是莫靈完全沒懂。

    “道理我都知道,一半的永死,就能換來另一半的永生,但怎麼換呢?”

    莫靈根本不明白那叉離族人化作大樹的方式,也不知道怎樣把靈魂化作鱔魚,鑽出大樹。

    看着這些認真的魚人族,莫靈突然發現,他此時就是班裏唯一的差生。

    老師上了一節數學課,講十以內的加減法。

    “同學們,五加五等於十啊,懂了嗎?”

    “一半是五,另一半也是五!”

    下方的同學們紛紛答應:“明白了!太簡單了老師。”

    但莫靈卻在下面撓着頭:

    “什麼是五啊?”

    同學們學會之後,紛紛開始做題,只有莫靈還傻愣愣地坐在座位上,老師也沒管他,直接就下課了。

    估計老師也沒想到,有人連數字都沒學過,更不用說加減法了。

    “但是確實沒人教過我,怎麼變成樹啊!”

    莫靈有些無奈,這些魚人難道什麼都能搞明白?

    他此時就像那坐在座位上東張西望,手足無措的差生,看着周圍的人都在奮筆疾書,內心充滿了懷疑,又充滿了困惑。

    很快,魚羣裏就已經開始響起了各種討論聲:

    “用轉化符文,關聯木質看一下,定位在生命與非生命區間的交界,轉化基礎先不要用整個身體,先用其他的東西先試一下。”

    “不對,報錯了。”

    “那應該是生命與非生命這個定位有問題,太模糊了,想辦法再精確一點。”

    “這個地方精確不了,要不就生命,要不就非生命,沒有兩者之間。”

    “可以精確,你打開設置,裏面有個精確查找,把框打勾,然後再把個性化設置裏面那個自動抓取近似值給關掉。”

    “好,我試試……”

    “報錯了嗎?”

    “沒有,一切正常,在加載了……”


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