雖然李奇很想搞一套用水晶球測屬性，萬一撿到個地系超等，風系超等，火系中等，還是四大戰士之小龍人家族的愛戴戒指的天才呢，但他也就簡單想一想，如今招收學生的範圍甚至無法覆蓋所有人，只能在生活步入正軌的幾萬居民之中挑選好苗子。
作爲軍事政務爲一體的建築，鐵牆堡居住幾千人不成問題。
但真正挑選出來的倒沒這麼多，有學習天賦的人不在少數，可有資格學習的人終究不多，哪怕李奇現在能提供工作機會，讓很多人不至於餓肚子，可幹一天也就賺一天喫的，不工作就沒得喫，十三四歲被認定爲成年，可以結婚生子暫且不說，這方面李奇也管不了，而十歲以下的孩子也可以在家看孩子，做點家務，炒菜打掃衛生等等。
也因此，真正有資格來鐵谷學習的人很少。
除非特別有天賦的會被挑選出來，由辦公室的小文員們去說服做思想工作之外，大多數還是過着普通的生活。
李奇可以努力的維持公正，卻無法保證公平。
第一批挑選出的學習苗子已經送到了鐵谷，唐克斯學者，以及其麾下的那些學徒，成了學校的第一批老師。
像貝蒂，托馬學者等因爲工作原因，還是留在豪豬領，不過有時候也會過來上一堂大課。
施法者是李奇主要培養的方向，培養出擁有學識和自我研究能力的學者成本太高了，李奇可以慢慢來，但最快速出人才更重要。
在鐵牆堡內的一片菜園前，第一批學徒們穿着長袍，一手扛着大法杖，另一手抱着書本，跟在唐克斯學者屁股後面。
唐克斯學者從一旁的學徒手中接過木盆，裏面放着已經切好的發芽土豆塊：“今天要教你們的魔法能夠讓作物快速生長。”
其實魔法並沒有什麼高低貴賤之分，作爲一位專精魔法研究的學者，探尋探索魔法的奧祕顯然比用火球炸燬一座城，還是用水淹沒一座城更有意義。
可每當看着李奇給出的培訓魔法課程，唐克斯學者都有一種古怪感。
她將木盆放好，伸手挖出一個坑，然後拿了一塊發芽土豆塞進去，並說道：“都圍過來，圍成一個圈！”
學徒們聞言立即圍成圈，好奇又期待的看着她的動作。
唐克斯學者輕輕用手掌將土覆蓋，填埋好。
使用被李奇非常看重的種地魔法。
“哇！”衆人發出驚呼。
在唐克斯學者魔法的作用下，剛填埋的鬆軟泥土被嫩芽頂破，並快速成長着。
今天爲了好好展示一番，她廢了不少的力氣，魔法加持下，嫩芽快速生長，衆學徒屏住呼吸，親眼見證奇蹟的發生。
“呼”她輕輕吐了口氣，對這個魔法她並不是很熟悉，所以使用起來也有些喫力。
手撥開的泥土，一串拳頭大的鮮嫩土豆便被挖了出來。
這下子學徒們真的炸開鍋了。
李奇是允許種植土豆的，而且推廣土豆成爲主食，在場的人有一個算一個，都知曉土豆的生長週期，可唐克斯學者就用了一個魔法，然後這麼一會兒的功夫就長出了果實。
不論是年幼還是年長，對神奇的魔法都出自本能的好奇。
但魔法卻比其他技術還要喫天賦，例如工匠技術，一年學不會你可以學兩年，算數識字也一樣，哪怕想要成爲超凡士兵，只要氪金足夠多，就一定能成。
唯獨魔法，學不會就是學不會。
憋紅了臉的土豆種植魔法課，最後只有兩三個學徒讓嫩芽稍稍長了一點，用力過大放屁的更多。
接下來的課不是唐克斯學者來教導，跟隨她的學徒也能教課。
回到“辦公室”，唐克斯學者忍不住感嘆，她就沒見過李奇這麼奇葩的領主，培養不研究只施法的施法者很正常，每個人有每個人的傾向，可李奇不讓學徒們學習攻擊型魔法，反而是法師之手，種地魔法等等生活向輔助型的魔法，她是第一次遇見。
而且用李奇的話來說，這一批學徒裏會挑選一批人進駐養殖場幫忙養豬配種，擠牛奶等。
“法師之手用來擠牛奶多合適啊，只要稍加訓練，一個人能擠好幾頭牛”這是李奇大人說的話，雖然聽着像玩笑話。
但是今天教導了讓植物快速生長的魔法之後，她懷疑李奇是真的打算讓施法者學徒們去種地。
還有通下水道等。
“術業有專攻，第一批學生什麼都學點，等到以後還是要細分的，有天賦的研究鍊金，魔藥，魔法卷軸，符文和魔法陣，沒天賦的就做輔助，一個施法者比得上幾十號人，爲什麼不用，這叫技術工種。”
科技種田因爲種種原因無法實現，所以李奇大人毫不猶豫的推廣魔法種田。
當唐克斯學者問道，不需要讓施法者學習一些進攻型魔法打仗嗎的時候，李奇很疑惑反問：“他們快的過槍？等他們唸完咒語，都被子彈打成篩子了。”
強者不必教，弱者沒必要教。
真讓施法者上戰場最多就控制一下大炮，佔據絕對高地和大後方，放兩炮就跑。
讓他們近距離和別人拼殺，李奇還沒人才資源浪費到那種程度，一顆子彈的事兒，用火球幹嘛。
反正也是領錢工作，唐克斯學者很快便擺正了自己的心態，只是對李奇今早突然要去巨人腳一趟有些不理解。
……
地下城。
貝貝邁着輕盈的馬蹄穿梭於地下。
隨着“那位大人”的規劃和發展，一匹匹小馬駒產仔，馬人的隊伍壯大，同理被諸多強者看護好的蠍尾獅也非常老實，偷喫情況也很少發生，否則貝貝今天絕對不敢自己一匹人出來巡邏。
忽的前方有腳步聲。
“誰！”
貝貝停下馬蹄，拔出長劍。
她敏銳的視力察覺有一羣鬼鬼祟祟的人在靠近，就在她開口時，那羣人知曉自己暴露了，爆發出如火焰燃燒般的熾熱光芒，朝着貝貝撲了過來。
狀態不好，寫不出，改改大綱。