其實說起來還是我自己太着急了,畢竟我們之間還不是那麼的熟悉,這剛一見面就讓他回答我那樣的問題確實太爲難人家了。

    因此我對商隴行很感激,“謝謝你,商主任,謝謝你的提醒。”

    現在我也明白了,剛纔商隴行不說話也是因爲有了那樣的顧忌。

    她笑着說:“馮主任,我們畢竟都是從高校出來的人,自然就有一種親切感。我也是看你太着急了,所以就忍不住直接來提醒你一下。馮主任,你可千萬不要怪罪我啊。”

    我急忙地道:“怎麼會呢?我感謝你都還來不及呢。”

    她即刻從椅子處站了起來,笑着對我說道:“馮主任,今後還請你多關照我啊。”

    我也站了起來,“互相關照吧,你不是說了嗎,我們都是從高校出來的人呢。”

    她忽然“撲哧”一下就笑了出來,“馮主任,你在醫大附屬醫院的時候是婦產科主任吧?我怎麼覺得現在這樣叫你就像到了你以前的醫院了一樣啊?”

    我愕然地看着她,“你以前去過我們醫院?”

    她笑着說:“我是女人呢,肯定去過的啊。那時候我看到你在坐門診,心裏就想道:怎麼男醫生來看婦科呢?哈哈!”

    說完後她就即刻跑出去了,留下我一個人在辦公室裏面目瞪口呆。

    此刻,我心裏在想:她不會是我的病人吧?怎麼我對她一點印象也沒有?不過也很難說,畢竟以前我每天要看那麼多的病人,說不定她真的是我的病人也難說呢。

    不禁苦笑:得,以前的一切都已經過去了,從此以後我將再與婦產科這個行當沒有了任何的關係了。

    我沒有讓辦公室主任去通知我準備要談話的人,而是直接從抽屜裏面找到了電話本,然後給本科類招生處的處長打電話。這個處的全名叫普通高等教育招生處,處長是一位中年男人,昨天晚上我也已經見過他了。

    “梁處長,請你到我辦公樓來一趟。我是馮笑。”電話打通後我說道。

    “好的。我馬上來。”電話那頭的他在說道。

    我即刻掛斷了電話。

    現在,我忽然就想到以前邱書記和鄒廳長給我打電話來的情景了,心裏不禁就想道:其實他們並不是故意那樣的,只不過這當上級的就是這樣。現在的我不也這樣了嗎?很自然的事情,因爲我並沒有覺得自己這樣做是一種刻意,也不是爲了擺譜。

    他很快就來了,手上還拿着一個筆記本。

    我請他在辦公桌對面的椅子上坐下,此刻的他就像我以前去向鄒廳長彙報工作時候的那樣。

    此刻的他規規矩矩坐在我的面前,我笑着對他說道:“梁處長,別那麼緊張,也不需要你記錄什麼。我請你來是想向你瞭解一下你這一塊的工作。你是知道的,我以前對招生工作沒有任何的接觸,所以現在覺得生疏得很。梁處長,請你給我講一下普通高校招生方面的程序和常規的工作吧。”

    他朝我笑了一下後將手上的筆記本放到了桌上,隨後才說道:“馮主任,我們這一塊的工作其實很簡單。一般情況下是這樣的,每年八月初的時候根據國家教委規定的時間進場開始錄取。第一批錄取的是提前一批志願的考生,包括軍隊院校、藝術類、師範類等高校的錄取,一般情況下是採取從高分到低分錄取的原則。後面的錄取原則也是這樣。隨後是本科第一批和本科第二批,再然後是高等職業學院本科的第一批,最後纔是專科的錄取。反正分數線在那裏擺着的,錄取工作每年都還比較順利。”

    他這樣一講我頓時就基本上明白了,至少是明白了整個錄取過程,不過我覺得他的回答還是太籠統了些,於是便問道:“那麼,這分數線是怎麼制定的呢?”

    他回答道:“馮主任,您以前沒有接觸過招生工作,但是您的這個問題問得太好了。是這樣的,我們錄取的時候,每一個檔次的錄取名額國家教委都會提前給計劃,當然,這個計劃是在我們提前向國家教委申報後製定出來的,我們申報計劃的時候要結合幾個方面,一是我們江南省這一年參加高考的人數,二是全國各個省市準備要在我們江南省錄取多少人。然後國家教委根據全國高校的需求情況制定具體的招生計劃。也就是說,每一個檔次的招生計劃是提前就有數字的。比如今年,我們省參加高考的學生有三十六萬多人,國家教委給了我們三十一萬人的招生計劃,當然,這些招生計劃是由全國所有準備在我們江南省招生的人數組成的。這是第一個概念。第二個概念就是您剛纔問的那個問題,也就是分數線如何確定的問題。根據規定,我們在招生的時候是按照百分之一百二十的比例提檔的。比如去年,國家教委給了我們八萬個一本的指標,那我們一本的提檔比例就是九萬六千份,那麼一本的分數線也就是從成績的第一名數到第九萬六千名的那個位置了。當然,這裏面還有文理科之分,而且文理科的分數線是不一樣的,剛纔我說的只是打了一個比方罷了。馮主任,我這樣講您明白了嗎?”

    我點頭。

    他繼續地說道:“二本和其它檔次的錄取都一樣,

    總之,分數線就是這樣確定的,也就是說,這分數線並不是由政府或者某個人確定的,而是由考生整體的考試成績確定的。分數線的問題做不了假的。特別是最近實行電腦招生以後,每年只要我們輸入考生的成績和招生計劃,再輸入提檔的比例,分數線一下子就出來了。在分數線以下的考生檔案根本就進入不了錄取場。這裏面還有一個問題,那就是各個學校的分數線也是不一樣的,比如我們江南大學的一本錄取,假如他們今年準備招生一百名學生,那麼他們的分數線就是在報考他們學校的考生中從第一名數到第一百二十名,這第一百二十名學生的分數就是他們一本的分數線了。其它的也是這樣,而且這一切也都是由電腦去完成的。”

    我似乎明白了,“也就是說,假如江南大學的一本今年準備錄取一百名學生,提檔的話就要提一百二十份。這裏面好像就有個問題了,因爲只有一百個計劃,那麼就必須有二十人會落榜。是這樣的吧?”

    他點頭道:“是這樣的。這也是爲了達到擇優錄取的目的。”

    我覺得好像有些不大對勁,“那麼,這掉榜的二十個人怎麼確定呢?”

    他回答道:“這裏面還有一個原則,只要是高出某個學校錄取分數二十分以上的考生,如果要退檔的話就必須由學校方面向我們說明原因。這也是爲了保障高分數的學生不至於被隨意退檔。”


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