貝七夕的質問讓貝聿銘深感訝異,“你就是這麼看我的”他冷清的眸光陡然變得深沉起來。
貝七夕忽然臉色一變,恢復到那一貫嬉笑狗腿的樣子,她步履輕快地邁進貝聿銘的房間,“別那麼緊張,我剛纔是開玩笑的。事實證明,我沒有你的確是不行。所以哥,以後的考試拜託了。”
貝七夕說着,煞有介事地給貝聿銘鞠了一躬。
笑話,她纔不會蠢到與貝聿銘叫板爲敵,她沒有這個實力。
所以她寧願把貝聿銘歐哄得服服帖帖的,也不要跟他疏遠生分。以後要仰仗貝聿銘的地方恐怕多着呢。
雖然這次的事情,會讓她耿耿於懷。
貝七夕的態度在一分鐘之內發生了180度的轉彎,讓貝聿銘險些招架不住。
他久久盯着貝七夕,一時間有些難以猜測她的心機。
貝七夕無視貝聿銘的反應,繼續吹捧和賣慘模式。
“哥,你可真厲害。每次都穩坐第一的寶座。今天小老頭還在我面前對你讚不絕口呢,要我多多向你學習。對了,你知道我被小老頭叫去辦公室了嗎他狠狠地把我數落了一通,還說對我很失望。唉,我也不想考差的。只是憑我一己之力,實在是能力有限。”
“你可不知道,當時辦公室裏那麼多人呢。我當時恨不得變身爲土撥鼠快速挖個地洞鑽進去。那小老頭也真是的,一點情面都不給我留。”
“所以你課上得好好聽,至少要聽明白解題的邏輯。這樣你自己就可以進行延伸拓展練習,從而建立自己的學習體系了。那時候,你就不用再臨時抱佛腳了。”貝聿銘給她提供了一種很好的學習方法。
但貝七夕對貝聿銘說的這個方法表示懷疑,“我好像記得你上課從來都不務正業的。”所以上課認真學習從貝聿銘口中說出來顯得一點兒都不靠譜。甚至貝聿銘的這種做法也潛移默化地給貝七夕灌輸了一種上課不必認真學習的觀念。
貝聿銘特別傲嬌地給了貝七夕一個答案:“你是你,我是我。”言下之意是,貝七夕的智商不足以支持她照搬貝聿銘的學習方法。
“所以麻煩哥哥帶我一起學習,一起進步”貝七夕笑嘻嘻地說道。
貝聿銘玩索地瞧着她,沒想到她竟然如此能說會道。
“我知道了。你回自己房間吧。”時間不早了,貝聿銘向她下逐客令。
但貝七夕卻沒有要離開的意思,反而睜大了圓圓的眸子,晶晶亮地盯着貝聿銘,像是有話要說。
“說吧。”貝聿銘不想跟她乾耗着。
貝七夕的臉頰先堆起了兩個酒窩,眉眼彎彎的,“如果你是卓越的話,你會喜歡我嗎”