眼看着其他老師就要回辦公室，延貞惱羞成怒地把貝七夕趕了出去，“你給我滾出去！”
貝七夕可是喫不得虧的，平白無故地被冤枉，她哪裏會忍氣吞聲，“老師，你還沒向我道歉呢。”
她說這話的時候，其他老師紛紛回來了，遂都茫然不解地看向這邊來。
延貞在學校也算是個老資歷了，帶的又是實驗班，別人都要高看她一眼，習慣了聽人吹捧又如何能受得住這樣的質疑的目光，“我給你道什麼歉。你回去自己好好反省一下，如果想通了主動認個錯，這一次我可以不予追究。”延貞擺出了一副高姿態。
貝七夕冷笑了兩聲，涼涼地看了延貞一眼，“真是可笑。學生考得好便懷疑她作弊，我還是第一次見人如此爲人師表。”
延貞被她看得莫名心虛，“難道頂撞老師，就是你尊師重道的表現嗎？”
“那要看是什麼樣的老師了。”貝七夕實在不願意因爲延貞，而把自己的一番好興致全部敗光，她憤然離開。
其他師生對於這齣戲看得莫名其妙。
延貞嘆了口氣，“現在的孩子真是越來越不像話了。做錯了說她兩句便有十句八句頂撞回來，也不知道家長們是怎麼教的。”
聽了延貞的話，有幾位老師隨聲附和，“是啊。遇到這樣的學生，真是叫人頭疼。現在的老師真不好當。”
“延老師，你可別跟這些孩子一般見識，免得氣壞了身子，不值當。”
延貞聽了這些話，敷衍地笑笑。
眼見着貝七夕氣沖沖地回了教室，貝聿銘覺得奇怪，他走到她身旁，“怎麼了？”
貝七夕受了委屈，不吐不快，“我還從來沒遇到過這樣見不得自己學生好的班主任。我考了第二名就說我作弊，當老師的就能這樣隨隨便便污衊學生嗎？真是長了見識。”
聞言，一抹幽深漸漸在貝聿銘的眸子裏聚攏，“是嗎？你是怎麼說的？”
貝七夕無精打采，“我還能怎麼說啊。我說什麼她都不會相信。她已經認定我用了作弊手段。”
貝七夕長嘆一聲，“考試還真是虐人啊。考得差了吧，人家覺得你資質不行，考得好了吧，又要被懷疑品行。你說我們這位班主任到底經歷過什麼，心裏怎麼這麼陰暗呢？”
貝聿銘沉下臉色，眉頭微微皺了皺。
他剛要開口，赫嘉拉湊了過來，“貝七夕，這你也不能怪延老師，而是你這一次考試進步神速，實在令人匪夷所思。延老師也是怕你誤入歧途纔會……”
赫嘉拉分明就是站着說話不腰疼，她的話讓貝七夕聽得很不痛快，於是沒好氣地白了她一眼。
意識到自己這番話說得有些突兀，赫嘉拉話鋒一改，“延老師就是過於嚴厲了些，你可別放在心上。說起來，我還應該恭喜你呢，恭喜你考了第二名。”赫嘉拉勾起一抹淡淡的笑意，彷彿她比貝七夕還高興似的。
上，有點刻意和明顯，大概她的這些好聽的話也是爲了說給貝聿銘聽的。
赫嘉拉眸光一亮，而後提議道：“要不然明天課間操的時候你在全校師生面前分享一下你的學習經驗吧？延老師知道你學習有方，就不會對你產生誤會了。”
赫嘉拉似乎爲貝七夕想了一個自證清白的好辦法。
然而貝七夕卻不敢苟同，“我爲什麼要爲別人的疑神疑鬼、血口噴人買單？況且我也沒什麼好分享的。”
這些學習方法本來就是貝聿銘的。她憑什麼要把貝聿銘的方法分享出去，她沒有這個權利和義務，也沒資格，更捨不得。
那可是貝聿銘貝聿銘爲她量身定製的學習方法。
赫嘉拉沒料到貝七夕會是這種態度，一時有些尷尬下不來臺。
不過她倒是沒有發脾氣，只是心平氣和地道：“我也是爲了你好。不然你問問班上的同學，有多少人相信這個第二名是憑藉着你的真實實力和一己之力考出來的？”
“他們相不相信跟我有什麼關係。”貝七夕沒想到自己拼命努力考了第二名，結果卻反而惹來一身麻煩。
倒是貝聿銘下意識地在班級裏掃視了一圈，果然看到大家三三兩兩盯着貝七夕在竊竊私語。
上課鈴響了，物理老師應着鈴聲走進教室。
相比較於延貞的質疑，物理老師倒是把貝七夕誇了一通，這也讓貝七夕的心情稍稍好轉了一些。
課上，物理老師一邊分析試卷，一邊習慣性地將考卷上的題目盡進行了拓展延伸。
試卷上的題目便已經夠難了，再拓展開，難度自然升級。
“貝聿銘，這道題難度係數很高，你上來給大家演示一下。”物理老師最看重的也是貝聿銘。
貝聿銘從容不迫地站了起來，卻沒有往講臺走。
大家只聽到他好聽動人的嗓音，“這道題讓貝七夕試一下吧。”
什麼！
貝七夕一愣，有點猜不透貝聿銘的用意。
許多同學也一愣，這道題的難度恐怕也只有貝聿銘能駕馭了。偏偏他卻讓貝七夕去做，這不是純心要讓貝七夕去出糗嗎？
也不知道貝七夕是怎麼惹到貝聿銘了。
“噢？那就貝七夕，你來試試吧。”
”我能拒絕嗎？”貝七夕實在沒這個把握能把題做出來。她已經匆匆把題目看完一遍了，但是對於解題思路毫無頭緒。
“不妨試試，出了錯也沒關係。”物理老師很和善地說道。
貝七夕再沒理由拒絕，”那好吧。”
她走到黑板前，重新又把題目啃了一遍。只是題目的難度確實存在，她一時找不到突破口。
見她遲遲未動粉筆，物理老師以爲自己強人所難了，便道：“不會的話，就先坐回去吧。“
貝七夕卻又改變了主意，“我能解出來的。”
然後把貝聿銘平常叫她的方法梳理了一遍，頓時便有了解法。