飄天文學 > 大明閣臣 >第十五章 院試(上)
    這兩日,陳瑀沒有再出去,潛心在家中做起學問來,每日倒是輕鬆的很,無非是練字背書,雖說陳瑀對“四子書、本經”已經理解且熟記於心,但仍舊需要溫故。

    畢竟自從唐一濁任教以後,他已經良久沒有細細的品讀四書和本經了。

    當然,科考的項目不僅僅只有四書五經,科貢分三場,每三年一次。其中鄉試和會試都分三場。

    鄉試又被稱之爲秋闈、鄉闈,每三年一次,於子、卯、午、酉年在南、北京府和各布政司駐地舉行,在八月九日、十二日、十五日,分三場大比。

    會試又被稱之爲春闈,是由禮部主持的全國考試,又稱禮闈,在鄉試的第二年,也就是在醜、辰、未、戌年於京師舉行,別在二月初九、十二、十五日舉行。

    在鄉試之前,還會進行三場小比,也就是縣試、府試、和院試,其中最爲重要的莫過於院試,只有這個過了,纔有資格參加布政使司舉辦的鄉試。

    所以此次考試對於陳瑀來說是他官途的起步,若是連科考的資格都沒有,就別談什麼做不做官了。

    考試的內容基本是一致的,第一場考的便是四書和自己治的本經,

    四書的答案都是以朱熹的《四書集註》爲標準答案,本經答案標準不同,比如陳瑀治《尚書》那麼其答案的標準便是蔡氏傳和古註疏。

    由於科考的學子多,所以批卷的難度也是異常之大。

    而且朝廷又有定製,必須在規定的時日內完成閱卷,這樣一來,首場的四書和本經就顯得異常的重要。

    而四書、本經的作答,首要便是破題,也就是用兩句對偶語句破解出題意。若是你破解的意思就錯了,考官根本不會繼續看下去,也就意味着,直接被淘汰。

    這便是八股文中的起股兩句,其後還有中股、後股、束股,全需用對偶,所以合稱之爲八股。

    由此可見,科考最爲重要的便是首場的七篇制藝,也是幾百年來學子們重視四書五經的緣由所在。

    第二場考試的內容爲試論一道、判五道,再有便是從詔、誥、表中選一道。

    第三場考經史時務策五道。

    要說大考和小考的不同,那可能就是從出題來看了,由於第一場考試的內容都是從四子書和本經中選取,加上四子書和本經內容本就那麼多,經過幾百年的出題篩選之後,難免會有重複。

    於是各種類型的題目紛至沓來,什麼“截搭題”、“偏題”、“枯窘題”、“截上下題”各種類型,不一而足。

    由於出題考官出的這些題目立意不明確,比如某一道偏題,“忠告而善道則止。”若是不知道這題的具體出處,上下句的完整語句,根本不能猜到考官到底是要表達什麼!

    時日久了,朝廷也看不下去,實在有損朝廷的顏面,於是明廷便定了在鄉試、會試,這些正規的選撥中必須出一些明白正大的題目。

    但是小考卻沒有那麼多的定論,小考中的院試出題十分的自由,考試的內容也十分的自由,三場考試的內容並不像鄉試、會試那樣有定形,於是許多許多人終其一身都未必能考的上秀才。

    所以這次考試對陳瑀來說是十分重要的。

    在明初,仕子應鄉試是不需要資格考試,也就是院試的,採取“有司保舉”制度,由於應試人數日增,地緣、人緣等種種關係難免會礙於情面,徇私舞弊。

    爲革去弊病,洪熙元年成都府雙流縣知縣孔友諒上擬奏有二:其一爲諸生鄰里結狀。其二,監視官先加考驗。

    也就是院試的趨形已經形成。

    到第五日,也就是院試的前一日,陳瑀按照約定,一早便來到了學堂,並且把這幾日習練的書法都一併帶了去。

    唐一濁仍舊在低頭作畫,下面的學生也在認真的學習。

    陳瑀不知道唐一濁這個時候叫自己來會有何事,但是直覺上來說,唐一濁應該會傳一點經驗之類的東西給自己。

    “老師。”陳瑀不敢叨擾唐一濁,待見到唐一濁收筆之後方纔開口。

    唐一濁作畫的時候不喜歡別人打擾,這陳瑀是知曉的。

    “恩,今日提前給爾等放了假,日後自當好好習字,都散了吧!”唐一濁對諸位不大的學生們說道。

    那些小孩子們聽了今日放假,各個興高采烈,走的時候都不忘謝謝陳瑀,若不是陳瑀,他們也不會有今日啊!

    “坐吧!”唐一濁指了指陳瑀日常所在的座位道,“明日便要開始正式步入科考的行列了,今日爲師便教習你些有用的東西。”

    唐一濁說這句話的時候讓陳瑀有種分別的感覺,總感覺他今日有些異常,還有適才那些學生離開時唐一濁所說的話,爲何讓他們“日後自當好好

    習字。”?

    或許是自己多心了吧。

    “不知爾可嘗怨恨爲師不曾教授你八股文章?”唐一濁顯得有些低沉的道,待陳瑀要說話時,卻又被他打斷了:“會的,身爲一屆老師,不教授學生八股文章,簡直是個笑話。”

    “哈哈,但是我知道你的功底,八股文章對你來說是沒有什麼問題的!”唐一濁又恢復了往日的豪放,他道:“你很安靜,有自己的想法,能學以致用,更難能可貴的是你不像爲師年輕時那般孤傲,這些都是做官極好的品質!”

    學以致用?陳瑀疑惑的看了看那平日一心鑽研繪畫的老師。

    “錢塘縣的那番辯論爲師都知曉,很好!”唐一濁解釋了陳瑀的疑惑。

    原來他一直都關注自己呢!

    “還有你進步很快,快的我都不敢想象,還記得讓你寫《中庸》、《大學》麼?那一手趙體寫的十分的好,甚至不知不覺已經超越了爲師,我不誇,是不願讓你驕傲!”

    原來唐一濁都認真看過啊。

    只不過唐一濁說的越多,陳瑀就越是感到奇怪。

    “不用奇怪!”唐一濁像是又讀懂了陳瑀的內心,他道:“因爲今日是我教授你的最後一節課。”

    “啊?老師要離開陳家?爲何?是否家中給的待遇不好?或是哪裏讓您不舒服了?”陳瑀急忙問道。

    “都不是,我本在這裏教書,便就是尋個生計罷了。”唐一濁道:“爲師也有自己的愛好,遊遍大江南北,做世間最美丹青。”

    “你縣試、府試都經歷過,其過程我也不多說了,經過兩場的預熱,加之前段時間讓你放鬆,相信此次考試你不會怯場的。”唐一濁繼續說。


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