第一代領導人他老人家講過，有什麼武器，打什麼仗。
我們，這次演習所能控制的範圍，就是陸軍、海軍、空軍三個軍種，且以陸軍爲主，所以，演習中我們沒有設置天空和電磁環境的問題。
相信，隨着我們武器裝備的更新，以及一體化聯合訓練水平的提高，天空和電磁空間的問題，我們，在以後的訓練中會逐步納入進來，以提高一體化聯合訓練的水平。
其他同志還有沒有問題？沒有的話，這次推演就進行到這裏，散會。”參謀長乾淨利落地宣佈了會議的結束。
楊文斌，今天是第一次參加這類大型的軍事演習，以前在陸軍學院參加的畢業演習，都是排級的。
而這次，卻是師級的，且是三軍聯合進行，事前，他對演習的背景，以及具體的安排，並不瞭解。
從今天的推演會上，他對演習的進程，有了一個大概的瞭解，但是，對於具體的細節安排，還不太瞭解，在會議結束之後，他就找到作訓科長，借出了演習的腳本，認真地看了起來。
說起軍事演習，它的歷史可是源遠流長，我國早在商代，就出現了以禽獸爲假想敵的軍事演習，田獵，也稱搜彌，訓練士卒的射殺和防禦技能。
西周和春秋戰國時期，由於軍隊數量增多，指揮趨於複雜，其演習規模有了較大發展。
到了漢代，出現了利用沙盤實施演習的雛形。公元32年，漢光武帝劉秀，意欲征伐隴西的，隗囂，大將馬援，爲其用沙土堆置了與現地相似的沙盤，並在沙盤上研究了征伐的戰術，使劉秀產生了“虜在吾目中”之感。
在南北朝期間，出現了實兵對抗演習。明朝時期，發展到了以實兵對抗爲主的演習形式，比如，公元1572年，戚繼光，在湯泉，組織了一次爲期二十餘天10萬餘人蔘加的實兵對抗演習。
清朝時期，非常重視水師的演習，1840年，林則徐在廣州虎門地區，組織了抗登陸演習。
在國外，最早的演習產生於古希臘和古羅馬，起初只進行單兵技術對抗演習，後來出現了模擬敵軍的演習。
十七世紀末，在俄國軍隊中出現了戰術演習，彼得一世時代，軍隊在全年訓練結束時都要進行軍事演習。
兩次世界大戰期間，軍事演習，在世界範圍內得到了空前發展，各國軍隊在演習中，都十分重視進行實兵實彈演習，並重視發展模擬器材，不
我軍從建軍起就十分重視軍事演習，比如，中央工農紅軍中央軍事政治學校，就曾組織各種演習，作爲教學方法之一。
土地革命戰爭時期我軍主要演習，遊擊、襲擊戰術。
抗日戰爭時期，主要學習破襲和襲、伏擊等內容。
解放戰爭時期，主要演習攻堅、渡江渡河的戰役戰術等內容，比如，1948年濟南戰役前，我軍參加作戰的師團，根據各自的任務進行了步炮協同戰術演習。1949年渡江戰役前，所有部隊均組織了渡江作戰背景下的攻防作戰演習。
建國後，我軍的軍事演習，逐步走上了正規化訓練軌道。
軍事演習，是在想定情況誘導下，進行的作戰指揮與行動的演練。它是部隊在完成理論學習和基礎訓練之後的實施的，近似實戰的綜合性訓練。是軍事訓練的高級階段，是貼近實戰練兵，做好軍事鬥爭準備的最有效途徑。
楊文斌，首先看了一下演習想定----“陸、海、空、三軍聯合戰術兵團對築壘防禦之敵進攻戰鬥演習基本想定”。
“基本情況是，藍軍爲加強對XXX，XXX地區的控制，6月15日，在對我XXX，XXX地區實施全方位、高強度電子干擾，海空封鎖的同時，向XXX地區快速投送了一個營特遣隊，駐守部隊構成了較爲完善的防禦部署，企圖長期佔領XXX地區。
紅軍XXXX部，奉命收復失地，決心充分發揮三軍聯合作戰的整體威力，以一個機械化步兵師，聯合海軍兩個艦隊、空軍航空殲擊部隊，組織聯合戰術兵團，作爲戰役第一梯隊，採取中央突破，兩翼卷擊，分割圍殲，速戰速決的手段，奪佔XXX地區，完成中央軍委賦予的作戰任務。”
楊文斌，拿過《演習實施計劃》，認真地讀了起來。
“演習題目：陸海空三軍聯合戰術兵團對築壘陣地防禦之敵進攻戰鬥。
演習目的：通過演習，進一步加深對陸軍海軍空軍聯合戰術兵團進攻戰鬥理論原則的理解，提高指揮員的戰術思想水平，指揮戰鬥的能力，提高司令部戰時業務水平，檢驗部隊的整體作戰能力。
計劃是以表格的形式，表現出來的。分訓練問題，演習情況，導演部工作，師首長和司令部工作，演習部隊工作等等項目。
然後，表格裏面，分每個訓練問題，按照演習時間，導演部工作，師首長和司令部工作，演習部隊的動作都進行了具體的詳細的規定。
演習主要分那麼幾個階段，第一是傳達任務，計劃安排工作。第二，是定下進攻戰鬥決心。第三是下達命令組織協同和各種保障。第四是組織換班。第五是炮火準備。第六，航空兵，海軍火力準備。第七是發起衝擊。第八是擴大鞏固突破口。第九是抗擊敵人反衝擊。第十是圍殲縱深支撐點之敵。