“現在嗎？”波風水門愣了愣，“可我還沒從忍者學校畢業，不可以吧？”
“可以！”李瞳回道，“你是特例，你的情況，我會與火影大人說明，來來來，拜師！”
“這個……怎麼拜？”波風水門一副不懂如何做的樣子。
因爲在忍者的世界，誰成爲誰的老師，誰成爲誰的弟子，在建立關係的過程中，並沒有明確的禮儀，怎樣拜師都可以，甚至說兩句話就可以確定關係，而波風水門是在忍者學校成長的，學校裏教過他的老師，都是他的老師，也沒拜過師。
而實際上，老師與老師之間，也是不同的，在忍者學校期間的老師，與拜師成爲親傳某人親傳的這種老師，是兩個概念，前者更像是教官類的教導者，會教授人以固定的知識與能力，而後者，則是師父！不僅僅要傳授能力，還要把握弟子的成長方向，以及教做人！
李瞳就是要成爲波風水門的師父，只不過不被稱呼爲師父，依舊是老師。
“跪下，磕頭。”李瞳說道，這是他兩世爲人所瞭解的最爲正統的拜師禮。
其實還得敬茶以及送拜師禮，但李瞳懶得麻煩。
“哦！”波風水門應了一聲，雙膝跪地，叩首道：“李瞳老師。”
“乖徒兒，好！”李瞳連忙將波風水門扶起來，心頭大定。
將來的四代目火影，已經被他“收入囊中”，從此之後，波風水門就是他的親傳弟子，而他也將是波風水門唯一的師父，按照火影世界的規矩，波風水門不能再正式拜其他人爲師父，就算他再與誰學習能力，也不能算那人的親傳弟子。
一名忍者，只能成爲一人的親傳弟子。
這也是猿飛日斬明明跟隨初代、二代火影都學習過，卻只是二代目火影親傳弟子的原因，因爲他不能同時成爲兩人的親傳弟子。
“叮！宿主與波風水門建立師徒羈絆，羈絆系統正式開啓，宿主與波風水門當前羈絆指數：10點。”在李瞳扶着波風水門站起來後，卡皇精靈的提示音在李瞳腦海中響起。
“羈絆指數？那是什麼？”李瞳心頭忙問道。
“所謂羈絆指數，是指宿主與羈絆者之間的正面或負面關係度，羈絆指數越高，所產生的正面或負面效果便越強。”卡皇精靈答道，說的非常籠統。
李瞳有些沒聽懂，想了想又問：“就這麼說吧，我與波風水門建立羈絆，現在羈絆指數10點，有什麼用？”
“當前師徒羈絆指數10點，產生正面效果：超頻溝通。”
“什麼意思？說清楚！”
“所謂超頻溝通，是指宿主在教導波風水門時，波風水門能夠更加輕鬆的理解宿主所說的話，同樣，在波風水門修行出現問題時，請求宿主解惑時，宿主能更加容易理解波風水門的問題並進行指點。”
“哦……這樣……”李瞳一副懂了的樣子，又眼睛一亮，“那如果我與波風水門探討飛雷神之術，他是不是能更容易理解我的話？我也能更容易理解他的話？”
bsp;“是的！”
“好！”李瞳興奮的差點叫出聲。
他收波風水門爲親傳弟子的最大原因，就是爲了學會飛雷神之術，沒想到剛剛成功收徒，又來了一個效果加持！
如有神助啊！
“老師？老師？李瞳老師？”波風水門連叫李瞳好多聲，甚至伸手在李瞳眼前晃了晃。
“啊？”李瞳回過神來，見波風水門一臉疑惑，馬上表情一肅道：“爲師剛剛想些事情，嗯……既然你已經是我親傳弟子，那麼……接好！”
李瞳一甩手，一卷軸憑空出現，落入波風水門手中。
“這便是飛雷神之術祕籍的複本。”李瞳又連道，“你若現在就想看，也可以，不過你不能離開這座練功場。”李瞳又向練功場裏側指了指道，“那邊有休息室，要是累了困了，可以在那邊休息。”
“好，我不回去了。”波風水門馬上答應，迫不及待的打開了卷軸。
“如果有可能，你最好將卷軸裏的內容都背下來，你絕不能將卷軸帶離這裏，飛雷神之術不能外傳，要確保萬無一失！”李瞳說的很慎重，其實這卷軸是他私自默寫下來的，本來就不合規矩。
“老師，我明白的。”波風水門頭也不擡的迴應。
“嗯，我還有事，明早回來，給你一晚上時間……雖然我也還未修成飛雷神之術，但已經有很深的理解，明天我回來後，我希望你也能拿出獨到的見解，不要讓我失望。”李瞳說完話，便轉身離去。
……
不多時後，木葉村後山森林，一片黑暗中，李瞳向暗部基地疾馳。
“對了精靈，爲什麼我與波風水門會建立羈絆，而是拜師猿飛日斬，卻沒有羈絆呢？”李瞳心裏問道，他是突然想到的，都是師徒關係，之前卻沒建立羈絆。
“宿主與猿飛日斬隱藏關係值不足。”精靈回道。
“隱藏關係值……”李瞳唸叨一遍，卻沒問這究竟是什麼，因爲凡是隱藏類的數據，卡皇精靈都不會對他做出詳細解釋。
“對了還有，羈絆指數的話，最高是多少？”李瞳又問，“多少指數能產生特殊效果？”
“羈絆指數最高爲100點，在達到10點、30點、50點、80點、100點會分別產生不同效果，指數越高，效果越強。”
“都是什麼呢？”
“羈絆關係不同，效果不同。”
“那就說我與波風水門，師徒羈絆，10點指數是超頻溝通效果，之後呢？”
“師徒羈絆爲正面羈絆關係，指數10點產生超頻溝通效果，指數30點產生瞬念理解效果，指數50點產生心靈感應效果，指數80點產生天賦互換效果，指數100點產生……”
“等等！你說80點產生什麼效果？”李瞳猛的停下前行的腳步。
“天賦互換！”
“什麼意思？”
“是指宿主在教導羈絆弟子時，有可能獲得對方部分天賦，對方也會在被宿主教導時，可能獲得宿主的天賦。”(未完待續。)