尼維爾興奮的搓了搓手，然後從身邊的一個編織袋裏面拿出來了一個類似於側刀的東西。
“這是什麼？”
這個東西有刀口，而且刀背很寬，也很厚，就像是殺豬屠夫們的那種寬面厚背的殺豬刀一樣，不過跟屠夫們的殺豬刀相比，這個刀好像耕種一些。
林全掂量了一下這把刀，這東西還挺重的，估計不會少於十斤吧！
他有些疑惑，尼維爾不會想要使用這把刀來進行大白菜的收割吧？
“先生，這把刀很厚很重，我們可以這樣在上面做一個提手，然後在側邊備一個撮箕，這樣的話人不用彎腰，就直接可以收割大白菜了，而收割的時候只需要用腳推動這個收割刀的後背就好了！”
尼維爾說着自己示範了一番，林全在旁邊看着，他的這個辦法確實是可行的，而且人不用彎腰，只要這兩個提手的高度足夠，就可以站着收割，這當然是比彎腰佝背下去要舒服得多，而且看起來速度也絲毫不慢！
他自己還動手實驗了一邊，雖然不是很順手，因爲尼維爾的這個工具製作的比較粗糙，並沒有完全達到他的設計要求，不過他的這種思路其實已經非常的清晰了。
“不錯，你這個辦法還行，不過還需要進一步完善一下！”
說完林全將自己的想法說給了尼維爾聽，不過看他爲難的樣子，林全也猜了個大概，這傢伙是過來賣主意的，他沒有條件去進一步的完善自己的設備，而且你跟他講一些物理裏面的角度啊、作用力啊，力臂啊這些東西，他也理解不了，所以這件事情肯定是不能指望他了，看來還得自己出面解決。
“算了，這事你就不用管了，我自己會去辦！待會你跟我過去領錢，先給一半你，等到這個工具做好了，想法完善了之後，在給另外的一半哈！”
尼維爾對此絲毫沒有意見，他只是多動了一下腦子，想的比別人稍微的多了一些，就獲得了別人辛辛苦苦勞動了一個月的工資，他突然覺得以後乾脆就做那些動腦筋而且還能有高回報的事情算了，這樣來錢更快一些，而有了更多的錢，他就能給弟弟妹妹們買新衣服，給他們買玩具和書本，甚至是送他們去上學了。
其實在坦桑利亞，初級教育是義務教育，而且還是全免費的，1989年坦桑利亞制定了《社會優先行動計1989劃》，指出在社會發展中教育應該優先發展，初等教育應在教育體系中置於優先發展的地位，隨後更是進一步作出詳細的規劃，要求年齡在七歲以上的兒童，無論是女孩、流浪兒童還是殘疾兒童，都需要在學校接受六年的初級教育，直到他們完成這一教育之後才能離開。
看起來是不是跟國內的小學義務教育差不多？上世紀八九十年代的時候國內也是這樣規定的，後來才普及了九年義務教育，而坦桑利亞其實就是照着中國的模板學的，不過他們學的比較快，不僅學到了初級教育，而且還提前實行了免費教育。
不過，即便是免費的教育，這也只是名頭上的免費而已，大天朝都做不到的事情，坦桑利亞這個小國怎麼做得到，實際上即便是學費不要了，因爲路途遙遠，學生們上學都需要徒步遷徙很遠的路程，然後學校並不提供伙食（2001年之後部分提供，偏遠的地區GG），這就需要學生們帶食物上學。
尼維爾的家裏條件實在是太糟糕了，他有五個弟弟妹妹，而且家裏還有一個嗜酒如命，根本就不做事情的父親，這讓他家裏的情況更加雪上加霜，弟弟妹妹們喫不飽飯，沒衣服穿，還好坦桑利亞沒有冬天，不然他們的日子只怕是過不下去。
而沒有飯喫，也沒有衣服穿，他的五個弟弟妹妹們連門都出不了，更不用說是去上學了，讓他們去上學，必須要滿足兩個條件，一是解決他們的衣服問題，另外一個就是要解決他們的喫飯問題。
喫飯的問題還稍稍的好解決一些，畢竟非洲的木薯非常的便宜，木薯面不好喫，但是能夠填飽肚子，不過這東西有毒性，但是非洲人把它當主食，這就尷尬了……
而除了木薯之外，烤一些番薯和土豆帶着也是能夠填飽肚子的，問題就是要解決衣服。
坦桑利亞不是一個工業城市，基本的工業都完成不了，國內非常的窮，類似於衣服這類產品其實他們都是需要進口的，而進口的東西要至少要經歷兩道關稅，到了坦桑利亞之後，價格就會變得很貴，買衣服花的錢可不少。
而尼維爾一個月的工資是600塊錢，這些錢當然足夠他爲五個弟弟妹妹們都買一套衣服了，雖然是最便宜的地攤貨，但是有比沒有強，但是現在還有另外的一個問題，那就是他的家裏面還欠了很多錢。
他掙到的錢必須要先拿來還債，償還他父親牽下來的酒債和高利貸。
尼維爾從小到大對他父親的印象就很不好，他嗜酒如命，他不顧家，他欠了一屁股的債，還引得債主們找上門來，將家裏幾乎所有值錢的東西全部搬走了，這才讓他小時候沒有辦法接受教育，而弟弟妹妹們更慘，連衣服都沒有穿的。