對於考研，人們的爭議不斷。有人覺得考研是好事兒，再能考博就更好了。有人認爲，有這個時間在學校裏多混幾年，不如早點走上社會，一個人的見識決定了他的本事。
不出意外，第一個問題就有人問到考研了。
一個男生舉着話筒說：“楊過教授，我現在大四，近期正在準備考研。但是，又有很多人覺得沒必要考研，您怎麼看待這個問題呢”
楊過笑了笑說：“這位同學，你這喊得我不太習慣啊什麼教授的，你喊得尷尬，我聽着也尷尬，你就喊我名字吧我是沒想過考研，但是我想問一下，你考研的目的是什麼呢”
那位男生說：“爲了讓自己的學識更豐富，做一個更有用的人吶”
楊過聽了，哈哈一笑道：“這位同學，咱們上課，就不要講笑話了好嗎如果你搞理科研究，想成爲一名科學家，研究出一些東西來，那麼高校、研究所確實更適合你，你也適合考研。但是，我想問：有多少人是真的這麼想的呢事實上，你們中的很多人是擔心大學出來找不到好工作，或者說是習慣了待在學校裏，躲避現實，不願意去工作，所以纔想着去考研的這位同學，你確定你真的是爲了進一步地提高自己”
男生尷尬道：“其實也不是，總感覺本科出來不咋滴，可能也拿不了太高的工資。”
楊過當即揚了揚話筒道：“這就對了嘛但是，我不認同你的觀點。同學，你是京城大學的畢業生，不是我的天藝大學，也不是路邊旮旯裏的三流院校世界五百強企業都會來京城大學，但不會去我說的那些學校。你的起點本來就很高，你現在擔心的一切都是多餘的。但是，你既然選擇了考研，那麼完全可以繼續下去。畢竟，考研，還是走上社會，這是兩條路。走上社會以後，你想回爐，再去考研，我恐怕你都沒那個心思了。趁年輕，進一步地提升自己，也算是一條不錯的路吧。”
還有一個女同學，站起來就說：“楊過，我也是考研學生，但是我的成績不太好，我都懷疑考不上本校。”
楊過當場愣了一愣，傻傻地問道：“同學，你成績不好，你咋考上京城大學的”
女同學：“我考進來的啊”
楊過：“同學，好了，你要把你這話放出去，人家掐死你的心都有了。你一個京城大學的說自己的成績差你知道，成績差的同學是啥樣的麼人家擱二本，三本學校裏讀書，考研會問我，到底該考哪兒啊如果他們問我，我一定會說，什麼學校low，就去哪兒吧你一個名牌大學的學生說自己的成績差，要是被他們聽見了，他們不會罵你浪費國家資源麼”
“哈哈哈”
楊過的話還沒說完，下面就鬨堂大笑起來。
楊過喝了口水道：“當然，我也不是批評你的。因爲大學生都是成年人了，你或許有些事情影響了自己的學習，導致你自信心上有不足。但是，你既然有考研的心思，我敢相信你的基本功還是沒問題的。倘若你連基本課程都沒學好，哪有什麼本事去考研啊我就想問一句：你爲什麼會想去考研呢”
那位戴眼鏡的女生鄒了鄒眉頭道：“因爲大家都在考啊”
楊過一聽這話，無語道：“得了你這種情況，我還是建議你去找工作。你不能順大流啊我相信你走到社會上，努力地拼搏一把，憑你的學歷，你的起點還是挺不錯的幹嘛非得考研呢”
田楓等一衆老師聽了，也都點了點頭，楊過講得確實很好。那位女生也默默地點了點頭。
大四的學生，面臨人生的抉擇，確實該好好想一想不能別人幹嘛，你也跟着幹嘛，那就沒意思了。
這時，又一個男生站起來問道：“楊過，你現在的成就可謂非凡啊你是在上大學的時候，就已經想好了今後的規劃嗎”
這話又問到楊過的命門了。
同學打牌。後來，我覺得這種生活太沒意思了，就經常往學校的圖書館跑。讀了很多書，也不知咋回事，自己就開竅了，就想着學各種各樣的東西要說規劃嘛，也許你的見識多了，自然而然就有了一些”
這位男生又問道：“你是從超級詩詞開始走入人們的視野的。我們大多都是學文學的，對詩詞多少有了解，請問怎麼樣才能寫好詩詞呢”
楊過想了想：“這得靠想象力，還有對文字的駕馭能力，這是個積累的過程比如說，我寫了一首詩叫牀前明月光，疑似地上霜。這樣很有意境，月光如霜但是我不能寫成牀前明月光，地上鞋兩雙這樣也很有意境，但是我怕評委會過來打我的，我沒敢寫。”
“哈哈哈”
“嗷嗚”
“臥槽，真特麼押韻，楊過就是楊過，太能搞了這傢伙。”
夏瑤捂着臉，在想着是不是趁機逃走，實在沒臉了啊這傢伙都說的什麼跟什麼啊
田楓也無語了，還“地下鞋兩雙”這是啥個意思啊這是灰色幽默嗎真的什麼都敢說啊他都在琢磨着，請楊過來教文學，會不會是個錯誤的決定了
同學繼續問道：“那怎麼樣纔會有意境呢”
楊過：“這是一門學問啊意境這個東西，只是人的主觀感受。我看見瀑布，很震驚大自然的神奇，我會說飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。但是我在衛生間，我的意境就不一樣了，我就會想飛流直下三坨屎，一摸兜裏沒有紙”
“噗”
有老師直接就噴了：這什麼鬼這特麼也能押韻
田楓的臉已經漲紅了：自己的腦子抽抽什麼風，爲什麼要搞這場公開課
然而，楊過還沒說完，卻聽他繼續說道：“你看，多押韻啊但是登不上大雅之堂啊寫詩要注意意境，注意用詞，要有畫面美，又不失韻味但我不是神仙，不可能幾句話就把你說成詩仙的。這可真的難倒我了。”
“呼”
田楓鬆了一口氣，算你還懂事。
詩詞這問題過去，一個學生起來說道：“楊過，我暑假的時候在老家教書，我希望立志讓他們多學習，多積累，這樣可以有一天走出去但是我發現，即便我義務教學，但依舊沒有多少人來。他們寧願在地裏刨莊稼，寧願在小鎮上搬磚頭，都不願意學習，這是爲什麼呢”
這是個嚴肅的問題，楊過需要嚴肅地對待，便問道：“你家鄉很窮嗎有多窮”
學生道：“很多人只能維持在一個溫飽線上，甚至還有人需要接濟。”
楊過點了點頭道：“那你家裏的水平怎麼樣”
學生：“也很辛苦，我父母都是農民。但因爲家裏多幾畝地，所以在家鄉已經算得上是大戶了。”
這個學生的話，引起了很多人的共鳴。華夏太大，很多地方依然太窮。這也就是希望工程計劃一經提出，就得到了社會高度認可的原因。
楊過：“你有沒有想過一個問題：窮人爲什麼可以不學習呢”
那學生堅定道：“我堅信，他們還是得學習，否則是沒有出路的。”
楊過搖頭道：“我舉個例子，就像在沙漠裏，你還有一瓶水，你知道自己還可以堅持。但是有些人，他們口袋裏已經沒有水了你懂我的意思嗎你可以去教育他們的下一代，但是你沒法去教育他們。因爲他們不種莊稼，不搬磚，他們就得死這就是現實，讓人悲痛，但朝夕間卻無法改變的現實。”
“啪啪啪”
這一次，大家沒有笑，因爲問題很嚴肅，回答得也很嚴肅。
是啊不是所有人都是有錢人。
生存和學習只能選其一，誰不會選擇生存呢連活着都做不到，誰還會去學習呢所以，這個學生的問題，也絕不是他個人就能解決的。