遠在米國，邁克爾也在瞧着，微微地託了託下巴：“詹妮，跟張楊集團聯繫，拿下雲電腦在美洲的代理、運營權。”
詹妮搖了搖頭道：“他不會願意的吧畢竟，他拒絕了我們很多次”
邁克爾擡起頭，神色陰冷：“他不是欠我的人情嗎哪怕倒欠他一個人情，也要拿下來。我們有合法的商業渠道，這也將是一項合法的生意合作”
米國，水果公司的總部，喬布什隨手就將新研發出的水果x扔進了垃圾桶，質問cto希拉拉道：“要多久，我們才能達到小果x的水準”
希拉拉：“董事長，小果x依託的是雲電腦這項黑科技，它本質上只是一個終端顯示器我們的雲計算已初具規模，但離雲電腦還差得很遠，至少也要三五年的時間吧我想信他們準備很久了，這裏面不僅涉及到雲端的系統開發，還涉及到很多大型應用程序的開發，比如office、ps”
喬布什軟癱在沙發上：“看看他的價格吧看來，我們只能遷移到低端市場了”
華夏的網絡上，早就炸鍋了。
現場，楊過說了一句“打開閱讀軟件”，筆記本屏幕上就出現了閱讀的界面。
“這個屏幕有點大啊”楊過隨手摺疊了一下，筆記本變成了平板，閱讀界面縮小了一半。
又摺疊了一下，這是一個正常的5.2寸大小的手機屏。楊過單手握着小果x，侃侃而談道：“還是拿在手裏，讀書方便。”
楊過：“小果，幫我找一下一分鐘英語和一分鐘英語國際音標吧”
“好的。”隨即，小果x的屏幕上就跳出了這兩本書。
楊過點擊一分鐘英語的第1單元，說道：“下面，電視機前的家長們都注意了，我來介紹一下該書學英語的思想
我們來看這一句：whats 3 and 4三加四等於幾
這是一個平平無奇的句子。無論這句話翻譯成什麼語言，我想大家都不會覺得它很有趣的
但是，如果我們爲這個句子構建一個生動的場景，那麼它就不一樣了。在我的童話故事中，有一篇勇敢的小裁縫。小裁縫hans的麪包上叮滿了蒼蠅。他一巴掌拍過去，麪包的正面死了3只，背面死了4只，加起來不就是7只麼
每當你的孩子讀到what3 and 4他就能想到小裁縫hans的故事。那麼，他不僅學了一句英文，還學了一個英文名hans。
在k20的閱讀中，你的孩子反覆體驗hans的人生經歷，他將獲得一個印象深刻的情境。這個情境，可以用來做語文的寫作小練筆，可以作爲寫作素材，也可以用來練習英語的情境會話。三五個同學，還可以將這個情境表演出來，編上一出情景劇
這本書有200句話，每一句都採用同樣的寫作方法。
比如說：this is an apple.這一隻蘋果很了不起，他砸中了. newton的腦袋。
再比如說：hurry up，or well ss the train.搭火車要遲到了，這樣的情況在生活中司空見慣，不能給我們帶來一丁點的喜感。所以，我們要想到. fogg環遊世界八十天的故事。如果他錯過了這列火車，環遊世界就是81天了
我再舉兩個例子。
比如說i cant afford that.我們在逛街的時候，昨天買不起水果6，今天買不起小果x。這句話早就落入俗套了。所以，我們不能構建這一類通常的情境。怎麼構建呢歷史上有無數的名人故事啊就拿漢代的匡衡來說，他連燈油都買不起，鬧到了鑿壁偷光的地步這時候，i cant afford that.是不是要生色很多
楊過清了清嗓子，繼續說道：“事實上，一分鐘英語第1冊的200句英文，包括了445個不同的生詞、175個英文名。一分鐘英語國際音標包括了52句英文，有48個國際音標，71個英文名。”
“讀一句英文只需要36秒鐘，讀完一個單元10句英文不到1分鐘。孩子們每天讀3次，連續讀7天，就能讀到21次。有21次的積累，孩子們將能獲得這些：”
楊過輕點屏幕，一張ppt投影在屏幕牆上。
“其一，一週能背上10句英文，不到半年能背上200句英文。
其二，不用背，半年就都能記住175個英文名。這是歷史上第一本學習英文名的著作。要知道：常用的英文名也就500個左右。
其三，一分鐘英語的每一冊，都能學到200個故事。這些情境小故事，可以作爲練習口語的經典場景，也可以作爲語文作文的素材，還可以用來練習作文小練筆所以，這是一本雙語同步學習的著作
其四，擴散性思維，能鍛鍊孩子的想象力。如果孩子們能把這些情境表演出來，還能培養他們的溝通、協作能力”
洋洋灑灑，楊過解說了很多。
安妮女王在聽到這些句子的故事時，眼睛都發光了
“天啦，有了這樣的一套書，華夏人學英語的速度豈不是更快了”
現場嘉賓們也紛紛咋舌，這兩本書還真的是楊過寫的。這兩天，網上一直有傳言，說楊過寫了兩本學英語的書，沒想到他會放在發佈會上講。
其中，有一位媒體嘉賓舉手提問道：“楊先生，請問這和情境英語有什麼差別呢我剛纔聽了一遍，覺得這就是情境英語啊”
楊過微微地笑了笑，回答道：“有本質上的不同。從前的情境英語，是教唆學生在讀文章的時候，在腦海裏構建一幕幕場景，希望能更容易地背上。但事實上，有多少人用這種方法背書了”
楊過繼續道：“自從我的k20學習法面世之後，大家都知道，一天讀3次，連續讀7天這是壓力最小的背書方法，不用構建那些花費腦力的情境我說過：對記憶方法的過度追求，是人類近百年來，最嚴重的學習誤區就像速算法一樣，都沒啥實際用處。這些詳細的理論，我在快樂學習寶典：伴我一生的學習祕訣中談到過。
一分鐘英語一分鐘英語國際音標的情境法是什麼它不要求你去背句子，因爲讀21次，孩子們鐵定能背上啊這兩本書中的情境法，要求大家體驗情境本身每讀一次，就體驗一次情境中的人生經歷、故事。這種要求，壓力非常低。而且，它是忘記文字本身，直接去溫習場景的，更容易將語言導入我們的潛意識”