以前陳廷上課教過幾次，我都不會，而白霖他們則一點就通。
於是，[р]成爲我的俄語死穴，誰提我和誰急。
這天上課，我和白霖剛好遲到了兩分鐘。
教室僅有一個門，每次進出都只能從講臺邊上，衆目睽睽下走進去，所以遲到是一件極其痛苦的事情。
白霖不好意思地叫了報告，打斷了慕承和的話。
慕承和的黑瞳掃過來，害得我朝白霖的身後縮了縮。他大概沒注意到我，親切地點點頭說：“這兩位同學啊，其實遲到也不是壞事，只是我怕你們來遲了沒位子坐。”
隨即，我和白霖跟着他的目光望去，講臺下黑壓壓地一片。原本一間能坐下八十個人的大教室，突然就沒什麼空位了。
正在我和白霖進退兩難之時，有一支救命的手朝我們招了招。
“小白，我這裏有空位。”
白霖拉着我急忙奔了過去。
“你怎麼來我們繫上課？”白霖問。那個招手的是白霖的老鄉，數學系的。
小白老鄉說：“我也是慕名前來。”
我納悶：“慕名？”
小白老鄉點點頭，指了指前面一堆女生：“這些我們系的，那邊是中文系的。”
白霖急了：“你們數學系男的那麼多，我們外語系就這幾根獨苗苗，你們也要搶，還有沒有天理啊。”
小白老鄉呵呵一笑：“小白，不要這麼小氣嘛。我們資源共享，資源共享。”
資源共享……
慕承和在上面喋喋不休地說：“以前有人跟我說俄語不好教，因爲同學們興趣不大。如今看來，真是杞人憂天。現在中俄關系日益親密，如今俄羅斯已經成了中國最大的能源夥伴……”
小白老鄉將下巴放在桌子上，用一種迷茫的眼神盯着侃侃而談的慕承和，“連聲音都這麼好聽。”
要是慕承和知道俄語復興的真正原因竟然是自己，會是啥模樣。
“真是沒品位。”這種長相送我都不要，我不屑地埋頭抄筆記。
“下面我們複習下前幾節課學的單詞，我請個同學念一遍，有沒有主動舉手的？”
慕承和剛一說完，全體同學便瞬間埋下臉去，特別是外系混進來的那些低頭動作迅速且整齊劃一。
慕承和環視了一圈，也沒人主動請纓。
他也從來不帶點名冊，便隨口說：“陳老師以前上課有課代表麼？”
“有。”有同學小聲回答。
“那課代表好了。”他說。
話音剛落，所有人一起呼了口氣，然後又重新擡起頭，發花癡的繼續發花癡，抄筆記的繼續抄筆記。
白霖遞給我一個複雜的表情。
“課代表，叫你呢。”白霖用胳膊肘捅了捅我。
我恍然一愣，這才意識到，我就是那個倒黴俄語課代表……
“課代表？”慕承和又叫了一聲。
然後，引得更多知情者的目光朝我投射過來，假裝缺席都不行了。
我彆扭地站起來。
慕承和看到我，似乎沒有什麼異常的表情，點點頭說：“34頁的單詞讀一遍。”大概他已經不記得了。
他說：“等等，你再念一次。”
我心虛地讀了一遍。
他察覺有點不對，便糾正：“跟着我讀——Россия。”
我機械地重複。
他瞅了瞅我，似乎看出點門道來，“課代表同學，[р]不會發？”
我咬了咬嘴脣沒答話。
他朝其他人問了一句：“我們班上還有沒有人也不會的？”
在座的同學都不知道他葫蘆裏裝的什麼藥，便沒有人敢吱聲，頓時安靜了下來。
“沒有？”他追問了一句，“都會？”
繼續安靜。
“那下課以後課代表到我辦公室來，我單獨教。”
這一句話說出來，我先是愕然，繼而生氣。陳廷叫我當課代表是我的錯麼？天生不會發彈音也是我的錯麼？這男人上課羞辱我，現下還要在課後折磨我。
想到這裏，難免對他的恨意更甚。
待我坐下去之後卻發現女同學們紛紛扼腕嘆息，全然是一副副追悔莫及的模樣。
小白老鄉緊緊握住我的手，愛恨交織地說：“同學，你可真幸福。回來記得跟我們說說，是啥滋味。”
那種感覺彷彿我不是去受教育，而是去——獻身。
5
慕承和在外語系沒有辦公室，所以他佔用的依舊是陳廷的桌子。
晚上兩節課的下課時間已經是九點，本來就沒老師了。再待我故意磨蹭了會兒，九點十多分纔去找他，更是隻有慕承和一個人在辦公室裏，連走廊裏的人都少。
慕承和坐在辦公桌前，正在看着花名冊，見我進門便示意我找了跟椅子坐下。
他放下手裏的東西， 雙手交握抵住下巴，若有所思地說：“我沒有給本科生上過課，更沒有教語言的經驗。我知道我們學校的專業俄語都是小班教學的，一個班不超過二十個人，但是這種二外的大課，挺難。要是我的教法有問題，你作爲課代表可以對我提意見。”
突然間見他這麼謙虛我倒是侷促起來，“沒，沒。挺好。”
“那怎麼不會發Р呢。”
“天生的，有什麼了不起的，人家列寧也不會。”我想起白霖爲了安慰我，而發掘出的例子。
“你能和列寧比？”
“你在前面加個齒塞音[т]或者[д]，再試試。”
我依舊“得兒”了半天，也沒彈出來。
他起身，沒好氣地朝我招了招手，“過來。”
我納悶地一動不動，我又咋了。
他見我不挪步子，便無奈地繞過桌子走到我跟前，“別以爲是小事，好好的一個[р]被你整成“”，你都不知道聽起來多彆扭。你看我的嘴。”說着他命令我擡頭，然後張開脣，讓我看清楚舌頭的位置。
“舌頭捲起來，抵住上頜，然後往外吹氣。”他一邊說一邊叫我仔細看他脣舌的動作，隨即緩緩地發出一個冗長而輕快的彈舌音，罷了問：“有什麼想法？”