當一個人處在衆口一詞的讚美中時，往往不再把這種同一內容的讚美當回事，這時，如果你能找到別人都忽視了的優點來讚美，就必然能引起這個人的注意。因爲人總是希望別人能儘可能多的發現自己的優點。
爲了突出與衆不同，給人留下深刻的印象，說話討人喜歡的人的讚美往往是獨特的。比如對一個健美冠軍，他不會去讚美其長得真健壯、真美，因爲可能電視、廣播、報紙都已介紹過了，而且電臺、廣播、報紙的讚美不比我們的讚美更讓人激動嗎？此時，他會挖掘對方的不明顯的優點去加以讚美，比如讚美其的烹調手藝等。愛因斯坦就這樣說過，別人讚美他思維能力強，有創新精神，他一點都不激動，他作爲大科學家，聽這類話都已聽膩了，但如果誰讚美他小提琴拉得真棒，他一定就會興高采烈。
說話討人喜歡者的讚美，從來不跟在別人後面，人云亦云，而是竭力去挖掘別人一些不爲人知的優點，表現其讚美的獨特性，讓人得到一些新的刺激，這樣效果反而更好。
學會尋找和發現別人與衆不同的成績和長處，你的讚美也要巧妙地與衆不同；經常既恰到好處又實事求是地讚美別人，別人就喜歡你，你就容易得人心，同時也是你對自己的認可。
真正會說話的人的讚美表現爲獨具慧眼。獨具慧眼的讚美者善於發現被讚美者別人發現不到的優點、長處。比如，面對一幅油畫作品，幾乎所有的人都異口同聲地嘆道：“真是太絕了！”“我再練十年恐怕也趕不上！”油畫家對這樣的恭維早就習以爲常了。獨有一位慢慢地說道：“常言說，畫如其人。您的畫運筆沉穩，是和您剛正不阿的秉性、對人生與社會的深刻思考分不開的。這是您跟一般畫家最大的不同點，也是最大的優點。”談畫論人，在行在理，獨闢蹊徑，巧妙換了個新角度，令人耳目一新。他的讚美與衆不同，技高一籌，非常討畫家喜歡。
在一次元旦晚會上，他又成功地演唱了一首歌，表演完後，臺下一片喝彩聲。回到觀衆席，大家對他的歌聲還在讚不絕口。這時一個師弟對他說：
“師兄，你的舞也和你的歌一樣棒啊！剛纔看你在臺上的舞姿，覺得你跳舞肯定也很厲害！”
聽慣了別人稱讚自己會唱歌的小杜頭一回聽人如此關注並稱贊他的舞蹈，自然非常開心，就故作謙虛地說自己不太會跳舞，長項還是唱歌。這時，師弟馬上接上他的話：
“對呀，師兄的歌喉真是沒的說。有空教教我吧。”小杜在愉快的心情中欣然應允。
瞧，這位師弟沒有把小杜被公認的唱歌水平拿來讚美，而是誇他舞一定也跳着很好，一下子吊起了他的胃口，讓他心裏十分舒服，很爽快地答應了師弟的要求。
篇末點睛：
所以請記住，膚淺的讚美讓人感到乏味與空洞，受到你讚美的人也絲毫引不起一種榮耀，並會因爲你的言語而產生一種不安與困惑；而獨具慧眼的讚美讓人覺得你看到了被讚美對象的實質，你確確實實對被讚美者產生了認同感，而被讚美者也對你的一雙慧眼報以信賴，產生了與你積極溝通與交流的願望。