飄天文學 > 蹴鞠三國 >第五章 前鋒、前衛和後衛
    昨天晚上忘了設置自動更新,少了一章,抱歉,今天晚上補!

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    有了“點蹴鞠大戰”,這第一場選拔賽在一炷香之內就結束了。畢竟不管再怎麼不會踢蹴鞠,在沒人防守的情況下,還是很容易蒙進去一個的。

    說到沒人防守,就要說起這個時代蹴鞠比賽的另外一個特點:那就是由於“球門”過高,所以隊伍裏沒有守門員這個角色。

    甚至於這個時代的蹴鞠比賽,也沒有前鋒前衛後衛之分,一般場上只會出現兩種情況:要麼所有隊員去哄搶對方持球隊員,這是低級踢法,比如這場選拔賽的雙方就是這麼踢的。

    要麼是執行一盯一防守策略,這是高級踢法。然而就算是一盯一,也都是全攻全守,而且還不是後世那種全攻全守戰術,在這裏根本就沒有專職進攻或者專職防守的角色。

    對於這一點,張昊是到今天所有四場選拔賽都結束後才發現的。

    四場選拔賽的八支隊伍,其中有兩支的水平還是不錯的,最起碼一看就不是那種完全不會踢蹴鞠的人。

    第一支隊伍是在第三場比賽上場的,張昊看到這支隊伍的表現之後,雖然表現還是和想象中的頗有差距,但終歸是對這次選拔賽稍微正視了一點。

    然而當第一天的最後一場比賽,第二支正規點的隊伍上場比賽之後,張昊才發現,自己還是高看了這個時代的蹴鞠水平。

    沒有守門員可以理解,畢竟“球門”那麼高,就算有守門員也起不了什麼作用。但是,前鋒在哪裏?前衛在哪裏??後衛在哪裏???

    這種四個人全都衝到前場,再全都撤到後場的踢法到底是個什麼鬼?!

    ……

    從蹴鞠場回莊園的路上,張昊就在想,既然自己已經把“點球大戰”帶到了這個世界,不如再把前鋒、前衛、後衛這些場上位置也帶過來。

    不過還沒等張昊付諸行動,他自己就否定了這個想法。

    看了今天的這四場比賽——主要是後兩場比賽之後,張昊就發現,這個時代的這些球員,技術非常全面,無論是進攻還是組織還是防守,每個人都能面面俱到。——當然,也只是技術全面而已,並不是說他們的技術水平有多高。

    所以,如果在這種時候,直接把場上位置的概念拉過來,不說這些球員能不能適應,就算能適應,讓一個什麼都會的球員專門去防守、或是進攻、或是組織,這就相當於生生把隊伍實力拉低到原來的三分之一。這樣一來,必然不會有人贊同張昊的這個理念。

    只不過,這件事情現在做不成,不代表張昊就不會去做。

    他的想法很簡單。

    張昊自己在原世界是個足球特長生,踢得是中前衛的位置。

    劉備目前依然是蹴鞠小白。

    關羽雖然接觸過蹴鞠,但他的蹴鞠水平也就比入門強一點。

    張飛技術不錯,不過他之前都是自己瞎玩,不會有什麼技術定型這種問題。

    所以,劉關張這三個人,可以說都是一張白紙,如果張昊把場上位置的概念灌輸給這三個人,是很容易做到的。

    而如果自己這四個人憑藉完整的佈陣,能夠輕鬆的擊敗其他對手的話,場上位置這個概念也能迅速蔓延出去。

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    sp;……

    張飛莊園的蹴鞠場內。

    “首先,我們把整個蹴鞠場分爲前、中、後三個區域。”張昊一邊用木棍在場上比劃着,一邊對另外三人講解道:“然後,把隊員分爲前鋒、前衛和後衛三種類型。前鋒主要在前場活動,負責進攻;前衛主要在中場活動,兼顧進攻和防守;後衛主要在後場活動,負責防守。

    當然,這個主要活動區域不是固定的,要根據蹴鞠所在的位置來調整陣型。比如對方控球到我們的後場了,這時候我們的整體陣型就要後移,前衛要到後場參與防守,前鋒也要回到中場,甚至後場進行策應。同樣的,我們控球到前場了,那麼前衛和後衛也要向前移,和前鋒打配合。

    這就是我所說的場上位置的概念。”

    聽完張昊的講解,劉關張三人在旁邊大眼瞪小眼。

    劉備是個蹴鞠小白,什麼調整陣型啊,策應啊,配合啊,他完全沒聽懂。

    關羽雖然覺出來張昊說的好像很厲害的樣子,但也不是太懂。

    張飛作爲三個人裏蹴鞠水平最高的,聽倒是聽懂了,就是……

    “四弟,你這麼做有什麼意義啊?”

    張昊微微一笑,他早就料到劉關張三人肯定會問這個問題。

    “這麼說吧,我們把前中後場三個區域想成三條線。然後三哥你這麼想,假設在後場這條線上,站了一排人,站滿了,對方肯定突破不過去,對吧?那麼我們撤掉一個人,對方過得去麼?還是不行,再撤掉一個也是同樣的結果。那麼三哥我問你,當我們撤到剩下多少人的時候,對方纔能夠突破這條防線?”

    “額,俺想想啊……十個?多了……六個?好像還有點多……四個的話……”

    “好了好了,三哥別想了,我就是這麼給你舉個例子。我的意思是說,對於我劃分的前中後場這三個區域,每個區域裏都是有球員容納上限的,多了的隊員就是多餘的,就比如四個人全在前場和兩個人在前場並沒有什麼區別。而根據我的分析,像現在這個蹴鞠場大小的話,每個區域留兩個人絕對是綽綽有餘了,甚至一個人就夠了。”

    “唔……四弟你說的好像確實有點道理……”

    “哈哈,三哥,我還沒說完呢。三哥你再想啊,假設一個人的實力只有三份,按照現在蹴鞠的踢法,他要進攻,要傳球,要搶斷,所以他只能把他的實力平分到這三件事情上。

    那麼這個人,在後場只有一份實力去防守,搶到球之後用一份實力去傳球,或者自己用一份實力去進攻。

    現在有另外一個人,他也有三份實力。但是他的定位就是前鋒,所以他把三份實力都分配到了進攻上,那麼假設他的進攻碰到了剛纔那個人的防守,這就變成三份進攻對一份防守,孰勝孰負一目瞭然。

    我們再把這種情況擴充到全隊,現在甲隊的四名隊員都是平分實力的,乙隊有兩個前鋒和兩個後衛。那麼甲隊進攻的時候,就算四個人全都參與進來,乙隊只有兩個後衛在防守,也是四份進攻實力對上六份防守實力,乙隊佔優。反過來,乙隊兩個前鋒進攻,甲隊四個人全都參與防守,就是六份進攻實力對上四份防守實力,還是乙隊佔優。

    更何況我剛纔說過,每個區域的球員不是越多越好,所以甲隊的四個人集中在一個區域的時候,他們的進攻或防守實力,絕對是到不了四份的。

    三哥,現在你明白我劃分場上區域和隊員定位的好處了吧?”


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