他從傍晚6點就坐在這裏開始畫，一直畫到半夜11點，在這段時間裏，他儘量保持全神貫注，努力畫出最複雜的迷宮圖案，還不忘在每一張畫裏隱藏一個圖形。
他完全遵照那些自殺者的方式作畫，一口氣畫完三幅畫之後，他感覺有些頭昏眼花，心情十分煩躁。儘管如此，仍然遠遠達不到他想要的程度。
作爲心理醫生，他打交道最多的就是抑鬱症患者，從情緒低落、食慾不振的輕度抑鬱到反應遲鈍、疏遠社會的中度抑鬱，再到精神崩潰、厭世絕望的重度抑鬱。每一個階段他都瞭如指掌。如果用他的臨牀經驗去分析自殺者瘋狂的繪畫行爲，他認爲基本上也只停留在輕度抑鬱階段，至多達到中度抑鬱，還遠未達到自殺的程度。
也就是說，肯定還有其他的因素影響這些自殺者。
“我告訴你，沒人能倖免，如果選中你，你也必死無疑。”趙剛毅吞槍前的話充滿了詛咒意味。
那張剛毅冷酷的面孔幽靈般悄然浮現在丁潛眼前。
在他嘴角帶着一抹叵測的冷笑，彷彿在問：“你還沒死嗎，我等着你呢。”
丁潛凝視着他，耳邊又響起趙剛毅的話——
“迷宮算什麼，其實真正可怕的還不是迷宮。”
“那是什麼？”
“《完全自殺手冊》”
“你是說那個自殺錄像？”
“認真看過《完全自殺手冊》的人，總會在裏面找到一種屬於自己的自殺方法。”
趙剛毅的平板電腦此刻就放在丁潛面前。
他點開《完全自殺手冊》視頻。
開頭照舊是那段冗長的黑幕。
然後傳來一陣由遠及近的高跟鞋聲……身穿長裙、頭戴鳥喙面具的教死老師姍姍走出，深深鞠躬，用溫柔的聲音說出那句詭異的開場白——“大家好，初次見面，我是‘教死’老師，請多多指教……”
丁潛現在知道，這其實不過是一部重/口味的日本商業片，裏面那些殘忍的自殺場面不過都是在演戲而已。經常腦洞大開的日本導演這一次等於是用紀錄片的方式拍了一部創意感十足的恐怖片。不明真相的人肯定會被嚇得毛骨悚然。即使丁潛第二次看，也依然能從教死老師溫柔而冷漠的講解中，從自殺者逼真寫實的表演中感受到陣陣寒意。
但畢竟已經知道全都是假的，那一幕幕的自殺場景，看起來也就不那麼震撼心靈了。
丁潛認認真真從頭看到尾，一共分九個段落，包括“TAKING-E藥物，HANGING上吊 ，LEAPING跳樓，CUTTING-THE-WRIST-AND-CAROTID割腕/刎頸，JUMPING撞車，GAS－POISONING瓦斯中毒，ELECTROCUTING觸電，DROWNING投水，F
REEZING凍死，以及SPECIAL-CASES其他自殺手段。”
每一個段落，教死老師都會生動詳細的講解一種流行的自殺方法，基本會從“痛苦情況、麻煩程度、死狀是否難看、牽連程度、衝擊狀況和致死度”6個方面進行分析。在她講解的同時，身後會出現相應的場景，一個人或者多個人以舉例的方式再現該種自殺的全過程。最後屏幕上還會出現相應的指數評分。
看完之後，丁潛陷入了沉思。
從創意上來說，這部影片堪稱佳作，畫面簡潔震撼，節奏把握到位，解說清晰詳盡，特別是知識量豐富，對於想自殺的人來說，實用性很強。
不過丁潛倒是沒看出來，這部片子有趙剛毅說得那麼可怕。平心而論，單以視覺和情節刺激來評價，《貞子》、《咒怨》、《鬼娃娃花子》這些經典日片都遠比這部影片恐怖，也曾經出現過觀衆被嚇死的事件。
但丁潛知道，趙剛毅所說的可怕絕對不是指表面上的恐怖，他是指深層次的某種東西。
到底是什麼呢？
丁潛又把《完全自殺手冊》從頭至尾看了一遍，依然沒有發現所謂“可怕”的東西。
他不清楚那些自殺者當初是不是也像自己這樣翻來覆去的畫迷宮，看自殺視頻，他也不知道自己現在是否已經開始“中招”了，至少眼下，他任何不適的感覺都沒有。
但是他意識到一個問題。
自殺者意圖畫迷宮是爲了困住戴面具的“設計者”，不管行爲本身有多荒誕，但至少有操作性和目的性。可是《完全自殺手冊》呢，它的操作性和目的性在哪裏。也像自殺迷宮一樣，需要自殺者不停的觀看嗎？這樣他們纔能有意無意的學會很多自殺手段？
可問題是，那些自殺者的本意並不想死，他們最初或許會因爲好奇看看自殺錄像，但他們不可能不厭其煩的反覆看下去，除非是被強迫的。
那麼如何強迫呢？
丁潛一邊思索，一邊揉着眼睛休息。
一陣潮溼的涼風裹挾着夜雨吹進房間，在他腦海中浮現出了瘦弱的賈羽珺坐在陽臺欄杆上搖搖欲墜的身影。
“你畫一個方格裙子。”賈羽珺說。
“什麼？”郭蓉蓉詫異的問 。
“你不是要救我嗎？”賈羽珺幽幽道，“那就用我留下的線畫一條方格裙子。要求是，任何兩條線不能有兩個以上的交叉點。任何單獨一條線不能有三個以上交叉點。還要像我那樣從中心開始畫……”
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