這姐們一身豪氣，雄赳赳地站在臺上，嘴裏抑揚頓挫，唸了段慷慨激昂的套詞作爲開場白。
接下來便是領導講話，來自市教委的領導簡單直白的鼓勵了一下中學生文藝活動的開展，提出中學生文藝水平亟需提高，學生各方面亟需全面發展，本市亟需促進精神文明建設，諸如之類。
等正式匯演一開始，禮堂裏的氣氛便重新熱烈起來。
來自各校的上千名學生興致勃勃，每當看到自己學校的參賽者上場，不待帶隊老師鼓動，便自發的拼命鼓掌，大聲叫好。
各個學校的參賽者各顯其能，有唱歌的，美聲、民族、男女高音獨唱、大合唱……有跳舞的，民族舞、現代舞、健美操、韻律操，芭蕾、啞劇……還有樂器表演，鋼琴、電子琴、手風琴、琵琶……
一個個節目流水價拿上來，場面氣氛越發緊張而熱烈，每一個節目都帶着中學生的歡快活潑，青春洋溢，觀衆們受到這種年輕活力的感染，掌聲如海潮般陣陣響起。
湖山五中不愧是擁有幼師班的傳統老校，在文藝一項可謂實力雄厚，能歌善舞。
五中一共準備了三個節目，第一個節目是民族舞，七個幼師女生穿着爲舞蹈而修改的漢服襦裙，手搖綢扇，裙裾飄飄，配着蒹葭蒼蒼的古琴伴奏，個個如趙飛燕重生，可謂是折腰露頸王公前，婀娜揮袖如雲煙，一出場，就贏得禮堂裏滿滿地喝彩。
五中的學生自然在其中叫的最響亮，胡一亭更是卯足力氣拍着巴掌，仔細看，童牧也在其中，被襯托的嬌豔如花蕊，於是心中愈發期待後面的節目。
這段民族舞跳完，七個女生組成的扇子造型如同一朵盛開的蓮花，姑娘們身段婀娜，美不勝收。
張百尺坐在胡一亭旁邊，讚歎道：“賤人，看了童牧這麼一舞，我羨慕的掐死你的心都有了。”
胡一亭得意，笑而不語，只是拼命鼓掌。
接下來是五中的第二個節目，鋼琴獨奏演唱。
胡一亭捏了把汗，心跳不由地加快了，關心之下，胡一亭更緊張。
主持人報幕：“鋼琴伴唱《那些花兒》，作詞，胡一亭；作曲，胡一亭、童牧；編曲，童牧；表演者，童牧。”
話音剛落，胡一亭立刻站起身，熱烈鼓掌大聲叫道：“好！~~~~”
胡一亭的表現，惹的禮堂中發出一陣善意的輕聲鬨笑。
但五中的學生對胡一亭的表現絲毫不以爲恥，在鬨笑之後，反起了同仇敵愾之心，紛紛鼓掌大聲叫好。
“五中加油！”
“五中必勝！”
有人記得表演者的名字：“童牧加油！”
“對！童牧加油！”
隨即，立刻有五中的學生交頭接耳：“童牧是不是就是那個校花？”
“對，就是廣播室裏和胡一亭談對象的那位。”
“五班那個胡一亭？”
“還有哪個叫胡一亭，就是五班的，剛纔叫好的那個。”
“嘿？這小子牛逼啊！”
這時初三五班。除了胡一亭和張百尺外的三人，聽完報幕覺得驚訝不已，紛紛轉首看向胡一亭，滿臉驚疑，懷疑以爲自己是不是聽錯了，轉回頭去便開始議論。
是啊，有誰什麼時候聽說過，胡一亭這傢伙還懂音樂？