結果一個公學的建立，卻一下子就獲得了天下百姓的支持，這一刻，他的內心就像是火在燒一樣，他覺得自己一定要把這個皇帝做的更好，不僅僅要想秦皇漢武一樣，他還要超越他們。
同時，他也慶幸，慶幸大唐出現了雲毅這樣的人。
公學這個想法是雲毅想出來的，但是如果沒有活字印刷術和改良的造紙術，朝廷就算是有這個心思，卻也沒有這個能耐，沒有書籍，那些學子坐在公學的學院裏面，也是無濟於事。
不要想着有雕版印刷術就能夠印刷出很多的書籍，在這個時候刻制一套模板就需要花費不小的代價，何況是好幾十套模板出來，最關鍵的是這模板印刷幾次之後就報廢了。
這就是雕版印刷術的弊端，也是爲何書籍是那麼的珍貴的原因，皇家的藏書閣裏面是有很多書籍，可是要是刊印那麼多本書出來，花費的代價實在是太大了。
歷史上的大唐還有其他的朝代的皇帝，何嘗不想提拔寒門來抗衡世家，但是卻沒有那個資本，想要真的讓寒門有抗衡世家的能力，所需要的錢財是巨大的。
現在的大唐一切都在改變，一切都在朝着好的方向發生變化。
有天罰的大唐，絕對是國泰民安的一片祥和之景，這樣的繁華國家自然吸引了很多的商客。
有了這些商客的推動，大唐自然從自給自足慢慢的向着經濟型社會改變，這也讓大唐的百姓富裕起來，國庫裏面的錢財也多了。
歷史上的李二爲了錢財發愁，一直倡導勤儉節約。
現在的李二絕對有了打賞那些有功之臣的資本，雖然也在倡導勤儉節約，但是卻不是被形勢所逼。
有錢好做事，李二有了活字印刷術這樣的好東西，自然要把它利用到極致，這叫做好鋼用在刀刃上。
雲毅捐贈了一千兩在幽州建立公學，這件事情平陽公主也沒有反對，反而還是非常的支持。
對於錢財這個概念，平陽公主是沒有的，雖然她主內，把府上打理的井井有條，但是卻也不管錢財，這件事情都是大管家在做。
所以平陽公主並不知道景國公府上到底有多少錢財，既然雲毅能夠一口氣就捐出去一千兩，說明他知道府上的錢財，也相信雲毅是一個做事情有着考慮的人。
皇帝李二的公告已經發表，之後就是開始建造公學的事情了。
首先要建造的就是大臣和皇帝一起捐贈出來，負責建立的十座公學院，分別在大唐的十個州，這十個州都是非常繁華的主要州城。
剩下的那些公學，則是昭告天下商賈，希望他們能夠拿出錢財來捐贈，到時候會在學院寫上他們的名字，讓他們也能夠青史留名。
這樣的集資方法成功的吸引了那些商賈，雖然說他們都是無利不起早的人，眼中只有利益，但是他們也知道名聲的重要性。
在這個社會的身份非常低的時候，他們迫切需要提升自己的身份，金錢已經不能吸引他們，剩下的就是名聲和權力。
已經成爲商賈的他們自然是不能獲得權力了，那麼只有名聲他們能夠獲得，這是一個很好的鍍金機會，他們怎麼可能放過。
這件事情的最後結果就是那些商賈捐贈的所有錢財加起來，竟然已經超過了預算，也就是剩下的四十五座公學不僅能夠建立起來，還有多餘的錢財。
也不需要那些寒門弟子出錢，更不需要百姓出錢。
當李二得到這個結果的時候，真的是小小的震驚了一會，從來沒有想到大唐的商賈會這麼的有錢。
“他們纔是這大唐貪污最厲害的人竟然這麼有錢，如果把所有的商賈的錢財都集齊起來，簡直就是富可敵國了”
李二心中要是沒有羨慕嫉妒恨和眼紅，那是不可能的，他可是這個大唐的天子，是一國之主，掌握着絕對的權力。
可是他卻缺錢，就算是有稅收，還和景國公府上做生意，什麼酒樓、歌劇院之類，但是還是感覺缺錢。
然後這一次的商賈集資，竟然能夠和他的國庫相比，這如何讓他不氣
“父皇今日很生氣，他說那些商賈是大唐的蛀蟲，竟然貪污那麼多的錢財，應該把他們都抓起來，沒收了他們的財產”
雲毅聽到李承乾的話，就知道前面是李二說的，至於後面那個沒收財產，應該是這位幾歲的小屁孩的氣話。
“陛
下都敢說出把他們抓起來抄家的話，你倒是無所無懼，你可知道，如果你把他們這些人都抓起來了，最後的結果是什麼”
這個時候的李承乾還是一個三觀比較正的孩子，所以心中自然也是把李二當做是自己的偶像，見到李二因爲那些商賈太有錢而生氣，心中也定然是對那些商賈沒有了好影響。
雲毅覺得是時候給李二還有李承乾上一課了，不然到時候還真的有可能發生把那些商賈抓起來抄家的現象。
“你啊，還是太意氣用事，你想一想，既然陛下都知道那些商賈那麼有錢，爲何只是氣憤，卻沒有實際的行動所謂士農工商，其實這不過是那些世家的人說出來的罷了，以至於沒有受到多少教育，沒有見過多少世面的百姓都慢慢受到影響，有了這種思想。
然後這種思想就開始慢慢生根發芽，以至於直接深入人心。
這對於那些商賈來說，其實是不公平的，他們爲這個國家，爲這個國家的百姓做了巨大的貢獻，可以說，真的要算功勞和階級的話，應該是農商工士。”
李承乾不明白師傅爲什麼要這麼分，他就是覺得商賈那麼有錢爲什麼不貢獻出來，全部交給國家。
“商人雖然看似狡猾和唯利是圖，但是這是他們的規則，如果他們不看重利益，他們就不是商人了，也不會成爲一個很好的商人，錢財都是他們的勞動所得，也是他們能夠成爲更大更強的商人的基礎。
我們中原大地最開始，不過是男耕女織的生活，基本上是自給自足，然後當人們意識到有一些東西，自己打造不出來，而別人會的時候，就開始了以物易物，就是互相交換。
再後來，百姓發現以物易物有一些麻煩，因爲你要是想要交換，就必須拿着自己的貨物尋找交換方，如果你的貨物比較重，比較大，那會非常麻煩，你可能要帶着他走很遠的路，一直帶着他，等到找到能和你交換的人，然後就演變到了，可以直接把貨物交給一箇中間人，讓他去尋找，然後給一點報酬。
直到貨幣的出現，這是一個偉大的改革，因爲貨幣直接讓百姓省去了馱着貨物去找人的麻煩。
而貨幣的出現，也就讓商人這樣的人運勢而出。
他們從百姓的手中購買貨物，然後全部運到集市上去賣掉，從而賺取中間的一點差價，然後就慢慢的發展，成爲了一個真正的商人。”
聽完了雲毅的講解，李承乾才明白商人原來是這麼產生的，心中一下就打開了一扇門。
“可是，師傅，爲什麼我們不能讓商人把他們賺到的錢財都交上來呢這樣一來國庫就有了錢財啊，然後父皇也不會爲了錢財而擔憂。”
雲毅回答道：“我不是說過嘛，商人的錢財都是他們的勞動所得，他們辛辛苦苦賺來的錢財，結果全部上交，誰還敢做商人啊，他們做商人就是爲了賺錢的。”
“那如果沒有了商人，整個大唐會怎麼樣”
“會回到原始的生活，那就是以物易物，或者是大唐都不會存在了，你要明白一個道理，那就是存在即是合理，商人存在於這個社會，那麼定然有他的存在的道理。
有了他們，大唐纔會有更高的稅收，有了這些稅收纔會有錢，有錢不是萬能，沒錢是萬萬不能的，只有經濟才能夠推動大唐的發展，而前提便是穩定的環境，讓經濟更好的發展。”
李承乾似乎對於怎麼讓大唐變得更加的強大，非常有興趣，經過李二、長孫還有云毅的培養，已經隱隱的看到了一個明君的影子。
“爲什麼只有經濟才能夠推動大唐的發展啊”李承乾就像是好奇寶寶，對於此類的話題有着很強的好奇心。
“因爲經濟起來了，百姓的生活會更好，每個人都有了錢，就會形成一個循環，農民種出來的糧食賣了，然後去買自己需要的衣物或者是其他商品，商人賺了錢財會上交一部分給國庫，剩下一部分會留給自己，而給自己的一部分，會給下人等等，自己也會花出去，而國庫的錢財，最後還是會回到百姓的手中。”
雲毅的經濟學並不是很好，但是用來解釋比較淺顯的社會經濟，還是足夠的。
李承乾在這裏和雲毅的對話，經過李承乾的敘述，還有暗探的稟報，一字不差地傳到了李二那裏。
自此，李二對於商人也比較重視起來，也沒有再眼紅那些商人有錢了。
就像是雲毅所說，這是他們的勞動所得，並不是他們搶來的，或者是偷來的，這是他們靠能力賺來的。