咱回書說到，柴樺的一個問題，直接把柴靜的心情拉入了冰窖了，老管同志非常不滿的瞪了柴樺一眼。 .
柴樺很憋屈了：“我這不是關心一下嗎，實在不行，咱不幹了啊，反正我們這裏也缺人的，老管你說是不是？”
“不是，我不想！我要做老師！”
柴靜這一嗓子，直接把柴樺嚇得一抖擻啊。
“柴靜，咱先去喫飯吧，大半天了，喝了五瓶水！”老管同志急忙拉着柴靜去餐廳喫飯去了。
柴樺對柴靜真是無語了，你說你當個老師吧，還是實習轉代課的，問題是還在實習期呢，參與了一個訪事件，結果又是寫檢查，又是找保人的，害的老爸老媽都擔心受怕的，何苦呢？這是何苦呢？我們罐頭廠基地這裏，正是缺人手的時候，你說你不來幫幫你哥哥我，那麼你來幫幫你男朋友老管同志也行吧，但是柴靜是不來，是喜歡當這個老師，還是喜歡當這個高職校的老師！
那位說了，當這個高職校的老師不好嗎？柴樺是真心不願意讓柴靜去啊，因爲這高職校的學生，那一個個的，基本都是當年初的時候，或者是調皮搗蛋或者是不愛學習或者品行低劣甚至是三者都兼備的特殊人才，當年初的時候，都能讓老師們無能爲力，到了高職校了，這從各個初彙集來的精英們，湊在一起了，一個個取長補短的，更是無法無天了，在這裏當老師，那不是要折壽嗎？
當年在張北市的時候，柴樺的第一輛小麪包車，是在張北市的高職校旁邊，被紮了四個車胎的，至今還耿耿於懷呢。
但是人家柴靜，實習了短短的兩個月，竟然深深地喜愛了這個學校了。
柴樺問他，這麼個學校，是什麼吸引了你啊？
人家柴靜回答，是可憐，這些孩子真的太可憐了，你別看他們平時耀武揚威的，實際內心非常的空虛，對未來充滿了恐懼，真不知道將來能做什麼，只能是過一天是一天，無處發泄剩餘精力，於是是靠折騰來打發日子了。
“他們可憐，那麼誰可憐你啊？”
柴樺這句不經過大腦的話，直接讓柴靜深深地鄙視了：“哥哥啊，你說你整天開口愛國閉口愛國的，你連這些可憐的孩子都不愛，你說愛的是什麼國啊？”
我親！柴樺還真是無言以對了！
最悲催的事情發生了——實習期的第二個月，鰲山區的老師們是暗流涌動了，因爲一個大事兒，老師們是氣憤填膺了。
什麼事兒呢？教師法規定了，教師的工資不能低於當地公務員的基本工資，而且還得高百分之十。但是實際呢？即使加百分之百，也不如人家公務員的，因爲人家公務員有這個那個亂七八糟的補助，真是花樣百出的補助啊，這個差距真是太大了。
問題不停地反應，最終海城市也開始執行陽光工資了，是公務員的各種補貼什麼的，一律陽光下發放，膽敢多發一分，那完蛋了！
那麼教師的陽光工資是多少呢？笑話出來了，海城某個區規定了，教師的陽光工資補助，按照公務員的百分之六十發放，理由是什麼呢？不知道！而另一個區也規定了，教師的陽光工資，按照公務員的百分之八十發放，理由是什麼呢？不知道！
到了鰲山區這裏了，在區委常委會，區委書記麥仁卿發話了——我們既不要百分之六十，也不要百分之八十，我們百分之七十吧！
世沒有不透風的牆啊，況且這個事情非常大，這是牽涉全區數千名喫財政飯的人的飯碗問題啊，區委常委會的研究決定，很快傳到下面來了。
陽光工資按照公務員的百分之七十發放？下面的老師們聽說了之後，立即譁然了——理由是什麼？這個百分之七十的理由是什麼？《教師法》在你們眼裏都是一個屁嗎？陽光，還得百分之多少的照射，這特麼的是哪裏的狗屁邏輯啊？
那麼這個麥仁卿是不是一個貪腐呢？這個方面還真不算是，他也是一個爲了自己的升遷而不顧人民利益的庸官兒而已。拿這個陽光工資的標準來說吧，這是爲了不當出頭鳥，不得罪其他區的領導，以便自己是兩個月之後選舉市委常委的時候，能夠多得幾票而已。
而且，真正說起來，這個傢伙還算是清廉的，曾經有他的一個故事傳聞着——他節假日回家鄉看望老人，都是讓司機把車停在有摩的的地方，麥仁卿下車之後，打個摩的回村裏，很低調地回家看望老人。
您說說看，這特麼的是什麼邏輯啊！按照他的這個狗屁邏輯，那麼我們國也不要搞什麼教育了，因爲全國的老師發工資，那得多少錢啊？這不是白白地往水裏扔了嗎？有一點兒經濟效益嗎？給老師發工資，這不是拖累全國的經濟發展的大局嗎？
咱實事求是，這個百分之七十的傳言，其實是從學校領導這裏傳出來的，但是不管哪個學校，至校長書記，下至一般老師，都是按照百分之七十來發放的，因此在這個方面陣腳是一致的。因此在這個事情，可以說是羣情激奮了，有的學校的層領導，更是口頭鼓動了：“這個時候，沒有能夠站出來爲老師們說話的人嗎？”
有，真有了，兩位女老師站出來了，大李和老周兩位老大姐，氣憤之餘，一起醞釀了一封信，在信裏是闡述了老師們對於百分之七十的看法，是寫給區委書記麥仁卿的，希望區委書記能夠體諒老師們的辛苦，爭取讓老師和公務員們享受一樣的待遇，真正落實《教師法》。
可是誰來送這封信呢？柴靜站出來了：“老師們，你們辛苦了，也謝謝你們這些天地我的幫助，那這封信由我來爲你們送吧！”
在老師們的期待，柴靜，拿着這封信，利用一個午的時間，自己打車，跑到了區政府，直接電梯到了12層，竟然打聽着，把這封信送到了區委書記的祕書手裏了！
出大事兒了，區委書記麥仁卿是震怒了——訪信竟然跑到了自己的祕書手裏了，這是越@級@@訪，你分管教育的副區長是怎麼做的工作？你的執政能力哪裏去了？
分管教育的這個副區長是憋屈到了極點了——特麼的我的執政能力怎麼了？這都是誰造成的啊？這麼個找不出理由的百分之七十，你讓誰能向老師們解釋清楚了？搗鼓出這麼個百分之七十，這纔是執政能力有問題呢！其實說白了，特麼的這不是爲了拉關係，以便於有些人能夠在選市委常委的時候多得幾票嗎？你送人情了，可是我們卻被老師們在下面罵的是狗血噴頭啊！
但是，副區長只能在心裏說啊，哪敢露出半個字的不滿啊，而且還得立即徹查這個越級訪事件了，先查教育局——鰲山區教育局長與書記被訓斥了數次，於是繼續往下查——高職校的校長與書記被訓斥了數次，於是找相關老師的錯——寫信的、送信的都被在大會小會批，批的是灰頭灰臉的。
這還不算完，區教育局的書記親自來了高職校，一個個找寫信的和送信的進行談話，又是一番申斥，而且責令三個人必須寫出深刻的認識與檢查。
但是領導們都知道，這個事情的內容是不能涉及的，因爲這百分之七十確實不講的，於是糾纏在“越@級@@訪”四個字了，也讓全體老師寫這個對“越@級@@訪”的認識。
柴靜是苦着臉寫這個檢查啊。萬幸的是，高職校頂住了壓力，沒有把實習期的柴靜攆走，而且還想辦法給柴靜弄了個代課老師待遇，希望柴靜能夠繼續在高職校教學，爭取等待機會，到了區裏招聘老師的時候，我們高職校再去特招柴靜正式入校入編制！
柴靜對高職校的領導和老師是感激涕零啊，你說說，這種情況下，柴靜她能離開高職校嗎？
多少字的檢查？五千多字吧，把老管同志是給折磨的啊，熬了好幾個晚，又請柴樺幫着，這才把這個檢查搞出來了，交去了。可是沒有想到啊，檢查竟然不合格，從區裏打回來重新寫，要求至少要寫兩萬字以！
老管同志是大叫一聲——這特麼的不是難爲人嗎？這都趕寫學習“科學發展觀”筆記了，哥我不寫了！
欲知後事如何，我們下回再爲大家分解——《暗界戰皇》第一部《都市戰俠》鏈接在這裏——.17k.\\/2226264.html
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