聽到張星彩的問話，劉厚道：
“你昨天玩得那個什麼你覺得將它裝到船上怎麼樣”
“我昨天玩的是什麼”張星彩皺眉想着，突然，她一拍額頭，驚呼起來：“火炮昨天我們點的那個火炮你真是太天才了，小阿斗，這都給你想得出來，那個東西裝在船上去，太可怕了，太可怕了，這下敵人的船都慘了，還不得一個照面就被轟得稀巴爛啊。”
張星彩興奮得都有點語無倫次了，抱住劉厚的胳膊又做起了她招牌式的蹦跳動作。
“呵呵，當然你才知道我是天才啊。我們都是文明人，哪裏會用野蠻衝撞那樣的打發，用火炮轟不就好多了，對吧”
劉厚大言不慚地道，他似乎完全沒有意識到，火炮的殺傷力比野蠻衝撞不知道大了多少倍，收割人命的效率不知道快了多少倍。這也意味着，這種打發將會更血腥，更殘忍，到底哪種野蠻哪種纔是文明不言而喻。
現在戰船的攻擊力量是足夠了，但是怎麼樣提高船的防護力量呢緊靠水密艙夠嗎劉厚沒過多理會兩個吵吵鬧鬧的小蘿莉，又陷入了沉思。
鐵甲戰艦劉厚想起了後世的鐵甲戰艦，在船的表面再包一層鐵皮，就可以大大增加船體的防護能力了，最起碼對於冷兵器來說，就是無敵了。
說幹就幹，這次劉厚沒有再通過左慈，而是直接找到造船廠的總負責人，直接將自己的意見提出來。他想自己年紀漸漸大了，也是時候發出自己的聲音，逐漸由走到明面上去了。
劉厚年紀雖小，畢竟頂着少主的名頭，造船廠負責人也不敢怠慢他，馬幾個資深造船工匠找來，對劉厚提出的方案進行討論。
可是討論出來的結果卻令劉厚很鬱悶。這些工匠認爲，即使是在全船裝上一層薄薄的鐵甲，也會令船舶的重量大增。帶來的結果是船的載重能力大降，更可怕的是會令到機動能力也大幅度降低。
上到戰場上，一個笨重的大傢伙是很危險的。很容易被包圍，被羣起而攻之，若給敵艦靠近，大批敵人士兵跳幫上來，那麼火炮那些遠程武器再強大也變成了擺設，到時候成爲純粹的近身戰、肉搏戰。這個時候再好的裝甲也發揮不到作用。
劉厚彙總了工匠們的意見，自己也考慮了很久，終於決定暫時放棄鐵甲戰艦的計劃。畢竟，後世的鐵甲戰艦是伴隨着蒸汽動力出現的。以這個時代的風力、畜力甚至人力爲動力，想要驅動一艘鐵甲戰艦，的確是有點不切實際了。
於是，劉厚只能妥協，暫時放棄了鐵甲戰艦這個美好的願望，讓工匠們按原設計圖紙進行船舶的設計、製造。
轉眼間嚴冬已經過去，到了春暖花開之時。“工業區”連接到官道上的“4車道”水泥路兩側開滿了燦爛的油菜花。從空中看去，就像一幅金黃色的綢布中間被一條灰白色的玉帶攔腰隔開。這一天，春光明媚，春花燦爛，水泥道上馬車絡繹不絕，打破了這裏靜謐的環境。
今天，“工業部”的學堂迎來了新學期的開學典禮。這次的開學典禮很不尋常，據說有大人物出席。收到風聲的大小人物蜂擁而至。
在蜀地，能稱得上大人物的有不少，但是最大那個毫無疑問就是劉備了。劉備到了，和他形影不離，什麼事都要徵求意見的諸葛亮多數也會來。
劉厚起初辦這個學堂主要是收編那些流民的小孩的。隨着“工業部”的開發，在“工業部”定居下來的各式人等有數萬人之多。這其中有青壯勞動力，當然同時也有很多小孩。
劉厚開的這個學堂免費給這些小孩基礎的教育，啓蒙教育後這些學生多數又被吸收到各研究院或各大工廠。這等於又給這些小孩解決了出路問題。對於這些流民來說，這是天大的恩惠，對於劉厚來說，可以得到源源不斷的高素質人才，這是個雙贏的局面。
這幾年，已經有一批學生畢業，開始被分配到各個工作崗位。研究所既可以看做繼續教育的地方，也可以被看做工作崗位，畢竟在這裏除了跟着各位大師繼續學習高深的知識、技能外，還要幹各種打雜的事情。
而那些畢業生當中，甚至有一小部分進入了劉備的幕府，成爲一些基層的文吏。能進入劉備幕府的都是這批學生中的佼佼者，在工作中自然表現得很優秀。這些人的優秀表現被敏銳的諸葛亮注意到了，一打聽才知道他們都是來自劉厚那個不起眼的學堂，於是向劉備彙報了這件事。
一個是征戰天下多年的梟雄，一個是千古智者代言人，眼光、謀略、智慧、胸襟、氣魄都非常人可比，他們自然一眼看出這個學堂意義重大。
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sp;劉備現在雖然已經在蜀地站穩了腳跟，在軍事上也節節勝利，一時聲勢大振，三足鼎立之勢已成。然而，這兩位真正的上位者知道，蜀國並沒有看起來那麼強大，其根基太淺，內部問題還有很多沒有理順。
別的不說，隨着劉備打下的地盤日益增大，缺乏人手問題也日益嚴重。劉備集團的人才一向凋零，不像曹魏集團和孫吳集團坐擁中原或江東富庶之地，治下世族林立。
世族雖然增加了管治的難度，但同時也源源不斷地爲統治者輸送了大量的人才。劉備缺乏大量的讀書人，尤其是基層的官吏，導致有些縣甚至連縣官都配不齊，這也難怪在歷史上諸葛亮事事親力親爲，以至於鞠躬盡瘁死而後已。
雖然也有他喜歡攬權的一面，不過劉厚估計可能和蜀國缺乏人才，諸葛亮對手下人辦的各項事務都不放心，所以都要過問一下有關。
現在，他們從劉厚的學堂裏看到了一絲曙光，一個解決蜀國缺乏人才窘迫局面的契機。解決方法很簡單，沒有人才，那就自己培養。只要自己去培養，自己想要多少就有多少，而且培養出來的都是自己人，對自己的忠心程度遠非那些招攬來的人才可比。
於是，他們來了，他們帶着政治目的來到了工業部學堂。於是，劉厚鬱悶了。他本來是想效仿後世蔣某人自任校長的。
想象着以後召開軍事會議，長長的會議桌自己坐在一端的主位上，兩排都是穿着筆挺軍裝的軍官。每個發言的軍官都會站起來立正，然後先來一句：“報告校長”的情景，劉厚就會覺得特別興奮。
想想都爽歪歪啊，自己還年輕，等自己長大了，學堂的畢業生都有好幾茬了，到時侯自己的這個願望就可以實現了。卻沒想到這個時候會被劉備橫插上一腳。