飄天文學 > 最強國防生 >第五百五十三章 孩子不是這麼教的
    一腳踏進軍區大院的門,沈耘有種立馬衝進韓家的衝動。!

    時間過去了太久,大院裏有些軍屬對沈耘已經完全沒有了印象。即便是沈耘主動打招呼,很多人依舊不記得他到底是誰家的孩子。

    直到幾位記性不錯的阿姨主動介紹,大院裏纔不時響起恍然大悟的驚歎聲。

    要知道沈耘雖然是韓伏虎的女婿,在軍區大院也僅僅露臉幾次,可沈耘在軍的表現可是傳遍了整個大院呢。

    不少人家的孩子都以沈耘爲榜樣,咋咋呼呼宣稱將來要在軍跟沈耘一樣出色的。

    等沈耘樓之後,大院裏閒着沒事的軍屬們紛紛開始了新一輪的討論。當然了,主角是沈耘,表現的感情大致是讚賞和羨慕。

    驟然響起的敲門聲,讓呆在家的韓母有些愕然。

    大院裏有什麼事情,直接撥短號打電話可以了。所以敲門聲在這座大院基本屬於不存在的事情。

    可是這個時候又是誰來呢?

    透過貓眼,韓母看到沈耘的剎那差點沒驚叫出來。

    “沈耘,你是怎麼來的?前些日子還說你要一段時間呢,怎麼今天回來了?工作處理好了嗎?”

    拉着沈耘進門,看他放下行李,韓母一把將沈耘按在沙發:“早知道你來,我今天買點好菜了。你先坐着,我這會兒再去一趟。”

    當真是將沈耘當成客人一般了,這種熱情讓沈耘有些哭笑不得。

    “媽,你別忙乎了。這次假期很長的,好喫的可以留着往後慢慢喫,不用這麼着急。”

    “真的?”

    沈耘沒有預料到的,是韓母居然會是這樣的反應。

    不過想想明白是爲什麼了,適應了軍人家庭的生活,知道時間很長是一句假話。一天是很長,一個小時也是很長。

    大多時候,這種話只是爲了欺騙家人不要太過麻煩。

    沈耘不得不點點頭再度確認:“真的,這次趕工作調動,所以有一個月的假期。您安心忙您的吧,這段時間喫什麼我來張羅。”

    看沈耘的樣子不像是在騙人,韓母猶豫了一下,最終還是點了點頭。

    “行吧,既然這樣,那正好這會兒時間差不多了,一心也該放學了,你去接她回來吧。回來的路,你想喫什麼,買點什麼,到時候我給你做。”

    從丈母孃手裏接過這樣一個任務,沈耘雖然有些疲憊,可心裏是極其開心的。

    自從次從機場分別之後,一心小丫頭的影子一直在他心裏縈繞。

    如今終於能夠再次把小丫頭抱在懷裏逗着開心,作爲父親,沈耘感覺能夠將這一年多的愧疚盡數彌補回來。

    衝韓母點點頭,沈耘也沒來得及換身衣服,便直接穿着軍裝走出門,與衆多重新認識他的軍屬們熱情招呼一番,隨即匆匆走出大門往附屬幼兒園走去。

    大院跟幼兒園,距離不是很遠,沈耘步行也不過二十分鐘的路程。

    來到門口,封閉的大門非常明確地提醒沈耘需要到門房報備一番。

    “大爺,大班的孩子們什麼時候放學啊?”

    帶着笑容,沈耘非常客氣地湊到門房窗口詢問。哪知大爺壓根不理會他的問題,反倒是非常小心地反問:

    “你是哪家孩子的家長,怎麼看着這麼面生?”

    讚歎着大爺的警惕性,沈耘在大爺更加小心的表情,掏出自己的軍官證。

    “我是沈一心的家長,我叫沈耘,這是我的軍官證。這兩年我一直在部隊工作,沒有陪着孩子來過,所以您沒見過我很正常。”

    接過軍官證,大爺小心地看了一番。看到沈耘所在部隊的時候,倒是詫異地打量了沈耘兩眼,而後面無表情地一伸手:

    “接送證呢?”

    接送證制度也是對孩子們的一種保護,只有家長手持接送證,纔可以獲准帶着孩子離開。雖然有些麻煩,但最大程度保證了孩子的安全。

    沈耘苦笑着從兜裏掏出韓母交給他的接送證。

    “大爺,在這兒,您看看。”

    接過接送證,又從抽屜裏掏出一份名冊,將接送證的字跡和名冊的字跡對照了一番,確定不是作僞,大爺這才點點頭。

    “行了,身份確認了,你可以進去了。一心那孩子的教室在進門左拐第三間教室,你直接過去等着可以了。”

    這會兒大爺變得好說話了,還招手送沈耘進去。

    前後不同的待遇,倒是讓沈耘放心了很多。雖然對家長有些繁瑣,可對孩子卻是最好的。

    來到大爺說的教室前,外邊的座位已經來了好多家長。

    沈耘這個陌生的少校倒是引起了大傢伙的好,一個個熱絡地詢問着他是哪個孩子的家長。

    然後,當沈耘實話實說之後,便迎來了喋喋不休的抱怨。

    沈耘是真的不知道一心小丫頭在不知不覺居然成了幼兒園一姐,更不知道她會讓這麼多家長又愛又恨。

    過早的懂事讓小丫頭帶着小朋友們培養了不少好習慣,可是當一姐自然少不了一些武力手段……沈耘當真是哭笑不得了。

    跟這些家長們不停道歉並且獲得些許原諒之後,沈耘到底還是如坐鍼氈,不得不找理由離這邊遠一點。

    “各位叔叔嬸嬸,大哥大姐,我先湊到窗前聽聽老師在講什麼。第一次來,有些好。”

    第一次來是個不錯的理由,沈耘很快便獲得了這些人的理解。而後,在他們的議論聲小心地走到後窗前,聆聽教室裏邊的聲音。

    只是這一聽,沈耘便皺起了眉頭。

    這些老師講述的,正是抗戰期間不少英雄少年的故事。如果單論聲音和感情,還真是非常專業。

    可正是因爲這個,沈耘卻有些接受不了。

    在沈耘的意識裏邊,孩子不應當是這麼教的。

    像沈一心這樣的年齡,應該是天真爛漫自由玩耍的時候。如果非要在教育方面有些作爲,那也應該是培養他們的一些基本的興趣能力。

    而不是像現在這樣,過早地講述這些主題沉重的內容。

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