飄天文學 > 讀書王 >七十八 高中競賽(三)
    第五中學校長聽了帶隊老師說了六個學科競賽的經過。一笑說:“這是預料中的事嘛二十四所的老師校長對於這次參加各科競賽原是沒有什麼希望,大家都心知肚明。這讀書王又再出手,無人能敵,大家都預料十個學科競賽的第一名都會被讀書王奪去,只能去奪取各科競賽的第二名、第三名而已。第一名的夢都不要去夢你看,讀書王的四個同學也這麼厲害,個個都沒有空手。讀書王除外,文敏、葉仁吉、鬱香英、王秋平個個出類拔萃,是非常優秀的學生,足可與咱們這些重點中學的優秀學生分庭抗禮,何況讀書王幸得呂秋花同學竭力向前,奪下歷史學科競賽第三名,勝過第二中學、第三中學。我不會責怪你們,明天如果能再奪下一個獲獎書包,我就舉行一次小宴慶賀。反正不輸於其他中學,總是值得慶賀的。你們先去休息,養好精神,準備明天繼續努力爭取奪下一二個獲獎書包吧”

    “謝校長”衆人喜笑顏開地回到宿舍休息。

    第二十中學校長聽了帶隊老師彙報後,非常高興地說:“咱們學校極少奪下獲獎書包,每一年的獲獎書包都被縣第一中學、第二中學、第三中學、第四中學、第五中學這幾所重點中學奪去,所以,讀書王有出手也好,沒有出手也罷,對咱們學校沒有什麼影響,因爲反正咱們奪不下獲獎書包。這原因是咱們學校沒有特別優秀的同學,所有優秀的同學都被縣重點中學招生了,咱們奪不下獲獎書包也不足爲奇。這次讀書王出手,咱們學校偏偏奪了一個物理競賽第二名,鄭明言同學這次奪下物理競賽第二名已爲咱們學校保住了臉面,太好了現在去休息吧”

    “是謝校長”帶隊老師帶同學們去宿舍休息

    第二十四中學也與教育局比較近,沒有住在賓館、旅社,坐校車回去。帶隊老師與同學們去見校長,向校長彙報六科競賽過程。

    校長聽了,非常高興地說:“從我當校長十年以來,極少奪下獲獎書包。原因是各所小學的優秀學生都被縣重點中學收去,剩下素質低的學生在咱們學校讀書,參加各科競賽怎麼能奪下獲獎書包呢縣第一中學、第二中學、第三中學、第四中學、第五中學在每一年的競賽中都把獲獎書包奪下,其他中學很少奪下獲獎書包。誰知aa中學才創辦,竟然出了讀書王這麼優秀的學生,上次把七個學科競賽第一名都奪下,讀書王的同學也沒有空手回校,共奪了六個。一個才創辦的小小中學竟然奪下了十三個書包,其中七個是一等獎的書包。那麼,這幾所重點中學當然是只取一點點成績而已。從那年起,aa中學在初中二年級各科競賽中連續三年都獲得全縣第一名,勝過了五所重點中學。如今高中二年級各科競賽,大家都知道讀書王又要出手了,個個心灰意冷,就今天來說,六科競賽的第一名又被讀書王都奪下,明天還有四科競賽,這四科競賽的第一名也預料都會落在讀書王的手裏,各所重點中學只有乾瞪眼,望洋興嘆了。反正咱們沒有競賽爭奪的能力,每次總是去陪襯而已,敷衍了事。真想不到這次丁杏花同學能奪下物理競賽第三名,這真是太好了。咱們小小的沒有名氣的中學,能得這一個獲獎書包已經是難能可貴,這是多少年來參加各科競賽僅有的獲獎,太寶貴了。明天四個學科競賽能否再奪下一個三等獎的書包如果能順利再奪下一個三等獎的書包,那真是比什麼都好丁杏花同學,不管明天情況如何,你已爲咱們學校保住了臉面,我太高興了,明天回校我要舉行小宴以慶賀。現在,你們去休息吧養好精神,看明天能否再奪下一個獲獎書包”

    “是校長”帶隊老師眉開眼笑地帶同學們去宿舍休息

    第二天早晨七點五十分,帶隊老師帶領學生們進入禮堂,鑑於上次語言表演學生們不敢上臺,鄭局長叫帶隊老師坐在自己的學生身邊,派同學上臺語言表演。

    鄭局長說:“按順序由縣第一中學派同學上臺語言表演。”

    鄭秋忙說:“請局長按前次語言表演競賽時那樣,讓讀書王先上臺語言表演,我們以便吸取經驗。”

    話音剛落,全體同學不約而同異口同聲地說:“是呀應該讀書王先上臺語言表演。”

    王行義說:“我前次已說過,我aa中學才創辦,位例第二十五名,理宜讓第一中學等爲先,我如果先上臺語言表演,豈不凌駕於各個中學之上”

    “這種凌駕沒有凌駕問題不大我們決不會不高興的。”衆同學、老師又異口同聲地說。

    王行義說:“我這樣做於理不合,你們若這樣做,回去不被校長責罵纔怪。”

    “這種先後之事根本不成問題,讀書王不要膽怯了,或沒有準備好”這些話是各所中學老師說的,他們的目的也是想讓王行義先上臺語言表演,然後叫同學們仿效,反正這語言表演的第一名是奪不下的,有的就是上臺奪不下獲獎書包,敷衍了事,也必須顧全面子。

    王行義聽了非常不高興。方玉柳悄聲說:“這是激將法。”

    鄭局長也無可奈何,只得說:“讀書王,既然衆口一詞叫你先上臺語言表演,那你就上臺吧”

    “這樣不好嘛”王行義躊躇不前。

    鄭局長說:“不要去理好不好的事吧”

    “是聽局長的話”王行義說完,不慌不忙地走上臺,與前次一樣,先向局長等恭敬地問好:局長好副局長好教委先生好評委先生好

    然後轉身面向臺下從容不迫地說:

    各位老師好同學們好

    我叫王行義,是aa中學高中二年級第一班的學生,有幸再次參加全縣高中二年級各科競賽,與各校同學、老師又再以會面,這也是緣

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    分的湊合吧

    再一年多咱們就要高考了,教育局領導刻意舉辦全縣高中二年級各科競賽,是他們苦心孤詣地研究採用這個方法以觀察咱們的學習進步和退步的問題,學習成績和思考能力達到何等程度進一步採取有效措施進行挽救和鼓勵。

    我出身一個農民家庭,我爸爸染沉痾之疾已久,我媽媽一人撐持家庭,家庭非常窮,校長、老師非常擔心我讀書會半途而廢。當我讀三年級的上學期,公司葉總經理去aa中心小學看葉仁吉同學,問方老師、鄭老師班中那個同學讀書最好,方老師說是王行義,王行義家庭窮,恐怕讀書半途而廢。葉總經理就想培養我,叫我去辦公廳談。我聽媽媽的話,家道雖窮當苦度,他人富貴不高攀。便不接受葉總經理的培養。葉總經理說,你讀書這麼好,你媽媽決不肯讓你半途而廢,必然拼死幹活,不會累死纔怪,你媽媽累死,你爸爸也會死去,你妹妹沒有人培養,必當乞丐,你就成爲家庭罪人,不肖子孫。我聽了放聲大哭,就面向家裏方向跪了下來。


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