短短几天時間內，教育部出臺了一系列公文，發起了“減負”運動，旨在減輕學生的精神壓力。
於是，週一全校大集訓時，校長大人又用那一口biu準的普通話表達了自己的沉重的心情：“也許，我們加諸在你們這一代人身上的壓力太大了，所以才導致了悲劇的發生。我想很多同學也從昨晚的新聞聯播上看到了，現在全國各地初、高中都在喊着減負減輕學生負擔的口號”
底下一衆莘莘學子一改過去一到全校大會就昏昏欲睡的面貌，個個都精神抖擻、雙眼發光。
因爲他們被沉重的學習壓力、家長深沉的期盼壓得太久太久，無比渴望着能夠徹底解放的那一刻。
終於要改變這令人窒息的教育體制了嗎憑什麼用一次考試就能決定一個人一輩子的命運
可是，就在他們歡欣鼓舞之際，校長大人話鋒一轉，輕咳一聲道：“就因爲全國各地都在提倡減負運動，所以我們更要抓住這個大家都在放鬆警惕的好機會努力學習我敢保證，每個中學的校長都和我抱着一樣的想法。所以你們不要以爲，減負運動是減輕你們的壓力，實際上是讓競爭更加激烈”
此話一出，原本那一羣挺直腰桿、伸長脖子的學生頓時都矮了幾公分，發出不滿的抱怨聲。
好吧，他們就知道，幸運纔不會這麼輕易就降臨在他們這一代人的身上。
雲洛菲憤憤地握緊了小拳頭，和安子櫻兩人交頭接耳：“什麼減負，我看是負負得正，存心想要弄死我們”
“滾”雲洛菲一巴掌拍在她的腦門上，“我纔不會那麼想不開呢。身體髮膚、受之父母再說了，現在那些名牌大學畢業的大學生，都給小學畢業的老闆打工呢”
她越說越慷慨、越說越激動，還想再繼續說下去，校長就已經宣佈解散。
凌少楓從人羣中朝她走來，伸手輕輕彈了彈她的腦門，笑着道：“不錯不錯，我們家菲菲很好很強大，已經完全具備了考上附中的心理素質只不過實力上還差了一點，所以還要繼續努力”
說完他抓着她的手臂，一路拖回到教室，將她丟到座位上：“寫卷子背單詞默寫古詩你自己選一個”
雲洛菲一臉麻木：“有差”
班上同學陸陸續續都回了教室，楊婉柔抱着一疊講義走上講臺，拿起黑板擦敲了敲桌子，揚起一陣粉塵：“大家注意了，從這周開始，體育課改成語文課、美術課改成英語課、音樂課改成數學課就連南黎川同學都在寫作業，你們有什麼資格不努力”
南黎川莫名躺槍：什麼叫就連人家他偶爾心情好的時候還是會寫作業的。
後來很長一段時間，每當楊婉柔老師批評同學說“你語文是體育老師教的嗎”，班上以南黎川爲首幾個調皮的學生都會起鬨。
“楊老師，您說得我們好像上過體育課似的”