不是她對工作不心，而是三六班的孩子們，實在不用她太過操心。
經過整整兩年的細心調（xia）教（hu），這些小孩子早變得很乖，加有狗腿子——哦，不對，是班幹部們的扁平化管理，像早自習這樣的小事情，根本不勞她親自動手。
像往常一樣，劉秀英今天早也是過了7點20分纔到校。
距離早操時間，都不到10分鐘了。
不過剛一走進辦公室，劉秀英覺得今天的氣氛有點不對。
屋裏頭幾個老師全都笑盈盈地看着她，看得她心裏略微有點發毛。
劉秀英覺得怪，正要開口詢問，隔壁三五班年年跟她爭優秀教師名額的那位，卻先開了腔。帶着酸倒牙的語氣，不陰不陽地說道：“劉老師，你們班新來的那個小神童，真是不得了哦！一開學給了我們一個大驚喜。有這麼好的學生，以後你們班的工作好做多了啊。”
這話讓劉秀英聽了覺着刺耳，彷彿她帶班出點成績，靠的是外援似的。
“校長把孩子交給我，主要也是覺得我較適合嘛。班級工作，多個孩子、少個孩子，還不都是照樣做。再說跳個級也算不了什麼神童啊，前些年跳級的孩子不是每年都有好幾個麼？”劉秀英微笑着，三兩句話把隔壁班主任的暗諷給懟了回去，然後淡淡然地把包放進櫃子裏，顯得很淡定地問道，“對了，你說我們班那小傢伙，給你們帶什麼驚喜了啊？”
“劉老師，你看看這個。”
辦公室年紀最大的一個語老師站起來，遞給劉秀英一份今天剛剛新鮮出爐的《東甌日報》。
劉秀英略顯遲疑地接過，心裏想着的還是前幾天林國榮大鬧學校的事情。她下意識開了腦洞，還當是人家“大領導”登報謝罪了，結果拿到手定睛一看，卻發現是一篇章。
章的題目叫《從‘門’字看東西方思維方式差異——百里坊小學一位學生的隨堂作》，底下的作者名字是林淼，後面還有一個指導老師，苗曉秋。
劉秀英掃了一眼，便脫口而出道：“我什麼時候佈置作了？苗校長還成了指導老師？”
“劉老師，你還是先讀一下這篇作吧，這個是去年六年級畢業考試的作題，我覺得算讓我來寫，未必都能寫得有這麼好。”老教師感嘆道。
“反正我是寫不出來。”三五班的那個班主任，臉掛着陰陽怪氣的微笑。
劉秀英皺了皺眉頭，坐下來細細閱讀。可是她纔看了前面三個自然段輕輕搖起了頭，不由自主地念道：“經濟基礎決定層建築……這是高政治學的內容吧，我讀師範的時候才學到呢，這麼小的孩子怎麼會懂這些……”
“造神童唄。”三五班的班主任酸酸地說道，“不過學校有這想法，對我們老師也算好事。學生出彩，我們老師臉也多點光。特別是劉老師你啊，這孩子要是經常來這麼幾下，你說不定哪天被評區裏、市裏的優秀老師了呢，到時候拿個高級教師的職稱，還不是輕輕鬆鬆的。”
這話說到後面，已經酸得昭然若揭了。
可劉秀英的表情卻是異常凝重，眉頭緊皺道：“這也太亂來了，造假造得這麼光明正大，哪天真要有領導下來考察，隨便找孩子一問，不全都露餡了？”
被三五班的老師這麼一說，辦公室裏的氣氛又不一樣了。
年紀最大的語老師嘆道：“要真是這樣，這篇作倒也沒什麼稀了。肯定是別人代筆的。咱們還常說不能讓孩子輸在起跑線呢，現在這麼一看，唉！難哦……剛起跑這麼不公平了……”
正說着，學校裏的廣播突然響起，傳出激昂的《運動員進行曲》。
各個班的老師們趕緊起身，要盯着班的孩子排好隊伍，拉到操場去。
劉秀英走出辦公室時，她班的學生，已經在自覺排隊了。
遠遠的，劉秀英看到排在最前頭的林淼。
開學三天，劉秀英對林淼說不有什麼特別深的印象，這小孩每天都規規矩矩的，並沒有表現得一般孩子聰明，也沒幹什麼出挑的事情。
不過話說回來，這麼小的小孩，能跟三年級的課程，確實也不算容易。
只是——
劉秀英此時又多了一絲懷疑。
會不會孩子的作業，也是家長幫忙的？
但如果真是這樣，跳級還有意義嗎？
劉秀英思緒複雜地來到自己班級跟前，微皺的眉頭一直沒有鬆開，嚇得班裏頭的小孩子們連放屁都不敢帶音效。
過了兩三分鐘，等到一個維持操場秩序的體育老師過來喊，劉秀英才回過神來，讓孩子們趕緊朝操場跑去。
全校36個班級，零零總總加起來大概2000個學生，光排隊花了差不多10分鐘的時間。
等隊伍排好了，入場音樂一停，緊跟着的卻不是《第五套廣播體操》。
劉秀英只見金校長走高臺，拿起話筒，朗聲道：“各位老師，各位同學，今天我們不做操了，我這裏有兩個喜訊要公佈。第一個喜訊，我們學校有一位同學，在今天的《東甌日報》發表了一篇章，這是我校歷史，第一次又同學在《東甌日報》發表章。這位同學，是三年級六班的林淼同學，大家向林淼同學表示一下祝賀。”
“啪啪啪……”操場響起一片掌聲。
站在隊伍最前頭的三十多個班主任，卻是各個交頭接耳，帶高年級的表示疑惑，低年級的表示驚訝，三年級的老師集體望向劉秀英。
劉秀英班的學生，還有隔壁幾個班的孩子們，則齊刷刷望向三六班所站的位置，小孩子們之間好地悄悄大廳，林淼是到底是哪個。
劉秀英站在林淼跟前，忍不住問道：“林淼，這作是你自己寫的嗎？”
林淼笑了，說了兩個字，讓劉秀英感到無蛋疼：“你猜。”
“第二個喜訊。”臺的金校長繼續道，“個學期，我們學校……”