其一，可以自由施放，僅僅受限於契約和法則。
其二，可以否決他人的相同法術，只限法師本人懂的，法師不懂的不能否決。
其三，可以在領域之內任何的地方施法，包括敵人的體內。
簡簡單單的示例，大家都能聽得明白。
“唐同學，聽到這裏，你心裏想到最可能對抗領域的手段是什麼”壇羅忽然發問。這不是毫無意義的提問，而是大家心中共同的疑問。經過剛纔一試，大家發覺聖境下的人跟聖境法師根本沒得打。
“召喚獸。”唐士道淡淡道。
“聰明。魅摩，你呢”
“使用超遠程法術，離開領域的範圍進行攻擊。我相信這種領域一定有一個距離，不可能覆蓋太遠。”
“聰明。你，你叫藍姬是吧你說。”
“用另一個領域。”藍姬真是這方面的專家，因爲她從小就知道領域：“即使領域的大小不如對方，只要自己身旁擁有領域就足夠了。例如我在你的領域中，你能在我的肚子裏放火球，但我自己身體也有一個領域，這個盲點就不是你的領域而是我的領域了。”
“正確。”壇羅只說唐士道和魅摩聰明，卻說藍姬正確，證明這就是真正答案：“大家都聽到了吧想對付領域，最好的辦法就是使用另一個領域。”
唐士道舉手。
壇羅示意。
唐士道問道：“領域能夠否決體魄力量嗎”
壇羅一聽很意外：“呵呵，有四十三年沒有新生問這個問題了，大家都只關法術。好，回答你的問題：不能因爲領域的原型原稱是法環。懂嗎，僧侶強身術可以晉化武僧祕典，但它終究不是一種法術。所以，世上沒有武僧領域，獵手領域，冥想領域這類修練系領域，只有法術領域。”
“一種法術加一億法力變成法環，這一點絕對不變。”藍姬幫忙一句。
“藍姬同學說得對，武僧祕典不代表法力，它代表了體質的方向。”壇羅接道，又笑說：“唐同學，我聽說你擅長變身和召喚，我就拿召喚示例。因爲領域的三種作用，攻擊法術表面最優，大家都這樣想對吧。藍姬同學說了，領域可以對抗領域。對陣同層次的人，攻擊法術未必是最好。例如召喚，各位同學，你們想我在你們肚子裏發動一個火球可怕，還是召喚一羣老鼠可怕”
衆人一聽，不禁內心驚寒。
瞬間也明白不止攻擊法術好用，其它法術也有不同威力。
“看來你們明白了。很好，你們一定又想變身法術沒啥用是吧。這個問題我還用實例說明。先問一下，唐同學，你擅長什麼變身法術，能夠公開說嗎”
唐士道看了武月兒一眼。
武月兒馬上開口：“他擅長虎人變身，我也一樣。”
壇羅微訝，一查銘牌：“你是武月兒同樣是人類法師很好。虎人變身是吧，我就用這個法術說明。假如，我現在不是使用火球領域，而是虎人變身領域。各位同學，你們還記得第二條是什麼嗎”
衆人愕然。
第二條，可以否決他人使用同樣的法術。
這表示
“如果我使用虎人變身領域，那就表示唐同學和武同學都沒有最擅長了對吧。相信大家都聽過，唐同學擁有五大咒，呵呵，選一種說明吧。假如我這是大傀儡術領域，唐同學的大傀儡術就被否決了。這樣說，你們明白了嗎三效果是保證能夠施放，保證否決對方，保證任何地方使用，這都針對不同情況，沒有一種是沒用的。”
他們天生喜歡挑刺。
這不是性格，這是習慣。使徒都覺得自己很牛掰，高人一等，必須表示一點意見。
否則沒有存在感。
再加上，他們必須在唐士道這仇人面前刷分漲臉。
“我只用一種法術回答你的問題。小孩，你覺得保證可以施放復活術沒有作用嗎”壇羅一句話，那位使徒馬上變了臉色。剛剛就有一例，班中示例者被唐士道連續復活了兩次。如果復活術沒法保證，那他就死了兩次。
這時候，班上的使徒們都沒有聲音了。
第一次。
他們覺得自己如此無知。
明明擁有禁魔之地這種特殊例子，爲什麼還覺得保證施放不重要呢，真是太丟臉了。
“繼續上課。魅摩同學說到領域的範圍，事實上，在領域內法師還可以控制法術的威力範圍，包括製造法術盲點和防禦偏斜。在領域內，就算施放毒雲也不會傷害自己。現在我問一問，大家覺得範圍控制有什麼好處”壇羅喜歡提問，讓學生參與話題。
“範圍越大，殺傷的敵人越多。”使徒學生開始搶回面子。
“嗯。還有誰要說”
“範圍大的話，使用防禦法術的效果越好。”還是使徒。
“嗯，對，還有嗎”
“範圍越大，越容易探測到敵人所在，不會被獵手法師隱形潛到身旁。”仍然是使徒。
“不錯，還有嗎”壇羅再問。
這時候課堂靜了下來。
有是還有，但最重要的都已經說了。<b r >
“唐同學你說說，你的意見”壇羅開始點名了。
“範圍越小越適用戰鬥。”唐士道淡淡道。
一句話。
課堂死寂這是跟所有使徒相反的意見。
壇羅沒說好或不好，只問：“唐同學，你能舉一個例子嗎”
唐士道輕聲道：“例如一個流星火雨法術可以轟掉整一片平原，範圍控制在一間屋子的大小，集中威力，它可能轟殺百萬神咒都殺不了魔獸王。”
衆人聽聞一愕。
隨即。
馬上有使徒學生站起來喊道：“我反對，領域這麼小，對方更容易逃脫不是嗎”
壇羅沒說話，只望着那位使徒，一臉看白癡的表情。
法師羣體都很想笑。
現在是說威力，又不是說戰術。控制範圍小了打不中，難道你一個普通的流星火雨就一定能打中嗎
衆人不說話。
使徒也意識到自己有些魯莽，看到唐士道發言就想反對。最後，臉色赫然坐落。他內心涌起一陣無力感：不行，我們差太遠了必須得叫人，請那些有名有號的使徒哥哥們過來從開課到現在，壇羅老師連我們的名字都沒提，這表示我們還沒有資格有稱呼。