“每天練習一下就好了。”蕭毅說。
盧舟答道：“我思考一下人生吧。”
於是盧舟開始坐着思考人生,思考人生這件事偶爾半小時就好了，如果一直在思考人生,整個人就會很鬱悶,喫飯的時候，餐廳內的燈光照下來，蕭毅帶着幸災樂禍的笑,看着蒙着眼的盧舟拿筷子,戳來戳去。
盧舟找不到菜在哪裏，蕭毅快要被他給笑死了,盧舟問：“你笑什麼？”
盧舟說這個話的時候，嘴角還帶着笑,他英俊的臉龐因爲眼睛被矇住了，別有令人無法抑制的傾心魅力。
“沒有。”蕭毅說，“你突然一下變得好溫柔。”
“是嗎？”盧舟說，“可能因爲心靜下來了。”
“我餵你喫？”蕭毅說。
盧舟說：“不用，瞎子難道天天要人餵飯嗎？”
蕭毅喔了聲，盧舟想了想，又說：“喂一次吧，讓我感覺一下。”
以前蕭毅也餵過盧舟喫飯，那是在他受傷臥牀的時候，但是現在的感覺又不一樣了，他把飯菜攏好，喂到盧舟的嘴裏。
盧舟冷不防被餵飯，嘴還沒張開，蕭毅的勺子已經過去了，登時被飯菜糊了一臉。
盧舟：“……”
蕭毅快要笑瘋了，盧舟哭笑不得，說：“你一定是故意整我。”
“啊哈哈哈啊哈哈啊啊啊啊……”蕭毅笑得趴在桌子上，盧舟又摸來摸去地在找紙擦臉，蕭毅便給他擦了臉，盧舟像個安靜的小孩，坐在溫暖的燈光下，他突然握着蕭毅的手，蕭毅心中一動，湊上去親吻他。
“我愛你。”盧舟說。
盧舟伸出手，摸蕭毅的臉。
“根寶從來沒見過他媳婦的樣子。”盧舟說，“他們在家裏，我猜和咱們也差不多。”
“我也愛你。”蕭毅說，“是的，他們互相扶持。媳婦死了，根寶一定會很難過。”
盧舟沒有說話，坐在桌前，蕭毅說：“啊。”
蕭毅給盧舟餵飯，他們一頓飯喫得很慢，餵過以後，蕭毅才自己喫。
“我來洗碗吧。”盧舟說。
他摸來摸去，收拾了桌上的餐盤，蕭毅給他繫上圍裙，並且把刀拿走，免得他不小心劃到手，在一旁看着他洗碗。
晚上，盧舟坐在沙發上，蕭毅躺在他的懷裏上網，盧舟什麼也看不到，蕭毅說：“聽聽電視？”
“不。”盧舟說。
“有什麼感覺？”蕭毅說。
“寂寞。”盧舟說，“看不見的世界裏很寂寞，沒有安全感，渴望有一個人陪伴。柴導確實是行家，他讓我用這種方式去補充對人物的理解。”
蕭毅嗯了聲，當天盧舟幾乎全程用蒙着眼的方式，體驗了一整天。
第二天，盧舟蒙着眼，坐在會議室裏，所有人都看着他。
柴導說：“適當還是要讓眼睛看看東西。”
盧舟點了點頭，說：“大家繼續聊。”
第三天，第四天……
一週後的禮拜一，鄧曉川去和投資商談事了，沒有來，柴導說：“今天我們來談談這個劇的一些想法，昨天我和郭導聊了一下，我們看了一些紀錄片，我有一個全新的想法。”
蕭毅假裝很有興趣地聽，盧舟說：“您說說看？”
“我在想。”柴導想了想，說，“能不能把二胡這種民族樂，作爲貫穿整個電影的靈魂樂曲，把它做成一個既傳統，形式又奇特的中國式音樂劇？”
蕭毅：“……”
盧舟：“……”
“盧舟，這個對你的要求非常高。”柴導說，“但是你也說了，你的助理會作曲。”
蕭毅：“……………………”
蕭毅心裏喊道媽呀，你饒了我吧！
當天下午，二胡老師來了，先給柴導和蕭毅、盧舟拉了一段，蕭毅嘴角抽搐，險些給這個老師跪了。
“陳老師。”蕭毅說，“您還記得我嗎？”
“啊。”陳老師擡起頭，看了蕭毅十分鐘，又看看他旁邊的盧舟。
“你是那個。”陳老師說，“到女生宿舍下打鼓彈吉他，被記了個大過的。”
盧舟：“……”
蕭毅：“……”
陳老師頭髮鬍子都是白的，一副世外高人的模樣，說：“你叫什麼來着？你叫杜馬？”
蕭毅已經不知道該說什麼了，他說：“杜馬是我室友，那次是陪他去的，結果他跑了……”
陳老師說：“好好好，你現在過得不錯嘛！柴導極力推薦你。”
這個陳老師就是當年教選修課的教授，蕭毅看到他來了，就知道靠譜了，但是要讓他去作曲，尤其是拉二胡，更不靠譜。
幸而陳老師有個自己的音樂團隊，接下了《秦山》的音樂製作與剪輯部分，蕭毅本能地知道，跟着這種級別的老師，一定能學到很多。於是暫時把盧舟扔到一旁，開始跟陳老師討論作曲。
柴導整理了意見給陳老師，大家你來我去地討論了好幾天，其中蕭毅全程擔任了助手，把盧舟的感覺、柴導的感覺，以及自己對二胡的理解，都整理給了陳老師。
盧舟還是蒙着眼，每天在家裏走來走去。
蕭毅拉了一曲二胡，看着盧舟。
“不錯。”盧舟哼着旋律，說，“你自己作的？”
蕭毅說：“有點像久石讓的《太陽依舊升起》，從他那裏得到的靈感，但是不能用，重複的元素太多了，感覺也很相似。”
盧舟嗯了聲，蕭毅又開始想，盧舟問：“怎麼不說話了？”
蕭毅說：“啊？怎麼了？你心情不好嗎？”
盧舟說：“你不說話，我感覺不到你在，心裏不踏實。”
蕭毅說：“根寶一定很孤獨。”
盧舟喃喃道：“最孤獨的人，是最強大的人。這就是根寶的內心。”
蕭毅登時就震撼了，說：“好牛。”
“易卜生說的。”盧舟拿着柺杖起來，走到蕭毅的面前，蕭毅放下二胡要起身，盧舟卻說，“你坐着。”
盧舟伸出手，摸蕭毅的短頭髮，摸他閉上的眼睛，繼而單膝跪下，牽起他的手，把他的手放在自己的臉上。