“這些小小的字母，數字之後，是一門門的大學問，在洪荒大地上，孩童七歲之前只是培養天性，讓他們保持純真，在專門的幼師的教導下，讓他們樹立起正確的人生觀。”呂涵陽說道。
“洪荒大地也這樣教導孩童”李二沒想到呂涵陽交給李麗質的是來自洪荒大地的學問。
“哪裏沒有孩子小孩纔是一個民族的未來，在洪荒大地主體也依舊只是普通人，真正能夠獲得仙緣的也只是其中的極少數而已。”呂涵陽說道。
“這拼音，學會了之後，能夠讓孩子識字變得非常的方便，哪怕是根本不認識的，只要標註了拼音，那麼就能夠準確的認讀出來。
當然其中的含義可能需要更多的積累才能明辨。，過這也是一種巨大的進步不是嗎
而數字就更不要說了，現在你李唐的計算方式實在是太落後了，雖然有一些的高超的算術大家，可是他們的知識是一代代人傳承下來的，敝帚自珍嚴重。
這樣敝帚自珍之下，造成一代代的傳承不僅僅沒有發揚光大，反而逐漸的沒落了。祖沖之的綴術到現在已經沒有多少人能夠搞清楚了吧這就是後果。”呂涵陽有點無奈。
敝帚自珍是人性之中的弱點，就算有一些人非常開明將一切坦誠，但是卻有更多的人是保守的。他們將自己的絕技看的比什麼都重，要進棺材了才傳承給下一代。
但是就是那臨終的那點時間怎麼能夠將完整的絕藝傳達清楚所以後人得到的不過是其中的一部分，這樣一代代傳承，最後就徹底的絕了。
“數字，看起來簡單，甚至可以說是簡陋。可是代表了最基本的算學的基礎，而本座並非是專精數學的，但是有了基礎，今後研究將會比之前更加的方便。”呂涵陽將一本小學數學的課本遞給李二。
這是李淳風按照呂涵陽的要求制定的，加減法爲主，不過呂涵陽遞給李二這一本的最後附帶了一張乘法口訣表。
李二翻看了一下，講的非常的淺顯，很快就看懂了這些數字的妙用。比起中文的數字加減起來容易的多。
而最後的乘法口訣，李二更是驚爲天人，因爲這口訣不僅僅只在一到九之間相乘，而是可以運用到更深更廣闊的區域，用數字進行乘除，一目瞭然的便捷。
“使用數字，加上這乘法口訣，大唐各種資源的運算將會大變革，各州縣的運算工作恐怕會直接減少一半的工作量。”李二頓時將這門數字運作加入到了治理天下之中。
“怎麼樣是不是非常的便捷，而且更加的精確。這對於這天下各行各業都有不可小覷的變革作用。”呂涵陽自誇道。
這些都是經過後世大天朝檢驗過的，當然阿拉伯數字不知道是什麼時候搞出來的，不過拼音確實是大天朝無數的教育家的傑作。
這樣的東西，怎麼都比唐朝先進。所以呂涵陽拿出來
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當然會讓李二驚訝不已，也確實有着改變世界的能力。
“仙長，拼音，數字確實是非常精妙，可是這些小符號是什麼”李二翻看了一遍數學課本，不僅僅驚訝於數字，而且其中的一些小符號也引起了他的注意。
“你也看到了，這些符號是幫助人理解話裏面的意思的東西。這個叫做逗號，表示一句話沒有說完，還有後續。這個是句號，表示一句話說完了。還有冒號，分號，感嘆號，省略號，破折號，引號等等。”呂涵陽說道。
“這個確實，有了這些符號，一句話的意思更加的明瞭了。”李二不得不承認這一點。
“皇帝啊，現在的一段文章全然沒有間隔，就是一大段文字擺在一起，怎麼分辨其中的意思一句話傳達的意義有很多種，很多時候會被曲解成另外一個意思。”呂涵陽說道。
“這個，小可倒是願意洗耳恭聽。”李二說道。
“比如說民可使由之不可使知之說的是什麼意思”呂涵陽問道。
“百姓可以使他們自由自在的生活，但是卻不能讓他們明白太多的道理，這是古之聖人的訓示。”李二回答道。
“這是儒家的解釋吧他們就是這麼多年推行愚民政策，獲得了皇權的支持荒謬”呂涵陽不屑一顧。
“仙長有別的見解”李二詫異。
“若是真的如此，那麼孔子當初就不會有教無類了，弟子三千，賢者七十二這是儒家推崇不已的，這樣的人會說出這樣的話”呂涵陽說道。
“這句話應當理解爲民可使由之不可，使知之百姓能讓他們自由散漫嗎不可以，應該教導他們，讓他們明白事理，知曉廉恥。這纔是有教無類。儒家這麼多年流毒了多少人”呂涵陽說道。
“這”李二對於這句話的理解，可以說是根深蒂固，他是既得利益者，當然相信之前的那個解釋，畢竟這樣有助於他的統治。
“怎麼，你也怕百姓明白你們這些人的手段這個世界上沒有傻瓜，只是他們的見識沒有爾等廣博，從而被愚民之策給誤導了而已。
開啓民智要付出的代價是這些懂得事理的百姓會明白世家，皇族是如何統治他們的。再難以被你們肆意玩弄，所以你不願意接受也是情理之中。”呂涵陽嘴角一撇，不屑道。
維護自己的利益，這是這些站在統治階層的人的通病，畢竟誰也不願意有人出來挑戰他們的統治。可是這種情況難道真的不能改變不是的，而是統治者對自己的統治沒有信心。
因爲他不敢將籌碼壓在百姓知道的太多，之後不會造他的反這種微小的可能性上面。
“國富民強，人人豐衣足食，四夷來朝。這樣的國家，會有人願意起兵造反嗎國家掌握最強的軍事力量，百姓過上安樂的生活，誰要造反百姓第一個就不會答應。”呂涵陽說道。
沒有百姓跟隨的造反，那就是造反。百姓活不下去了，參與進來，那叫做起義。