之前這我高個男生已經挑戰了四道。
嗯……全都是不認識的。
很快，第五道題目出現在屏幕。
饙
高個男生：“……”
好吧，你贏了……
接下來的幾分鐘時間，洪鐘和顧瑜讓衆人認識到爲什麼說華國化博大精深。
癵籱麣纞钃鸜麷鞻……
特麼的別說是讀了，算是見都沒見過。
幸好，這個項目是考驗選手的觀察力，而不是識字能力。
否則，全場的十個人恐怕都要跪在這道題。
按照座爲次序，坐在最邊的程諾是最後一位挑戰這個項目的選手。
“準備好了嗎？”測試前，洪鐘問了程諾一句。
“準備好了。”程諾笑着點頭。
屏幕顯示漢字：麣
一秒後，程諾嘴角帶笑：“31畫。”
洪鐘：“正確！”
下一個：厵
程諾：……
（懶的數了，看本章說大佬的了。）
第三個：籱
…………
每一個漢字出來，程諾都只是用了一兩秒的時間，能準確說出其對應的筆畫。
而洪鐘給出的答案，始終是“正確”兩個字。
這可驚呆了和程諾一組的另外九個小夥伴。
或崇拜，或羨慕，或不服的目光，頻頻看向程諾。
測試依舊在繼續。
整場面試在洪鐘和顧瑜的主持下有條不紊的進行。
考驗選手空間力的項目，類似簡化版的蜂巢迷宮。
當然，其挑戰難度根本不能和蜂巢迷宮同日而語。
既不需要選手矇眼，也不需要選手親自走進蜂巢迷宮來進行操作。
但對於這些不是專門鍛鍊過空間力的選手來說，當做測試能力的一道題目絕對是夠格的。
第五個項目考驗選手的創造力。
名字叫做：層疊消融。
顧瑜給每人發了一個手機。
手機有一個由最強大腦節目組製作的一個app：層疊消融。
這個項目的規則是這樣。
打開這個app後，屏幕會顯示若干基礎圖形，而相應的也會有三個不同分值的目標圖形，
目標圖形根據難易會分爲，1分、2分、3分的分值，
在選手觀察之後根據偶數疊加消融、數疊加保留的規則，完成目標圖形！
看誰能夠先完成十分的成績！
這個項目，程諾依舊是以57秒的成績，領先其餘九人完成。
接下來，是最後一個項目。
一個考驗計算力的項目。
要說這個房間內，誰對計算了解最深，那無疑是非洪鐘這位國家珠心算隊伍的教練莫屬。
所以說，這個挑戰項目的規則，也由他來宣佈。
洪鐘那極爲健碩的身影站在衆人面前，用洪鐘大呂的聲音緩緩開口說道。
“在第一輪的測試，想必你們都做過難道速算題目吧？”
衆人齊齊點頭。
確實，在半個月前的那次測試，確實有一道題目是這樣的。
十個三位數的數字，按照一秒一個頻率，先後出現在屏幕。
而題目的要求，是寫出這十個數字計算後的最終結果。
難道……
今天的最後一個項目，也是按照這種形式來出題？
那感覺要遭呀！
他們雖然是學霸，但心算能力肯定不能和珠算隊的那些變態相。
洪鐘彷彿看出了幾人內心的想法，繼續解釋規則，“放心，這次的出題形式不會和你們測試的形式一樣。”
“雖然依舊考驗你們的計算速度，但不會限定你們的計算速度。”
測試那道題，是把每個人的計算速度限制死了。
即便你的計算速度十秒是快是慢，都需要十秒題目出完後才能作答。
而這最後一個挑戰項目……
“等一會兒，屏幕回隨機出現一道題目。這道題目有可能是多位數加減，也可能是大位數的乘法，或者大位數的除法。”
“而你們需要做的，是用最快速度將算式的答案計算出來，舉手作答！”
“還有什麼問題嗎？”洪鐘用如鷹般銳利的眼神掃過衆人。
“老師，我……我有問題？”一個各自不高，看起來柔柔弱弱的男生弱弱舉手。
“說！”
“老師，我們能用……能用草稿紙嗎？”
“可以，一會兒顧教授會把紙和筆發給你們。不過，真正的速算高手，是不會用這些東西。只需要……”洪鐘指着自己的頭，淡淡一笑，“只需要帶着自己的腦子行。”
“在真正的世界大賽，如果有人用草稿紙的話，會被別人當做一輩子的笑話來看待的！”
聽了洪鐘的話後，衆人一陣苦笑。
洪教練，你說的倒是輕鬆。
可關鍵的是……
我們這十個人，又有誰有能力能站在世界大賽那個廣闊無的舞臺呢？
剛纔洪鐘也只是感慨一番罷了，他也知道，自己面前這些小傢伙，在心算，與自己指導過的那些珠心算隊員差的不是一點半點。
所以洪鐘也對十人的表現沒有表現出太大的期待。
在珠心算隊執教的這三年來，他什麼樣的心算天才沒見過。
在洪鐘看來，節目組在測試那道被無數選手怨聲載道的速算題，在他們珠心算隊，簡直連入門題目都不算。
“還有問題嗎？”洪鐘繼續用厚重的嗓門問道。
“好，那馬開始！記住，計算出答案後，要先第一時間舉手，然後再說出自己的答案。”
洪鐘說完這句話後，便坐回到自己的面試席。
洪鐘對顧瑜示意一眼，顧瑜輕輕點頭，操控了一下激光筆。
十人面前屏幕出現三秒倒計時。
衆人瞬間正襟危坐，右手持筆，眼睛一眨不眨的盯着屏幕。
3！2！1！
題目出現：
5744+5417-1464+4697-2313-8731+7545=？
這是一個四位數的混合加減法。
衆人剛看完一遍題目，準備低頭拿筆在草稿紙計算的時候……
只見一隻手，出乎所有人預料的迅速舉起！
那速度，好像生怕有人搶了他的答案似的。
“10895！”
一個清晰無的聲音迴盪在教室內。
………………
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