小世子覺得慕輕歌說得極其有道理，只是，“旅遊不帶父王麼？”
父王一直很想母妃，此番不一起去，父王會傷心的吧？
“父王還有事情要忙呀。”慕輕歌對着兒子說話的時候，語氣總是又輕又軟，還帶着對小孩子說話專屬的可愛尾音，“父王乃七尺男兒，當以天下以正事爲先，是不能一直遊玩的呢。”
“湛兒明白。”
小世子雖是如此說，但垂下的小臉蛋依舊帶着失落。
慕輕歌親了一下兒子，摟着他香軟的小身子，哄道：“當然也不是一直不能帶父王一起去，父王忙完之後，我們回國之後，我們是可以一起帶着湛兒去玩的。”
“真的？”
“我保證！”慕輕歌右手舉起三根手指，嚴肅指天發誓：“母妃說到做到！”
“嗯！”
小世子眼中亮光重現，“都聽母妃的。”
於是，兩人買了一大堆東西之後租了一輛馬車，姬子琰派出的兩個侍衛做車伕，四人便一路往北走。
一邊遊玩一邊走。
每去到一個地方，她都會帶着自己兒子去當地最有特色的地方去看看，去喫喫當地的特色食物，遇上當地有趣的節日，也會帶着兒子去參加。
當然，小孩子的功課不能落下。
其實慕輕歌倒是覺得沒什麼，是小世子不願落下。
他總是堅持每天看多少書，練多少頁的字。
慕輕歌拗不過兒子，便隨他去了。
不過，她覺得自己兒子這些書面上的功課可以放一放，每天都讓自己兒子將自己吃了什麼東西寫下來，去了哪裏也寫下來，就是要將一天的所見和所想做一個記錄。
慕輕歌覺得，這樣有助於加深記憶的同時，日後孩子長大了，再看回來也別有一番感受。
小世子看過不少書，這些書都比較簡單，字也寫過不少，但是認字依舊是有限的，他也從來未曾寫過文段。
寫這些東西對他來說其實還是有些喫力的。
但是，他雖然沉靜如雪，卻是個不恥下問的人，記錄的時候，有什麼不懂的字就問慕輕歌，不懂得怎麼去描述的場景，也會去請教，如此磕磕碰碰，倒也能寫個大概了。
自己兒子在寫的時候，慕輕歌便在一旁給兒子畫畫像。
兒子寫完，她拿過來一看，笑着評價：“不錯，有三四年級的作文水平了。”
“三四年級？”
小世子知道是讚美，但聽到不懂的詞，好奇的問：“母妃，那是什麼？”
“嗯……”
慕輕歌摸着下巴，思忖着給了一個答案：“比如一個人六七歲開始上書塾，三四年級就是大概上了三四年書塾的意思。”
小世子聽懂了，小臉蛋泛紅，“母妃過譽了，湛兒纔算是剛開始寫敘述，寫得不好。”
“已經很好啦，湛兒才六歲呀。”
而且自己兒子寫出來的字，可比那些小學生端正漂亮多了。
這麼想着，她問：“湛兒，你何時開始啓蒙的？”<
br />
小世子想了想，一本正經答道：“父王四歲就開始教湛兒認字了。更小的時候，嬤嬤奶孃她們說，父王每天都抱着我看各種書和賬本，也會給我看畫集，她們說湛兒應當又耳傳目染，不過我沒有任何印象。”
這些年，她真的錯過了好多。
那樣的畫面，應該有一個她纔是。
如果這些年她在，容湛在西廂處理事務，她會讓人將西廂所有地方都鋪上軟毯，湛兒會由她帶着，幾個月的時候由她抱着逗着玩，抱累了給容珏接着抱。
再大一些的時候，她會和容湛會一左一右的親自扶着湛兒，教他一步步的學走路，從磕磕碰碰到步履堅定；他們也會一起教他一個字一個字的說話，見證他從牙牙學語到口齒清晰，從嚶嚶小語到嫩嫩奶音，聽着他各種階段的叫着父王母妃。
再大一些的時候，容珏教兒子算術武功，她教他識字畫畫，甚至可以教他醫術。
甚至她可以跟他講天文地理，講闊闊宇宙，講萬物四季。
她會用最有趣他能聽得懂的方式，將這些說給他聽，甚至可以給他親自畫兒童畫本，他要是有什麼感興趣，她會給他講更多。
可惜，她錯過了他成長的六年。
六年，七十多個月，兩千多個日夜啊。
“母妃，你哭了？”
小世子見慕輕歌捏着自己寫的文章紅了眼圈，不由得一急，“怎麼哭了，是哪裏不舒服麼？”
“沒有。”
慕輕歌抹了一下眼睛，見他居然因爲自己也紅了眼，心中又酸又軟，伸手將兒子抱入懷裏，“母妃懂醫，不舒服母妃自己知道的。母妃只是感慨，幸好還能及時。”
及時回來了。
“嗯？”
小世子慢慢的將有些僵硬的小身子埋入自己母妃懷裏，然後正色的用小小的手拍拍她後背，“母妃不必感慨事物，有什麼跟父王和湛兒說就好，父王和湛兒會努力替母妃做好的。”
母妃的懷裏跟父王的懷裏不一樣，父王的懷抱廣闊堅定，母妃的懷裏溫軟柔軟，不知爲何，母妃的懷裏他也會像對父王那樣想依靠但也比對着父王的時候，多出了一股使命感。
母妃就應該笑着的，不應該哭。
她一哭，他就難過。
慕輕歌聽着他嚴肅的，關懷的小奶音，頓時眼淚和笑容一同出來了，“噗！”
她一邊笑，一邊抹眼淚，抹完了才扶着孩子的雙臂，跟他面對面的對視，道：“湛兒，母妃纔想對你說，你有什麼想做的，或者有什麼想法，都可以跟母妃跟父王說，不能藏於心內，一定要宣於口，知道麼？”
“好。”
小世子乖乖點頭。
“我的湛兒真乖。”看着兒子的臉蛋，慕輕歌不知怎麼的眼淚還是又流了出來。
小世子皺着小眉頭，伸出手給她抹眼淚。
“別皺臉。”
慕輕歌輕聲道：“母妃是喜極而泣，並不是難過，湛兒不必擔心知道麼？”
“好。”